培訓(xùn)積分制管理制度
培訓(xùn)積分制管理制度（精選6篇）
在現(xiàn)實社會中，制度的使用頻率逐漸增多，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的培訓(xùn)積分制管理制度（精選6篇），希望對大家有所幫助。
培訓(xùn)積分制管理制度1
一、積分獎勵的目的
在教學(xué)過程中，綜合考評學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)及發(fā)展趨勢，通過對成績優(yōu)秀、表現(xiàn)努力、有明顯進步的學(xué)員以積分獎勵，側(cè)重于對學(xué)員的鼓勵，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、參加對象
所有學(xué)員
三、實施細則
（1）本辦法包含教師根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)給予積分獎勵。學(xué)員憑積分兌換獎品，積分可累積使用，積分僅限于學(xué)員本人使用。
（2）積分獎勵主要是為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師應(yīng)本著公正、公平、鼓勵的原則給付積分，實行統(tǒng)一的標準，在執(zhí)行過程中請勿濫用或惜用。
（3）可以獲得積分獎勵的包括：在協(xié)助學(xué)校教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀者；學(xué)習(xí)狀態(tài)或?qū)W習(xí)成績有明顯進步者；雖成績不理想但學(xué)習(xí)努力者。
（4）積分兌換方法：當積分達到兌換要求時，可去教務(wù)處兌換獎品。
四、積分規(guī)則
課前：
1.按時到校，不遲到 +5分
2.復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，隨機提問，答對一題 +10分
課間：
3.大聲喧嘩，隨意跑鬧 -10分
4.在教室亂畫亂寫 -10分
課中：
1.發(fā)言積極 +5分
2.紀律良好，不擾亂課堂秩序 +5分
3.幫助其他同學(xué) +10分
4.課堂游戲中答對問題 +10分
5.課堂內(nèi)容提問 +10分
6.聽音訓(xùn)練答對每個 +2分
7.限時讀單詞：+5分
S 級 +70分
A級 +50分
B級 +30分
C級 +10分
D級 +0分
參加學(xué)校活動
參加學(xué)校公益性，聯(lián)誼性，夏令營，冬令營等活動：
1.自己單獨參加 +100分
2.邀請朋友、同學(xué)、家長 +150分
3.帶家長和朋友 +200分
市場活動：
1.老帶新視聽 （每帶一個學(xué)生和家長）+300分
2.老帶新全款交費 +500分
家長積分制度
1、積極協(xié)助老師督促孩子完成作業(yè) +20分
2、按時出席家長會+ 20分
3、積極參加學(xué)校舉辦的活動（會員活動、宣傳活動等）
①自己參加 +100分
②帶朋友參加 +150分
③帶朋友和家長參加 +200分
4、家長幫忙宣傳學(xué)校 +200分
五、兌獎?wù)f明
1、中期和期末根據(jù)積分評定一、二、三等獎。
2、每學(xué)期可兌獎兩次（期中和期末），兌換后積分清零。
培訓(xùn)積分制管理制度2
為進一步激發(fā)科室成員工作積極性、創(chuàng)造一種健康向上的工作氛圍、營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、開創(chuàng)科室工作的新局面，特制定本積分制度。
一、積分定義
積分是員工在職期間的累計績效分，實行逐月逐年累加。積分也是員工在職期間綜合考核結(jié)果的體現(xiàn)，是主客觀因素導(dǎo)致的結(jié)果，更是一種長效機制，起到量化管理和痕跡化管理的作用。
二、積分作用
1、建立個人積分檔案，用積分的辦法對員工的能力和綜合表現(xiàn)進行全方位量化考核，與選人、用人、留人制度的執(zhí)行掛鉤。積分是評定先進、發(fā)放獎勵的重要參考依據(jù)。
2、徹底改變工作中存在的庸、懶、散、等、靠等一系列不良狀況，做到工作職責(zé)中未細化到的事情和工作中突發(fā)的事情事事有人管、人人爭著干，創(chuàng)造一種健康向上的積極工作氛圍。
三、積分原則
1、體現(xiàn)管理意圖原則
通過積分設(shè)計，體現(xiàn)管理導(dǎo)向意圖，對于期望和鼓勵的行為項目采取高積分，對反對和限制的行為項目實行負積分，充分發(fā)揮“胡蘿卜”的牽引力，強化績效考核“大棒”的推動力。
2、鼓勵民主參與原則
積分項目與積分標準，涉及到個人評優(yōu)評先、年末科室獎勵與處罰等，具有一定的`關(guān)注度和敏感度。因此，鼓勵廣泛參與，這樣可以大大提高科室人員對于績效積分方案的認可度。但是，民主局限于必須在科室管理意圖的指導(dǎo)下，不適宜自由的民主。
四、積分項目
