語文真題模擬試卷
一、聽寫詞語。
__________ __________ __________ __________ _____________
__________ __________ __________ __________ _____________
二、積累運用。
1.給帶點的字選擇正確的讀音，畫√。
摩平(mā mó) 噴香(pèn pēn) 作臺(zuō zuò)
差生(chà chā) 糊弄(hù hú) 吆喝( hè hē )
2.用雅字組成不同的詞語填空。
1)圓駝角環境( )，是休閑度假的好去處。
2)這個年輕人舉止( )，給我留下了極好的印象。
3)語文課上，楊雪的姿勢很不( )，老師用目光示意她坐端正。
3.補足詞語，并仿造例子寫詞語。
集( )廣( ) 觸( )旁( ) 無( )有( )
)出心( ) 精( )求( )① ( )故( )新
群( )群( )② 舍( )逐( ) ( )( )而上
)一( )三 標( )立( ) ( )而不( )
①ABCA式：_____________________________________________________
②ABAC式：_____________________________________________________
4.請根據提示寫出相應的四字詞語。
爸爸是個________________(有學問)的人。他____________(讀書特別多)，常常____________(速度特別快)。讀書甚至達到了____________(忘記了休息和吃飯)的程度。
5.照樣子，用一個字的詞寫出加橫線的部分所強調的意思。
例：臘七臘八，凍死寒鴉 (冷)
在逃去如飛的日子里 ( )
在八千多日的匆匆里 ()
日初出滄滄涼涼()
雪花落在她的金黃色的長頭發上()
他說將來他有了孩子可以拿它當搖籃()
他們終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳()
6.請仿造例子，結合本學期學過的相關課文內容來評價下列人物。
諾貝爾：大公無私，勇往直前，為科學作出了巨大貢獻。
李大釗：_________________________________________________________
居里夫人：_______________________________________________________
湯姆??索亞：_____________________________________________________
魯濱孫：___________________________________________________________
7.按要求填空，再回答問題。
①老師常用《長歌行》中的________________，______________勸勉我們珍惜時間。我們用 ____________________，_____________________歌頌老師的奉獻精神。
②寫一句你喜歡的名言。____________________________________________
__________________________________________________
③課外，你一定讀了不少健康有益的書，請推薦三本你喜歡的書，書名：《 __________________》《 _____________》《 __________________》。你推薦的理由是：______________________________。
三、閱讀實踐。
聞起來像媽媽一樣
小男孩泰迪曾有過一個雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫道：泰迪是一個聰明可愛、很有前途的孩子。一年級的時候，發生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚，變得對什么事都心不在焉。二年級時，殘酷的死神終于奪走了泰迪媽媽的生命。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發，挑釁的目光。沒有人愿意理他。
三年級的時候，班里新來了一位史密斯小姐擔任老師。和每個老師一樣，史密斯也沒有將格外的關注放在泰迪身上，因為還有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發生了巨變。
那是三年級的圣誕節。按照習慣，每個孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍著她周圍，等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把剩余的香水高興地噴向空中。多好啊!她笑著。孩子們也快樂地笑著：多好啊!多好啊!
聚會結束了，學生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。
還有什么事嗎史密斯小姐問
謝謝您收下了我的禮物泰迪小聲說那手鐲是我媽媽用過的'您戴上它非常漂亮香水也是我媽媽用過的現在您聞起來就像媽媽一樣亂發下泰迪昔日桀驁(jié ào)不馴的眼睛里噙滿了淚水
泰迪完全變了。
幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信：親愛的史密斯小姐，我以全班第一名的成績畢業了。如果您能參加我的畢業典禮，我將非常感謝。愛您的泰迪。
史密斯小姐沒有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會收到相似的短信。
親愛的史密斯小姐：我以全班第二名的成績考取了醫學院，如您參加我的入學典禮，我將不勝榮幸。愛您的泰迪。
親愛的史密斯小姐：我現在即將成為一名醫生了，如您參加我的畢業典禮，我將不勝感謝……
親愛的史密斯小姐……
當年，當史密斯小姐真誠地向周圍同學噴灑那半瓶香水時，她未必知道自己播下了怎樣的種子。今天，這一張張報喜的短信都像一枚枚愛的果實，散發著醉人的芳香。
1.請給短文第5、6自然段加上恰當的標點符號。
2.按要求寫詞語。
近義詞 反義詞
神思恍惚()()
心不在焉()()
3.請你聯系短文內容思考并填空。
當大家等待著史密斯小姐一件件打開那些禮物時，泰迪可能在想：________________________。
4.從泰迪所說的您聞起來就像媽媽一樣的語言中，我們可以體會到________________________。
5.文章用泰迪寫給史密斯小姐的若干封短信來表明泰迪的進步與成功。行文從第四封短信起省略了內容，請你發揮想象，試著補寫第四封信。
親愛的史密斯小姐：________________
6.仔細品讀文中畫波浪線的句子，聯系上文想一想，這里的種子指的是什么?試著將你的理解寫下來。
7.在文章最后一句話中，作者把什么比做什么?從散發著醉人的芳香中你體會到了什么?
四 、交流平臺。
就要告別學習生活了，你一定有不少感想，把你最想說的話，寫在橫線上。
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五、作文。
你即將升入中學了，你心目中的各科新老師或者班主任是什么樣的人呢?各自有著怎樣的特點呢?請你以《我想象的中學老師》為題寫一篇作文，條理清楚，語句通順，想象合理。
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