五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白楊同步訓(xùn)練及答案

時(shí)間：2021-06-28 12:58:21 試題我要投稿

　　一、根據(jù)拼音寫一寫。

五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)白楊同步訓(xùn)練及答案

　　1.在救災(zāi)前線，救援人員在廢墟中穿行，他們的身影永遠(yuǎn)是那么qīnɡ xī 、有力……

　　2.萬(wàn)里碧空，太陽(yáng)那柔和的光芒fǔ mō 著大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個(gè)不停，

　　望著這鳥語(yǔ)花香的'春天，我不禁xiàn rù chén sī 。

　　二、形近字組詞

　　晰( ) 渾( ) 辯( ) 戈( ) 疆( )

　　淅( ) 揮( ) 辨( ) 我( ) 僵( )

　　三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

　　( )的戈壁 ( )的界限 ( )的身影

　　( )的白楊樹 ( )地?fù)崦?( )地閃過

　　浮起( ) 想起( ) 歡迎( )

　　四、按要求寫句子

　　(1)旅客正望著白楊樹出神。(改成擬人句)

　　(2)爸爸不只是向孩子們介紹白楊樹。(改成設(shè)問句)

　　(3)幾棵小樹正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來。(縮句)

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

　　現(xiàn)在呢，孩子們聽了爸爸的( )，多了一點(diǎn)( );在通向( )的路上，有許許多多( )。

　　這兒( )它們，它們就在這兒( )了。而它們( )在哪里，總是( )，( )。

　　六、小學(xué)語(yǔ)文小練筆：寫一段話，夸夸像課文中的爸爸那樣的祖國(guó)建設(shè)者或保衛(wèi)者，

　　可以用上“哪兒……哪兒……”“不管……不管……總是……”等詞語(yǔ)。

　　七、摘抄卡。這篇文章中，有許多含義深刻的句子，請(qǐng)你把它工工整整地抄寫下來好嗎?

　　《白楊》參考答案：

　　一、清晰撫摸陷入沉思

　　二、清晰淅瀝渾身揮發(fā) 辨別分辯戈壁我們新疆僵硬

　　三、茫茫清晰高大挺秀高大慢慢飛快微笑往事客人

　　四、1.旅客正望著站得筆挺的白楊樹出神。

　　2.難道爸爸只是向孩子們介紹白楊樹嗎?

　　3.小樹成長(zhǎng)。

　　五、敘說知識(shí) 新疆白楊樹需要生根不管那么直那么高大

　　六、略

　　七、略

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