《錯過》閱讀練習題及答案
閱讀《錯過》選段，完成12—15題。（11分）
①沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。
②能意識到自己錯過了什么，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。
③有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最后的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果！
④有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚
度；你的心靈，或許反更有虹彩。
⑤一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近于過錯。
⑥錯過，即“有所失”，我們要習慣它。
⑦錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。
⑧（A）人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。
⑨我們預定的到站并不等于人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：（B）我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！
12．結合選文內容，說說我們應該怎樣品味“錯過”。（2分）
13．用簡潔的語言概括選文③④兩段闡述的內容，并結合具體內容說說這兩段在論證上的相互關系。（3分）
14．選文中畫線句子通俗而含義深刻，請選擇其中的一句作點賞析。（3分）
選句，賞析：
15．文章告訴我們，“錯過”可以轉化為“掌握”，也可能幾近于“過錯”。你可能有“錯過”轉化為“掌握”的情況，也可能有“錯過”轉化為“過錯”的情況，你從中悟出了什么？請簡要說說你的.經歷和感受。（3分）
答案：
12．面對自己的錯過，要在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐富的情愫，讓自己靈魂具備升騰的能力；我們要細細咀嚼錯過的苦果，從惆悵中升華出憬悟，釀出詩意與哲理，讓我們的生命更有厚度，心靈更有虹彩。（2分。答到1點得1分，答到2點得2分。意對即可）
13．這兩段具體闡述了如何正確對待“錯過”。（1分）第③段分析如何正確對待還有機會相遇的“錯過”，第④段分析如何對待機不再來的“錯過”，這兩段在論證上形成了正反對比的關系，強調了對不同的“錯過”要用不同的態度和方法來對待。（2分）（共3分。意對即可）
14．（A）把人生比作“奔馳的列車”，把“窗外的美景、奇景”比作小的錯過，把“預定的到站”比作人生最根本的追求。（2分）告訴我們人生有一些小的錯過不要緊，但不能錯過人生根本的追求。（1分）（B）把那些“不是多么了不得的錯過”比作“碧綠的葉片”，把那些最關鍵，最美好的人生道路上的“收獲”比作“七彩鮮花”。（2分）綠葉襯托著鮮花，使鮮花“格外明艷”，肯定了“錯過”在人生道路上的價值。（1分）（共3分。意對即可）
15．沒有統一答案（3分。兩種情況均可，只要能概述經歷，說出感受即可。只要作答一般不判0分）
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