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            大班數學豆豆餡餅教案

            時間:2022-06-16 10:32:15 數學教案 我要投稿

            大班數學豆豆餡餅教案

              作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編幫大家整理的大班數學豆豆餡餅教案,歡迎閱讀與收藏。

            大班數學豆豆餡餅教案

            大班數學豆豆餡餅教案1

              活動目標:

              1、能運用自己的方法為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的豆豆。

              2、感知不同的數數方式及多種不同的等分方法,初步理解部分與總體的關系。

              3、積極運用自己的圖示方法進行記錄。

              活動準備:

              豆子每人12粒以上,三等分圓的操作硬卡,圓片多個,筆,記錄表。

              活動過程:

              一、導入,引起幼兒興趣。

              1、觀察材料

              今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅,縣看看我們都有些什么材料吧。

              2、數豆豆

              做豆豆餡餅,今天每個人需要取12顆豆豆,不多也不少,說說你怎么取到正好12顆豆豆呢?

              二、幼兒操作,嘗試分豆豆

              1、第一次做餡餅

              1)現在開始做餡餅,請把餡餅對著一下,用筆把中間的折痕用筆描出來?纯船F在餡餅分成了幾塊?

              2)請你把12顆豆豆分到餡餅上,每塊豆豆一樣多,12顆豆豆都分完。

              3)說說你分的結果是怎樣的?

              4)說說我們剛才做了什么件什么事?請你把剛才做的這件事用自己的方法記住記錄紙上,記得告訴別人兩個內容:餡餅分成兩塊,每一塊分到了6顆豆豆。

              5)幼兒操作,記錄。

              2、第二次做餡餅

              1)再來做餡餅,請把餡餅對折一下,再對折一下,用筆把中間另一條折痕也用筆描出來?纯船F在餡餅分成幾塊?

              2)操作過程同上,感受分成地塊餡餅,每塊分到3顆豆豆并做記錄。

              3、第三次做餡餅

              1)有個難一些的問題,你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎?

              2)把你想到的辦法給大家看看,是不是分成了同樣大的三塊?

              3)給幼兒提供三等份圓的操作卡,一個新的餡餅,運用操作卡,把餡餅分成3份。

              4、第四次做餡餅

              1)請幼兒在三等分圓的基礎上,嘗試把餡餅分成6份,用筆描出來。

              2)給六等分的餡餅分豆豆并記錄操作結果。

              5、教師小結

              1)看自己的記錄紙,你記錄了幾件事情?

              2)從記錄的這些事情上,你發現的什么秘密呢?

              三、游戲:找朋友

              1、我們現在有幾個小朋友啊,我們也來分一分好嗎,你覺得我們這么多小朋友2個2個在一起,可以分幾隊?3個3個分,可以分成幾隊。6個6個分可以分幾隊。

              2、游戲好玩嗎?那你覺得4個4個能分均勻嗎?可以分幾隊。還有5個5個呢?我們到外面繼續玩好么?

            大班數學豆豆餡餅教案2

              活動目標:

              1、能運用自己的策略為不同等分的餡餅塊分發同樣數量的紅豆,紅豆數量為12。

              2、感知不同的數數方式及多種不同的等分方法,初步理解部分與總體的關系。

              3、積極運用自己的圖示策略記錄相關的數學問題。

              4、了解數字在日常生活中的應用,初步理解數字與人們生活的關系。

              5、培養幼兒對數字的.認識能力。

              活動準備:

              豆子每人12粒以上;自制數數操作器、三等分圓的操作硬卡;圓片多個,筆、記錄紙。

              活動過程:

              1、觀察材料今天老師要和大家一起來做豆豆餡餅,先看看我們都有些什么材料吧。

             。ǔ醪搅私鈭A片、記錄紙、筆、豆子的用途)

              2、數豆豆做豆豆餡餅,今天每個人需要取12顆紅豆,不多也不能少,說說你怎么取到正好12顆紅豆呢?

              (1)鼓勵并嘗試各種各種不同的數到12的方法。

             。2)請你選一種自己能行的辦法,數出不多不少12顆紅豆到自己面前的小盤子里。

              3、第一次做餡餅

              (1)現在開始做餡餅,請把餡餅對折一下,用筆把中間的折痕用筆描出來?纯船F在餡餅分成了幾塊?

             。2)請你把12顆紅豆分到餡餅上,每塊紅豆一樣多,12顆紅豆都分完。

             。3)說說你分的結果是怎樣的?

             。4)說說我們剛才做了件什么事?請你把剛才做的這件事用自己的辦法記在記錄紙上,記得告訴別人兩個內容:餡餅分成了兩塊,每一塊分到了6顆紅豆。

              (5)幼兒操作記錄。

              4。第二次做餡餅

             。1)再來做餡餅,請把餡餅對折一下,再對折一下,用筆把中間另一條折痕也用筆描出來?纯船F在餡餅分成了幾塊?

             。2)操作過程同上,感受分成四塊餡餅,每塊分到3顆紅豆并做記錄。

              5、第三次做餡餅

              (1)有個難一些的問題,你能把餡餅分成同樣大小的三塊嗎?

             。2)把你想到的辦法給大家看看,是不是分成了同樣大的三塊?

             。3)給幼兒提供三等分圓的操作卡,一個新的餡餅,運用操作卡,把餡餅分成3份。

             。4)給三份餡餅分紅豆并記錄結果。

              6、第四次做餡餅

             。1)請幼兒在三等分圓的基礎上,嘗試把餡餅分成6份,用筆描出來。

             。2)給六等分的餡餅分紅豆并記錄操作結果。

              7、總結

             。1)看自己的記錄紙,你記錄了幾件事情?

             。2)從記錄的這些事情上,你發現的什么秘密呢?(出示整理好的記錄紙,份數從少到多,數量從多到少)(3)老師總結:看來,一塊餡餅可以用不同法方法分成相同的2,3,4,6份或者更多的份數,餡餅等分的份數越多,每一塊上能分到的紅豆就越少,可它們合在一起,還是原來的餡餅大小,紅豆也還是12顆,做餡餅分豆豆游戲真有意思。

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