線描的運用說課稿

時間：2021-07-12 10:44:02 說課稿我要投稿

線描的運用說課稿

　　一、說教材

線描的運用說課稿

　　1、本節(jié)課采用的是我根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生的具體情況，參考大量資料形成適合于教學(xué)實際要求的校本教材。

　　根據(jù)藝術(shù)高中專業(yè)課的要求，重在提高掌握繪畫的基本知識和基本技能，以適應(yīng)美術(shù)高考的需要。扎實的基本功是他們決勝高考的唯一手段。

　　本節(jié)課我要講的是“速寫--線描的運用”，本節(jié)課是在上節(jié)“人體比例與結(jié)構(gòu)”的基礎(chǔ)上講解的。本節(jié)課以要點形式提出有關(guān)的基本概念和方法，并將其滲透于速寫基礎(chǔ)訓(xùn)練的過程中，有利于加深理解、指導(dǎo)實踐，逐步領(lǐng)會和掌握速寫的基本技能。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　通過美術(shù)基礎(chǔ)知識的講授，使學(xué)生學(xué)會對美術(shù)作品的欣賞方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。

　　（1）知識目標(biāo)：是學(xué)會和掌握速寫的基礎(chǔ)知識。用線去表現(xiàn)對象的形、體、空間。

　　（2）能力目標(biāo)：通過本節(jié)課的講授使學(xué)生學(xué)會正確的觀察方法，思維方法和表現(xiàn)方法。

　　（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識的興趣，培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來感受生活，看待社會。

　　3、教學(xué)重點和難點：

　　教學(xué)重點：正確的觀察方法在速寫中的熟練運用。

　　教學(xué)難點：運用線描去表現(xiàn)對象的形、體、空間的方法。

　　二、說教法、學(xué)法

　　本節(jié)課的教學(xué)過程主要強調(diào)師生的互動，在整個教學(xué)過程中，教師只是作為學(xué)生主動建構(gòu)知識的幫助者、促進(jìn)者，而不是知識的傳授者、灌輸者。

　　采用的教學(xué)方法是講授法、演示示范法、討論法、練習(xí)法、反思教學(xué)法以及調(diào)節(jié)教學(xué)法。

　　通過講授和課件的演示使學(xué)生對本節(jié)課知識有一個初步的認(rèn)識，然后分組討論如何運用線描的方法表現(xiàn)對象的形、體、空間。教師根據(jù)反饋的信息及時調(diào)節(jié)本節(jié)課的重點和難點，并親手示范，使重點更加突出，分解難點的難度。最后組織學(xué)生練習(xí)，鞏固本節(jié)課的知識點。反思教學(xué)法和調(diào)節(jié)教學(xué)法貫穿整個教學(xué)過程的始終，根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋信息及時調(diào)節(jié)和反思教學(xué)方法，最大限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師主導(dǎo)作用。

　　本節(jié)課學(xué)生通過聽講知識點，討論重點和難點，觀摩教師示范，練習(xí)操作等學(xué)習(xí)方法，掌握本節(jié)課的知識點，重點和難點。

　　通過討論激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動積極思維，強化學(xué)生主體意識。通過觀摩教師示范，對做畫的方法和步驟有直觀的認(rèn)識，有利于學(xué)生很快掌握做畫的方法和步驟。通過練習(xí)操作使學(xué)生消化本節(jié)課的知識點，鞏固重點、分解難點。

　　三、說學(xué)生

　　美術(shù)職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在整個初升高的生源中基本上出于倒數(shù)的地位，這也是全國職業(yè)教育所遇到的共同問題。除了少數(shù)非常愛好美術(shù)的學(xué)生主動要求報考以外，大部分學(xué)生素質(zhì)偏低，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力、理解能力、創(chuàng)造能力和表達(dá)能力都相對偏低。但對于整個社會來講知識爆炸和互聯(lián)網(wǎng)的時代，越來越強調(diào)社會成員的學(xué)習(xí)能力和對不斷提高的`綜合素質(zhì)的要求。藝術(shù)創(chuàng)作和欣賞也面臨著多種藝術(shù)形式和多元文化魚龍混雜的局面。所以針對這樣的學(xué)生情況和藝術(shù)、教育形勢，如何在教學(xué)中采用多種教學(xué)方法調(diào)動、啟發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的多元能力，幫助學(xué)生樹立自己的價值觀、藝術(shù)觀、文化觀也是我們教學(xué)中需要面對的問題。

