- 相關(guān)推薦
怎樣激發(fā)部屬的工作動(dòng)力
在思想認(rèn)識(shí)多樣化、價(jià)值觀念多元化的新形勢(shì)下，如何激發(fā)部屬的工作動(dòng)力，已經(jīng)成為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須面對(duì)而又需要做出正確回答的一個(gè)重要課題。幾年來(lái)，筆者在工作實(shí)踐中深深體會(huì)到，解決好這一問(wèn)題應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。
一、用共同的理想追求激發(fā)部屬工作動(dòng)力
共同的理想追求是激發(fā)部屬工作激情的內(nèi)在動(dòng)力。共同的理想具體地說(shuō)就是共同的事業(yè)觀、共同的人生價(jià)值觀、共同的工作觀。事業(yè)觀、價(jià)值觀、工作觀相同了，思考問(wèn)題、抓工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就相同了，就會(huì)認(rèn)識(shí)一致、步調(diào)一致、目標(biāo)一致，就會(huì)齊心協(xié)力；相反認(rèn)知方法不同，工作目標(biāo)不同，就不能心往一處想，勁往一處使，話往一處說(shuō)，就會(huì)離心離德。從當(dāng)前的情況看，部屬與單位貌合神離的現(xiàn)象在一些單位并不鮮見(jiàn)。比如，有的人鉆政策的空子，謀取小團(tuán)體和個(gè)人的利益，有的人假工作之名給自己撈好處，有的人吃著單位的[本文轉(zhuǎn)載自[-找文章，到]飯挖著單位的墻角等，因此，激發(fā)部屬工作動(dòng)力，首先要樹(shù)立共同的理想和目標(biāo)。
二、用科學(xué)的理論和先進(jìn)的思想激發(fā)部屬工作動(dòng)力
從當(dāng)前的情況來(lái)看，導(dǎo)致部屬工作散漫、不思進(jìn)取的原因很多，其中主要的一條就是用科學(xué)的理論和先進(jìn)的思想教育引導(dǎo)部屬力度不夠。從組織領(lǐng)導(dǎo)角度講，有的片面強(qiáng)調(diào)物質(zhì)利益的杠桿作用，放松思想政治工作，致使部屬大到國(guó)家的方針政策不熟悉、不了解，小到對(duì)本單位的發(fā)展前景、規(guī)章制度以及領(lǐng)導(dǎo)工作思路與方法不清楚。從自身角度看，對(duì)政策了解的不夠和理論功底的淺薄，導(dǎo)致認(rèn)識(shí)問(wèn)題的起點(diǎn)低，進(jìn)而出現(xiàn)思想難統(tǒng)一、行為難一致。激發(fā)部屬的工作動(dòng)力，就是要發(fā)揮科學(xué)的理論和先進(jìn)思想的支柱作用，通過(guò)不間斷的宣傳教育，幫助部屬?gòu)睦碚撋铣吻迥：J(rèn)識(shí)，變領(lǐng)導(dǎo)決策為部屬的共識(shí)，變工作思路為部屬的實(shí)踐，從而激發(fā)部屬積極實(shí)踐決策的積極性與自覺(jué)性。自覺(jué)升華思想認(rèn)識(shí)，積極糾正自身存在的各種問(wèn)題，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與部屬、領(lǐng)導(dǎo)與員工、上級(jí)與下級(jí)思想上統(tǒng)一，行動(dòng)上合拍。
三、用良好的工作生活環(huán)境激發(fā)部屬工作動(dòng)力
一個(gè)單位人心渙散，其中一個(gè)重要的原因就是工作環(huán)境差、生活條件艱苦、人際關(guān)系復(fù)雜，讓人缺少一種成就感。要激發(fā)部屬的工作激情，必須從源頭上抓起，著力解決好影響部屬思想穩(wěn)定的突出問(wèn)題。要舍得下力氣、花本錢來(lái)滿足部屬的正當(dāng)要求，改善部屬的工作、生活環(huán)境，當(dāng)部屬的工作和生活遇到困難和挫折時(shí)，應(yīng)當(dāng)滿懷熱情地幫助解決，切不可袖手旁觀，否則，感情留人、事業(yè)留人、環(huán)境留人就無(wú)從談起，更不能形成爭(zhēng)先[本文轉(zhuǎn)載自[-找文章，到]創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。要加強(qiáng)對(duì)部屬的培養(yǎng)，讓部屬在實(shí)際工作中經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)。更要?jiǎng)?chuàng)造見(jiàn)賢思齊的良好用人環(huán)境，本著尊重知識(shí)、尊重人才的原則，做到一視同仁，使人盡其才。
四、用領(lǐng)導(dǎo)者的良好形象激發(fā)部屬工作動(dòng)力
一個(gè)單位人心齊不齊、思想穩(wěn)不穩(wěn)，與領(lǐng)導(dǎo)者的形象好不好密切相關(guān)。如果領(lǐng)導(dǎo)者的思想不穩(wěn)、形象不好、處事不公、利益面前先伸手，困難面前繞著走，就很難領(lǐng)導(dǎo)出一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。因此，一是要樹(shù)立值得信賴形象；二是要樹(shù)立帶頭奉獻(xiàn)形象；三是要樹(shù)立開(kāi)拓進(jìn)取形象；四是要樹(shù)立尊重知識(shí)形象。
五、用從嚴(yán)執(zhí)紀(jì)的浩然正氣激發(fā)部屬工作動(dòng)力
大量的事實(shí)證明，執(zhí)紀(jì)嚴(yán)則人心齊、事業(yè)興；反之，執(zhí)行紀(jì)律失之于寬，失之于軟，則歪風(fēng)邪氣得不到遏制，正氣得不到弘揚(yáng)，單位建設(shè)也就只能是一盤散沙。要想激發(fā)部屬的工作動(dòng)力，領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭嚴(yán)格要求自己，賞罰分明，注重打牢從嚴(yán)執(zhí)行紀(jì)律的基礎(chǔ)。
【怎樣激發(fā)部屬的工作動(dòng)力】相關(guān)文章：
激發(fā)興趣、活躍課堂03-03
怎樣工作不太忙03-10
家長(zhǎng)怎樣做好幼小的銜接工作04-13
汽機(jī)隊(duì)怎樣搞好質(zhì)量工作02-29
知識(shí)管理——衰退期成長(zhǎng)的動(dòng)力03-16
能讓人們更有動(dòng)力做公益的短句05-03
德育工作規(guī)劃怎樣寫05-06
怎樣提高情商09-13
怎樣給皮膚補(bǔ)水12-18