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    地理《地圖上的方向》說課稿

    時(shí)間:2021-06-28 13:46:21 說課稿 我要投稿

    地理《地圖上的方向》說課稿

      今天我說的課題是《地圖上的方向》。

    地理《地圖上的方向》說課稿

      本節(jié)主要介紹了在地圖上如何判斷方向和在野外辨別方向的方法。關(guān)于地圖上的方向的教學(xué),重點(diǎn)在于訓(xùn)練學(xué)生在地圖上辨別方向的技能。教材首先明確了地圖上有三種定向方法,它們是:一般定向法,即上北下南,左西右東。指向標(biāo)定向法:指向標(biāo)指示北方。經(jīng)緯網(wǎng)定向法:有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,經(jīng)線指示南北,緯線指示東西。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方法最為精確,是今后學(xué)習(xí)地理課和實(shí)際應(yīng)用最廣泛的方法。

      在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向,首先要確定圖上的經(jīng)線是東經(jīng)還是西經(jīng),緯線是南緯還是北緯。根據(jù)第一章所學(xué)經(jīng)度、緯度的劃分方法,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并總結(jié)在方格狀或弧狀(以南北極為中心)的經(jīng)緯網(wǎng)上,經(jīng)緯度遞變的規(guī)律。這一部分教學(xué)可通過典型實(shí)例分析,培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

      為了能使學(xué)生把所學(xué)知識(shí)用于解決生活中的實(shí)際問題,首先介紹了在室外看地圖的方法:手持地圖,面朝北,背朝南。然后又通過學(xué)生活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)在野外、在北半球確定方向的方法。本節(jié)教材既介紹了在地圖上確定方向的方法,又介紹了在野外確定方向的方法,使學(xué)生能理論聯(lián)系實(shí)際,學(xué)以致用。培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,使他們懂得學(xué)好地理知識(shí)將會(huì)終身受益。

      據(jù)此,根據(jù)新課標(biāo)要求和學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力,確定本節(jié)課的目標(biāo)如下。

      知識(shí)目標(biāo)為:讓學(xué)生知道地平面上的八個(gè)基本方向,并且學(xué)會(huì)在不同類型的地圖中判斷方向的不同方法。

      能力目標(biāo)為:能在地圖上判斷方向,能在野外辨別方向。

      情感目標(biāo)為:通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得所學(xué)知識(shí)在生活實(shí)際中的重要性,樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

      接著我再說一下教學(xué)重難點(diǎn)的確立及其依據(jù):根據(jù)新課標(biāo)對(duì)學(xué)生認(rèn)知水平的要求,結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容,確定在不同類型地圖上方向的確定為教學(xué)重點(diǎn)。其中經(jīng)緯網(wǎng)定向方法最為精確,是今后學(xué)習(xí)地理課和實(shí)際應(yīng)用最廣泛的方法。因此,在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向是本節(jié)的重點(diǎn)。

      由于中學(xué)生的空間想象能力相對(duì)較差和知識(shí)儲(chǔ)備不足,故確定在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖中辨別方向?yàn)榻虒W(xué)難點(diǎn)。

      綜上所述,我把本節(jié)內(nèi)容安排一課時(shí),結(jié)合北京的旅游交通圖、校園平面圖、有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,運(yùn)用計(jì)算機(jī)使知識(shí)從少到多、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜地出現(xiàn)在學(xué)生面前。

      “有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖”這一部分教學(xué)通過典型實(shí)例分析,在學(xué)中練,在練中學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。先用簡(jiǎn)圖的形式用計(jì)算機(jī)復(fù)習(xí)第一章所學(xué)經(jīng)度、緯度的劃分方法,然后用教材中方格狀或圓弧形(以南北極為中心)的經(jīng)緯網(wǎng)地圖,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并總結(jié)經(jīng)緯度遞變的規(guī)律。

      本節(jié)內(nèi)容教學(xué)方法以“讀圖分析”為主,講授法相結(jié)合,并安排分組討論與課堂練習(xí)等教學(xué)活動(dòng),充分發(fā)揮教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)模式。學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)、小組討論,提高學(xué)生與人交往、處理問題的綜合素質(zhì)。

      于是我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過程。

      首先,我是這樣導(dǎo)入的。

      十一黃金周就要到了,你打算外出旅游嗎?你知道在新中國(guó)成立的那天,毛主席是在哪宣布的“中華人民共和國(guó)成立了”的嗎?我聽說天安門的人民廣場(chǎng)布置的可漂亮了,并且長(zhǎng)安街上花山樹海,還有形態(tài)各異的造型呢。你想不想去親自瞻仰一下雄偉的.天安門?你想不想踏著古代帝王足跡逛一逛紫禁城?

      師:你知道北京在我們的什么方向嗎?

