《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》說課稿

時間：2021-03-23 13:26:24 說課稿我要投稿

關(guān)于《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》說課稿

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份說課稿，認(rèn)真擬定說課稿，那么寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》說課稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

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　　《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》說課稿1

　　啤酒生產(chǎn)

　　啤酒行業(yè)簡介啤酒是以大麥和其它谷物為原料，并加水及少量啤酒花生產(chǎn)而成。啤酒生產(chǎn)過程主要分為：制麥、糖化、發(fā)酵、罐裝四個部分。

　　水：水在啤酒釀造的過程中起著非常重要的作用，每瓶啤酒90%以上的成份是水。啤酒釀造所需要的水質(zhì)的潔凈外，還必須去除水中所含的礦物鹽（一些廠商聲稱采用礦泉水釀造啤酒，則是出于商業(yè)宣傳的目的）成為軟水。早先的啤酒廠建造選址得要求非常高，必須是有潔凈水源的地方。隨著科技的發(fā)展，水過濾和處理技術(shù)的成熟，使得現(xiàn)代的啤酒廠地點選擇的要求大為降低，完全可以通過對自來水、地下水等經(jīng)過過濾和處理，使其達(dá)到近乎純水的程度，再用來釀造啤酒。

　　玩具制造與服裝加工

　　芭比娃娃是很多人喜歡的玩具。據(jù)統(tǒng)計其中有90%在中國南方由內(nèi)地打工人員生產(chǎn)的。一個娃娃的利潤以10美元計，在中國的利潤只有0.1美元。另外，南方很多服裝廠的工人工資每小時約1美元，而很多發(fā)達(dá)國家則是每小時約2美元。

　　微電子與集成電路

　　美國硅谷以美國一流大學(xué)斯坦福、伯克利和加州理工等世界知名大學(xué)為依托，憑借雄厚的技術(shù)力量，成為世界微電子中心與集成電路的開發(fā)中心。是著名IT公司：微軟、英特爾、Ggle、ah、Oracle、Brland、AMD、Nvidia等業(yè)界巨頭總部的所在地。

　　皮革廠

　　我國皮革行業(yè)污染特點皮革行業(yè)有句行話說“水里撈金”是非常形象的，由于制革生產(chǎn)的。濕加工都是在水中進(jìn)行的，很多的皮革化工原料都要加到水中，所以，皮革廠的水污染嚴(yán)重。

　　化工廠

　　新華網(wǎng)長春20xx年8月23日電（記者褚曉亮）位于吉林省吉林市境內(nèi)的松花江支流牤牛河近日發(fā)生化工污染事故。經(jīng)吉林市環(huán)保局工作人員現(xiàn)場勘察，發(fā)現(xiàn)部分水質(zhì)呈紅色，并伴有少量泡沫。初步檢測污染物主要是二甲基苯胺，造成的污染帶長約5公里。

　　水泥廠

　　目擊南嶺水泥廠偷排偷放粉塵翌日，記者暗中回到現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)南嶺水泥廠所排放的煙塵籠罩了整個廠區(qū)和附近的村民住房，并不斷向下風(fēng)口的村莊蔓延。村民住房的窗口與走廊的水泥灰普遍有3—4毫米厚。村民表示，如果不是8天前下過一場雨，住房與走廊的水泥灰會更厚，有時一腳踩下去，連腳趾都看不到。

　　《工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇》說課稿2

　　一、說教材

　　（一）說教材的地位和作用

　　高中人文地理有關(guān)人類空間活動的章節(jié)中貫穿了區(qū)位理念，從城市、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、到交通區(qū)位，把人文地理各章節(jié)有機(jī)地聯(lián)系在一起，成為人文地理部分“活的靈魂”。而工業(yè)和農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)最基礎(chǔ)的物質(zhì)生產(chǎn)部門，然而工業(yè)又因其特點在區(qū)位因素及區(qū)位選擇上比農(nóng)業(yè)更加的復(fù)雜了，所以，工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇是對前面知識的深化，也為后面知識做輔墊，在教材中起著承上啟下的作用。

　　（二）說教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能目標(biāo)

　　1、結(jié)合實例掌握影響工業(yè)區(qū)位的主要因素

　　2、理解工業(yè)區(qū)位因素的發(fā)展變化趨勢；

　　3、分析環(huán)境因素對工業(yè)區(qū)位選擇的`影響；

　　過程與方法

　　在教學(xué)過程中，通過工廠布局實例了解分析工業(yè)區(qū)位的`主要因素，同時培養(yǎng)學(xué)生提取并加工有效地理信息的能力；通過鞍鋼和寶鋼案例對比綜合分析評價工業(yè)區(qū)位的影響因素及變化，加強(qiáng)學(xué)生綜合分析問題的能力；通過結(jié)合三明鋼鐵廠實例引出環(huán)境因素對現(xiàn)代工業(yè)區(qū)位選擇的影響及如何合理布局，突出對實際問題的分析。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　用實例激發(fā)學(xué)生形成對地理事物進(jìn)行分析、探究的興趣，在學(xué)習(xí)中意識到科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，建立科學(xué)的發(fā)展觀、環(huán)境觀

　　（三）說教學(xué)重難點

　　判斷影響工業(yè)區(qū)位的主導(dǎo)因素及其合理布局。高考中區(qū)位問題占有很突出的位置，而且知識點是后面分析工業(yè)地域形成與發(fā)展的基礎(chǔ)，所以列其為重點；同時通過前面學(xué)習(xí)，對區(qū)位因素有一定認(rèn)識，但影響工業(yè)區(qū)位因素更復(fù)雜，就不能孤立機(jī)械地看待各因素，須綜合發(fā)展地分析同時又要抓主因，涉及政治哲學(xué)，而高一學(xué)生理性綜合分析能力及科學(xué)看等問題的能力還有限，因此列其為難點。

　　二、說教法

　　由于中學(xué)地理教育的被忽視，所以學(xué)習(xí)地理的積極性不太高。需調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　實例教學(xué)：創(chuàng)設(shè)實例情景小組活動探究問題，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率和教學(xué)效果

　　案例教學(xué)：結(jié)合書本案例并升華到生活中的具體實例，為學(xué)生提供身邊的事物進(jìn)行分析研究，引發(fā)學(xué)生質(zhì)疑提高興趣，幫助同學(xué)們樹立正確環(huán)境觀和發(fā)展觀。

　　三、說學(xué)法

　　體驗學(xué)習(xí)：對工廠布局體驗一把“決策癮”，并把自己小組的決策結(jié)果拿來和大家分享，接受大家的評判。這個過程培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力，培養(yǎng)學(xué)生聽和講的能力，同學(xué)們在與同伴的交往中提高自己的情商。

　　探究學(xué)習(xí)：對三明鋼鐵工業(yè)布局分析及探究如何合理規(guī)劃，讓學(xué)生真正體會到合理的工業(yè)布局應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和環(huán)境效益的統(tǒng)一，培養(yǎng)愛鄉(xiāng)情操。

　　四、說教學(xué)過程

　　五、布置作業(yè)

　　六、板書設(shè)計

　　板書：工業(yè)的區(qū)位選擇

　　一、主要的工業(yè)區(qū)位因素