高山流水志家國說課稿

時間：2021-11-05 17:29:00 說課稿我要投稿

高山流水志家國說課稿

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就有可能用到說課稿，是說課取得成功的前提。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的高山流水志家國說課稿，歡迎閱讀與收藏。

高山流水志家國說課稿

　　一、說課標(biāo)

　　本課是高中音樂鑒賞第十四單元文人情志之高山流水志家國，本單元的內(nèi)容旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識，了解中國古代音樂文化以及中國民樂之首的古琴，根據(jù)課標(biāo)要求我國民族音樂是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是全世界音樂文化種獨(dú)具特色的瑰寶。通過欣賞激發(fā)學(xué)生對我國民族音樂產(chǎn)生興趣，進(jìn)而培養(yǎng)他們熱愛民族音樂，弘揚(yáng)民族音樂文化的思想感情。因此本節(jié)課我將圍繞古琴曲和古琴文化適當(dāng)擴(kuò)展到其他中國古代樂曲和古代樂器的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對古代音樂的興趣

　　二，說教材

　　本節(jié)課主要通過兩首古琴曲來了解中國古琴的相關(guān)知識點(diǎn)。其中兩首古琴曲都是我國古代經(jīng)典名曲，這兩首古琴曲中，《流水》可將作為欣賞的重點(diǎn)。《流水》只要是通過古琴的各種技巧來生動的表現(xiàn)各種流水的形態(tài)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過聆聽了解，體驗(yàn)古琴音樂的風(fēng)格

　　2、初步了解古琴的相關(guān)知識點(diǎn)（這兩個教學(xué)目標(biāo)是本節(jié)課的知識目標(biāo)）

　　3、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)

　　《大綱》指出："欣賞教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生感受音樂，欣賞音樂的能力，初步感受速度，力度，節(jié)奏等在音樂表現(xiàn)中的作用。"根據(jù)速度，力度，節(jié)奏等要素去欣賞樂曲《流水》，理解樂曲表現(xiàn)的內(nèi)容是本課的難點(diǎn)。

　　四、說教法

　　1、情景創(chuàng)設(shè)法：意大利著名畫家達(dá)芬奇經(jīng)常到山間海邊觀賞風(fēng)光，清泉與波濤會使他產(chǎn)生許多靈感和創(chuàng)作欲望。這就是情景發(fā)揮的作用。樂曲《流水》顧名思義，樂曲表現(xiàn)的是各種流水的情景，如果讓學(xué)生只是去聆聽，容易產(chǎn)生隔膜，難以調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性。針對這樣的存在問題，我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情景。具體的做法在下文有詳細(xì)的說明。

　　2、故事引導(dǎo)法：通過作品相關(guān)故事的講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

　　3、問題預(yù)設(shè)法：在欣賞時提前提出問題，讓學(xué)生有目的的進(jìn)行欣賞，掌握學(xué)習(xí)的自主權(quán)。

　　五、教學(xué)過程

　　課標(biāo)要求：音樂鑒賞要讓學(xué)生在第一時間聽到音樂。引入：欣賞古琴片段的'表演，采用問題預(yù)設(shè)法設(shè)置了兩個問題引入

　　1、片中的樂器叫什么？

　　2、其音色有何特點(diǎn)？引出古琴。內(nèi)容一，內(nèi)容一，古琴相關(guān)知識點(diǎn)

　　1、問題：古琴形制如何，有哪些演奏方式？

　　帶著以上問題學(xué)生閱讀課本。學(xué)生通過自我學(xué)習(xí)，解決問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

　　2、教師補(bǔ)充通過教師的講解讓學(xué)生了解古琴深厚的文化底蘊(yùn)。

　　3、通過一段視頻進(jìn)一步了解古琴的演奏及其制法技巧，音色特點(diǎn)。內(nèi)容二，《流水》內(nèi)容二，《流水》，《流水采用三種方法進(jìn)行欣賞，由點(diǎn)到面，由淺入深的了解曲子，解決本節(jié)課的難點(diǎn)。 1，主題輔助欣賞：樂曲的主題是音樂的精華，常給人留下深刻的印象。在欣賞教學(xué)中，教師彈奏音樂的主題讓學(xué)生聆聽并熟悉。問題一，老師彈奏的每個片段表現(xiàn)的什么景象？問題二，試著給老師彈奏的片段命個名字。 ——引出《流水》，通過主題欣賞讓學(xué)生對作品有一個印象，為跟好的欣賞作品打下基礎(chǔ)

　　2、分段欣賞法：這一部分我采用的問題預(yù)設(shè)法和情景設(shè)計法。問題：每一段在速度，力度等音樂要素上有什么變化？每一次變化分化描繪的是那種流水？與相對應(yīng)的圖片練起來（圖片展示各種流水）（學(xué)生可以通過討論來完成問題，調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)還給學(xué)生）3，在欣賞過程中，運(yùn)用故事引導(dǎo)法插入高山流水覓知音和航行者號的故事，增加學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞的興趣。

　　4、整體把握作品，完整欣賞。進(jìn)一步解決本節(jié)課的難點(diǎn)重點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對古代音樂的興趣。內(nèi)容三，《廣陵散》內(nèi)容三，《廣陵散》，《廣陵散通過故事引導(dǎo)法講述聶政刺殺韓王的故事，了解作品內(nèi)容，對作品有一個整體的把握。欣賞片段體會各音樂要素的變化及其相對應(yīng)的情緒的變化。拓展探究通過本節(jié)課兩首作品的欣賞學(xué)生對古代音樂及古琴有了相關(guān)的了解，下面讓學(xué)生自己通過同樣的欣賞方法來完成課后第三題《梅花三弄》，體會各音樂要素的變化及其相對應(yīng)的情緒變化，并判斷這首作品的主奏樂器。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。欣賞完成后，教師簡單的講解編鐘的相關(guān)知識點(diǎn)，補(bǔ)充中國古代十大名曲。并完成課后第四題，讓學(xué)生課下搜集整理其他一些古代音樂和樂器的知識，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對中國古代音樂的興趣。

　　鞏固練習(xí)

　　本節(jié)內(nèi)容是歷屆高考的重點(diǎn)，節(jié)選幾道高三考試試題鞏固學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。

　　六、總結(jié)指導(dǎo)自由想象：

　　藝術(shù)是沒有定格的，尤其是音樂的欣賞，每個人都會有自己不同的見解。因此我提倡自由想象。例如在欣賞一段音樂，它是表現(xiàn)什么的？讓學(xué)生大膽地想，想到什么說什么，并敢于發(fā)表不同于一般的獨(dú)特見解。這樣能很好地發(fā)展學(xué)生的個性特長。

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