　　四、說教學(xué)手段

　　依據(jù)教學(xué)目標(biāo)結(jié)合學(xué)校實際我制作準(zhǔn)備了多媒體課件，范畫。巧妙地設(shè)計了計算機參與教學(xué)，教師示范，學(xué)生討論、練習(xí)的特定情境，創(chuàng)設(shè)了生動高效的教學(xué)環(huán)境。通過多媒體課件的演示和范畫的示范使學(xué)生對知識點有一個比較直觀的認(rèn)識，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生主體意識。在課上圍繞著教學(xué)目標(biāo)這一中心環(huán)節(jié)進(jìn)行體會、練習(xí)和評價。結(jié)合學(xué)生的其他方面的知識基礎(chǔ)展開遷移和聯(lián)系。

　　五、說教學(xué)過程

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。

　　由問題“人體結(jié)構(gòu)的“一、二、三、四是什么？”導(dǎo)入新課。人體結(jié)構(gòu)的“一、二、三、四”是一豎，二橫，三體積，四肢。

　　2、演示課件，分組討論。

　　運用課件講解知識點。分組討論如何運用線描的方法表現(xiàn)對象的形、體、空間。重在培養(yǎng)學(xué)生獨立思考能力，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化學(xué)生主體意識。

　　3、觀摩示范，增強理解。

　　教師根據(jù)反饋的信息及時調(diào)節(jié)本節(jié)課的重點和難點，并親手示范，使重點更加突出，分解難點的難度。教師示范對于美術(shù)教學(xué)很重要，美術(shù)是視覺藝術(shù)，同時也是非常講究技法、技巧很強的藝術(shù)。教師當(dāng)堂示范是美術(shù)教師的基本功，這樣不但可以使學(xué)生對繪畫的技法、技巧的有一個比較直觀的認(rèn)識，也有利于展現(xiàn)教師的繪畫水平，增強學(xué)生對教師的信任和欽佩，提高教師在學(xué)生中的威望。這一點很重要，對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立熱愛專業(yè)的班風(fēng)都有很大的促進(jìn)。最后組織學(xué)生練習(xí)，鞏固本節(jié)課的知識點。

　　4、鞏固練習(xí)，擴(kuò)展應(yīng)用。

　　組織學(xué)生練習(xí)，鞏固本節(jié)課的知識點。切實讓學(xué)生充分動手、動口、動腦，做到教師會教，學(xué)生會學(xué)。

　　5、反饋矯正，延伸遷移。

　　學(xué)生練習(xí)操作，教師巡回輔導(dǎo)，根據(jù)每個學(xué)生的具體情況和個別差異，因材施教，及時幫助不同程度的學(xué)生調(diào)節(jié)練習(xí)的重點和難點，使每個學(xué)生都有一個適合自己的訓(xùn)練目標(biāo)，使每個學(xué)生都能在自己原有的水平上有所提高和進(jìn)步。

　　6、歸納總結(jié)，完善認(rèn)識。

　　通過本節(jié)課的講授使學(xué)生學(xué)會正確的觀察方法，思維方法和表現(xiàn)方法。學(xué)會速寫的基本表現(xiàn)方法。培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力，掌握速寫造型的法則與規(guī)律，提高速寫造型的技能技巧。

　　7、知識擴(kuò)展，情感升華。

　　展示幾幅教師的作品，讓學(xué)生試著去分析作品的技法技巧，這樣可以讓學(xué)生帶著前面所學(xué)的知識，去靠近教師繪畫的技法的運用，提高他們的眼界，開闊他們的思維空間，進(jìn)而為藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。同時也可讓學(xué)生開闊眼界，增強他們的文化藝術(shù)底蘊。

　　六、說作業(yè)

　　1、課堂作業(yè)：本節(jié)課練習(xí)關(guān)節(jié)衣紋的畫法。本周臨摹范畫10張。

　　2、課下作業(yè)：臨摹范畫每天2張。一周12張

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