《諾貝爾》第一課時(shí)說(shuō)課稿設(shè)計(jì)
一、說(shuō)教材
大家好，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇教版五年級(jí)上冊(cè)第六單元第三篇課文——諾貝爾。這篇課文主要記敘了諾貝爾發(fā)明炸藥的艱難過(guò)程，表現(xiàn)了他熱愛科學(xué)、熱愛人類的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。我執(zhí)教的是本課的第一課時(shí)的教學(xué)。
二、說(shuō)目標(biāo)
根據(jù)教材編寫的意圖和學(xué)生的特點(diǎn)，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，注意“錘、械”的寫法，學(xué)習(xí)一個(gè)多音字：“摩”。
2、能正確、流利地朗讀課文。
3、憑借語(yǔ)言材料了解諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立的依據(jù)以及諾貝爾的成就，初步感悟諾貝爾的精神。
讀通課文，初步了解課文內(nèi)容是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。
三、說(shuō)過(guò)程
我的教學(xué)環(huán)節(jié)大致是這樣的：激趣導(dǎo)入，對(duì)題質(zhì)疑——初讀感知，解決字詞——再讀課文，理清條理——個(gè)性朗讀，初探形象——結(jié)課存疑，留下懸念。
在上課開始時(shí)，我和學(xué)生從聊一聊喜歡看的電視節(jié)目談起，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，也拉近了我和學(xué)生之間的距離。然后由最近熱播的電視劇《紅高粱》引出莫言——第一個(gè)榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)籍公民。泱泱中國(guó)有十幾億人口，而在諾貝爾獎(jiǎng)設(shè)立100多年以來(lái)，莫言是第一個(gè)，看來(lái)要想獲得此獎(jiǎng)并非易事。接著讓學(xué)生質(zhì)疑，帶著疑問開始探究之旅。
第一遍讀課文，我留給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生把課文讀正確，讀通順，同時(shí)讓學(xué)生帶著問題來(lái)讀，在檢查反饋時(shí)，針對(duì)生字詞，我根據(jù)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，只對(duì)重點(diǎn)的字詞進(jìn)行了指導(dǎo)。
理清課文條理時(shí)，我采用抓重點(diǎn)事件的方法，這樣避免了一貫用的.“給課文分段”這種做法，也不至使學(xué)生談分段就頭疼，在潛移默化中交給了學(xué)生分段的方法。
針對(duì)課文的主要內(nèi)容——諾貝爾研究炸藥，我在理清脈絡(luò)的基礎(chǔ)上讓學(xué)生找最感動(dòng)自己的部分進(jìn)行個(gè)性化的朗讀展示，使諾貝爾熱愛科學(xué)、無(wú)私奉獻(xiàn)的形象初步在學(xué)生頭腦中形成。最后再次讓學(xué)生質(zhì)疑，留下懸念，達(dá)到課雖下，味還在，趣仍濃的功效，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，蓄足氣勢(shì)。
四、說(shuō)學(xué)法
這學(xué)期教育局提出了語(yǔ)文課堂要培養(yǎng)學(xué)生讀、寫、說(shuō)三種能力的教學(xué)目標(biāo)。其實(shí)細(xì)細(xì)想來(lái)，語(yǔ)文課無(wú)非也就是讀、寫、說(shuō)。在本節(jié)課上，我也是圍繞這一中心目標(biāo)來(lái)展開教學(xué)的。語(yǔ)文教學(xué)專家指出：“閱讀教學(xué)要強(qiáng)化初讀，延遲開講。將課文讀正確，讀流利是第一課時(shí)教學(xué)的重點(diǎn)。”因此，我在開始時(shí)給了學(xué)生充分的時(shí)間讓學(xué)生讀課文，對(duì)照自己認(rèn)真落實(shí)讀正確、讀流利這一目標(biāo)。只有在讀通、讀順、讀準(zhǔn)的基礎(chǔ)上才能更順利的理解文本。針對(duì)課文的主要部分，我讓學(xué)生大膽地展示個(gè)性化的朗讀，在讀的基礎(chǔ)上初步感悟人物的形象。此外，這節(jié)課上針對(duì)不同的問題，不同的環(huán)節(jié)，學(xué)生讀的形式，讀的方法也各不相同，有大聲朗讀，有默讀，有瀏覽；有齊讀，有個(gè)讀，有小組讀。而且每一次的讀學(xué)生都有明確的目的性。
寫的教學(xué)除了在初讀課文后檢查字詞時(shí)有體現(xiàn)，而且讓學(xué)生用筆在書上劃一劃諾貝爾研究炸藥的過(guò)程，把自己心中存在的疑問寫到書上等都是落實(shí)“寫”這一目標(biāo)。
說(shuō)得教學(xué)就不多說(shuō)了，每一節(jié)語(yǔ)文課都離不開學(xué)生精彩紛呈，充滿個(gè)性的表達(dá)。
第一課時(shí)的教學(xué)在公開課中不是很常見，我也是第一次嘗試在公開課上講第一課時(shí)，課堂上有許多欠缺，還請(qǐng)各位同仁多多提出寶貴意見。謝謝大家！
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