幼兒大班體育說課稿
游戲是保障幼兒身體健康發展的重要因素;體育游戲是幼兒認識自我、探索、體驗和認識外部環境的重要方式。下面為大家分享了幼兒大班體育的說課稿，歡迎借鑒！
一、說活動意圖：
椅子是孩子們最熟悉的，每天他們都與小椅子親密接觸。椅子陪伴大班的孩子走過了三個春秋，是小朋友離不開的小伙伴。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡有意無意的玩椅子，如：把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但由于考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展這些活動，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。根據這些特點，結合本階段主題活動，滿足好玩的心理，我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則，利用椅子結合本班幼兒的特點開展本次活動。讓孩子們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習跨、跳、鉆、爬的動作，既鍛煉四肢的協調動作的能力，激發勇敢嘗試活動的興趣，又充分體驗體育游戲的樂趣。
二、說活動目標：
1、探索椅子的各種玩法，充分練習平衡、跳躍等能力，提高動作的協調性和靈敏性。
2、培養幼兒與同伴合作的意識和能力，以及克服困難的精神，體驗運動的`挑戰與快樂。
此目標是根據綱要為指導的學習特點制定的，既體現了活動的重點，又體現了活動的難點，對發展四肢協調動作很有意義。
三、說活動重、難點及活動準備：
1、活動重點：練習跨、跳、鉆、爬的能力，培養戰勝困難的自信心。
2、活動難點：敢于利用椅子進行跨、跳的動作。
3、活動準備：椅子若干、運動員進行曲、自制紅旗一面。
四、說活動教法：
1、本次活動主要是以綱要為精神，學習用椅子做游戲的情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。游戲法在整個活動中較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強參與活動的興趣，在輕松愉快中很容易就能掌握所學技能。
2、本次活動讓小朋友都積極的參加，能激發嘗試活動興趣，能讓幼兒有個全新的體驗。
3、活動中始終突出以椅子游戲為主體，在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓幼兒在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、鉆、爬的技能，也體現了活動的趣味性。
五、說活動流程：
(一)、開始部分——準備活動，引起幼兒的興趣。
幼兒與教師一起學做運動員的動作熱身（跳水、舉重、游泳等）。
（二）、基本部分——探索椅子的玩法（將椅子當作跨欄、跳臺、杠鈴、平衡木）。
1、幼兒每人一只小椅子，自主地進行探索，走、跑、跳等動作，可以合作將椅子拼起來成跨欄、平衡木等。
教師注意觀察幼兒，發現創新的加以表揚，加強安全保護。
2、說說你是怎么玩的？
（三）、集中練習。
①騎馬。引導幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，模仿騎馬動作在場地內來回行進2～ 3次邊騎邊發出“駕！駕！駕！”
②馬術。鼓勵幼兒模仿馬術做各種動作，如站在椅子上跳下、雙腳從椅子下向椅子上跳、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上、單腳從椅子上跳下等等。
③爬山。引導幼兒幾人一組將椅子縱向并排放置成“小山”，進行“爬山”練習，即踏上椅面→跨過椅背→踏上另一椅面→跳下。
④走平衡木。引導幼兒自由組合將椅子橫向并排當作平衡木，進行“走平衡木”的練習。練習走“長平衡木”1～2次
⑤越地雷。師示范將椅背著地，用腳跨過椅面踩在椅面和椅背之間的空間，幼兒練習。
（四）、游戲：運動員奪紅旗
教師組織幼兒將椅子搭成兩排跨欄、平衡木、小山、雷區等，并將幼兒分成兩組進行比賽。
幼兒跨過跳欄、走過平衡木（椅子搭成）、越過小山、走過雷區，奪取紅旗。（播放運動員進行曲）
（五）、整理場地、結束。
組織幼兒放松運動。教師小結。
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