      師:我們坐火車通常是在北京西站下車,那你知道北京西站在天安門的什么方位嗎?這就是本節(jié)課要重點(diǎn)討論的。

      板書:《地圖上的方向》

      首先展示地圖上的八個(gè)方向。

      接著展示北京地圖,首先確定地圖上的方向,我們通常按照“上北下南,左西右東”確定方向。

      首先找到本圖最中心的方城,那就是紫禁城,看一看,北京西站在它的什么方向?

      那如果我們坐汽車從北京回廊坊,你知道去哪個(gè)長(zhǎng)途客運(yùn)站嗎?

      看看木樨園在天安門的什么方向?

      找一找北京動(dòng)物園在天安門的什么方向?

      板書:一般定向法為上北下南,左西右東

      展示實(shí)驗(yàn)中學(xué)平面圖,我們看到在平面圖的左上角有一個(gè)指向標(biāo),我們這時(shí)就要按照指向標(biāo)來確定方向了。

      板書:指向標(biāo)定向法

      首先請(qǐng)請(qǐng)同學(xué)判斷一下,在此圖中哪面是北?

      那么教學(xué)樓在南門的什么方向?操場(chǎng)在南門的什么方向?

      通過一系列問題,讓同學(xué)們掌握利用指向標(biāo)確定方向的方法。

      接著我們學(xué)習(xí)如何在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向。

      板書:經(jīng)緯網(wǎng)定向法

      ①首先復(fù)習(xí)舊知:經(jīng)線指示什么方向?緯線指示什么方向?

      ②接著教師講解如何判斷圖上的緯線是南緯還是北緯,通過數(shù)值由上向下遞減的規(guī)律,確定在此圖上赤道應(yīng)標(biāo)在上面還是下面,從而確定為北緯,用同樣方法確定經(jīng)線為東經(jīng)。

      ③標(biāo)注X、、Z三點(diǎn)的四個(gè)方位,確定三點(diǎn)的位置關(guān)系。

      師:無論哪種地圖,在實(shí)際應(yīng)用時(shí)都應(yīng)手持地圖,面朝北,背朝南,這樣地圖上的方向就與實(shí)際方向一致了。可問題是:假如我們到了一個(gè)陌生的地方或者在野外,找不到“北”了怎么辦?如何找到“北”?怎樣才能走出困境?誰有在野外辨別方向的經(jīng)驗(yàn)或者是書本上介紹的經(jīng)驗(yàn)也可以,請(qǐng)大家來談?wù)劇?/p>

      在這里我設(shè)計(jì)了學(xué)生搶答的探究活動(dòng),來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

      (1)在晴天的夜晚,可以用北極星確定方向;(2)在白天利用太陽(yáng)確定方向;(3)白天觀察樹木確定方向;(4)利用房屋確定方向;(5)利用果實(shí)先紅的一面確定方向;利用雪地里,朝陽(yáng)面雪融化快的現(xiàn)象定方向。

      之后,展示在野外辨方向的圖片。

      同學(xué)們已經(jīng)掌握了好多辨別方向的方法,那你能否將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中呢?下面我們一起來練習(xí)一下。

      活動(dòng)一:

      某日,你和同學(xué)正在玩耍,一位司機(jī)路過問到二廠怎么走,你手邊正好有一幅平面圖,你能告訴司機(jī)怎么走嗎?

      你能確定小河的流向嗎?

      活動(dòng)二:在經(jīng)緯網(wǎng)地圖上確定方向。

      活動(dòng)三:在極點(diǎn)俯瞰圖上判別方向。師:當(dāng)一個(gè)人站在南極點(diǎn)上,他的前后左右各是什么方向呢?站在北極點(diǎn)上,他的前后左右各是什么方向呢?

      學(xué)生活動(dòng):學(xué)生觀察地球儀,當(dāng)一個(gè)人站在南極上,他的前后左右都指向北;當(dāng)一個(gè)人站在北極點(diǎn)上時(shí),他的前后左右都是指向南方。

      下面請(qǐng)同學(xué)以前后桌為組,討論一下,為什么我們要“上北下南左西右東”要這樣定方向?

      因?yàn)椋阂话闱闆r下地球儀的擺放是北極點(diǎn)在上,南極點(diǎn)在下,把從地球儀上切下來的一部分水平放置時(shí),即成為某一區(qū)域的區(qū)域地圖,圖的上方離北極點(diǎn)近,圖的下方離南極點(diǎn)近,即“上北下南”。接著我們輕輕地?fù)軇?dòng)放在桌子上的地球儀,使它自西向東旋轉(zhuǎn),這時(shí)看地球的運(yùn)動(dòng)是從左(西)向右(東)轉(zhuǎn)動(dòng),因此地圖上的方向自然就是“左西右東”了。

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