積分項目分為固定積分、浮動積分。
1、固定積分項目，體現(xiàn)個人價值，鼓勵學(xué)習(xí)提升，每年年末統(tǒng)計一次，按照相應(yīng)等級進行加分，具體積分項目如下：
（1）學(xué)歷；
（2）專業(yè)技術(shù)資格、職業(yè)資格；
2、浮動積分項目，則由各個職能考核積分項目構(gòu)成，職能考核積分的獎罰必須有理有據(jù)，按月進行統(tǒng)計。積分項目分別為：
（1）日常考勤記錄；
（2）會議簽到、會議培訓(xùn)、經(jīng)驗分享、分享學(xué)習(xí)心得；
（3）積極參加集體活動；
（4）關(guān)于科室建設(shè)或制度建設(shè)能夠提出建設(shè)性意見，并作出貢獻；
（5）在工作上進行創(chuàng)新，并對工作有所改進；
（6）適時消滅意外事件或重大事故；
（7）個人本年度獲得的榮譽；
（8）文章發(fā)表；
五、扣分項目
對于科室反對和限制的行為項目，實行負積分，并按月進行統(tǒng)計。扣分項目分別為：
1、受到其他科室人員投訴，且查證屬實的；
2、不執(zhí)行科室領(lǐng)導(dǎo)決策；
3、正常工作時間內(nèi)脫崗；
4、24小時值班期間，夜班脫崗；
5、弄虛作假、虛報數(shù)據(jù)獲得積分；
五、積分結(jié)果應(yīng)用
1、與個人績效考核、職稱評聘、評優(yōu)選先等掛鉤；
2、年末對績效優(yōu)秀的且從未出現(xiàn)扣分的個人，可給予相應(yīng)的物質(zhì)獎勵（獎金）和精神激勵（榮譽證書、書籍）；
六、積分管理小組
管理小組組長：
職責(zé)：對積分制的管理及運行進行監(jiān)督、指導(dǎo)，并負責(zé)具體的貫徹、落實、運行。
管理小組成員：
職責(zé)：負責(zé)積分制管理的具體操作，并定期進行匯總、反饋、建議。
六、積分公示
積分情況由積分管理小組成員進行匯總，報積分管理小組組長審核后每月向科室成員進行公示。
該制度自六月一日起開始實施。
培訓(xùn)積分制管理制度3
一、 原則：
公平、公開、公正
二、 目的：
是通過記錄員工在企業(yè)中各類積極向上的努力和表現(xiàn)，將員工成長與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，在提高員工工作樂趣的同時，使企業(yè)對員工的評價標準化、精確化、客觀化。
三、 積分的分類：
① 、A分主要用來激勵員工的直接勞動量付出和懲罰員工過失，分為獎分和扣分，按月匯總，與工資掛鉤，直接影響員工當月工資多少。
② 、A分的獎扣標準均以每2元/分人民幣計算，當月累加計算后當月分數(shù)清空，次月起另行計算。 ③ 、日常工作檢查以扣A分為主，各項扣分應(yīng)按標準執(zhí)行，一般無直接經(jīng)濟損失的扣分主要以2分起步標
準，有直接經(jīng)濟損失的參照損失金額計算扣分，需加大管理力度的項目可實行幾何倍數(shù)扣分。 ④ 、A分與B分關(guān)聯(lián)，A分翻一倍進入B分計算，即每A分1分=B分2分。
⑤ A分主要用于解決積分制管理初期，員工不重視B分的問題，隨著重視B分的人不斷增加，A分的使用會越來越少。
⑥ 、B分作為對員工的精神激勵形式，主要用于間接獎勵員工的勞動付出，引導(dǎo)公司企業(yè)文化建設(shè)，它不與員工工資直接掛鉤。
⑦ 、B分的考核范圍主要有學(xué)歷、職務(wù)、技術(shù)水平、專業(yè)能力、個人特長、出勤天數(shù)、加班小時、營銷業(yè)績、個人工作量、工作熱情、服務(wù)態(tài)度、精神文明、思想道德以及對面公司的忠誠度等。
⑧ 、公司每月要對員工的B分匯總排位，排位分為累計排位和階段排位，累計排位主要用來反映公司成立以來，員工對公司貢獻的大小，一般來說，工齡越長分數(shù)越高，貢獻越大分數(shù)月高，扣分少分數(shù)越高。階段排位是員工從以月或季度、年為單位，在此階段時間內(nèi)的分值。
⑨ 、員工的B分獎分方式分為三種：固定式獎分，任務(wù)分配式獎分、臨時性獎分。
四、 獎扣分任務(wù)和權(quán)限(B分)
備注：未完成任務(wù)的管理人員按未完成任務(wù)數(shù)從管理者的個人積分中扣除。
五、 固定積分
注：啟動時公司所有人員基礎(chǔ)分2000分
六、 積分的好處
① 、積分與員工漲工資掛鉤
② 、積分與員工購買保險掛鉤
③ 、積分與員工發(fā)放物資、抽獎掛鉤
④ 、積分與員工外出旅游掛鉤。
⑤ 、積分與員工年終獎金掛鉤。
⑥ 、積分與員工購買汽車掛鉤(20萬分)
⑦ 、積分與員工獲得模擬期權(quán)掛鉤(30萬分)
當同一事件出現(xiàn)加獎分、扣罰分根據(jù)不同條款重復(fù)疊加時，不實行累計加獎和扣罰，只選擇最高級別的加獎分或扣罰分。
七、處罰的實施
1)員工可以直接向主管或辦公室報告違紀行為，管理制度《員工積分制度考核》。
2)各部門主管對上述過失行為進行監(jiān)督管理，對違紀情況做出處理決定。
3)總經(jīng)理及行政人事支持中心發(fā)現(xiàn)違紀行為可以直接進行處罰，同時對受處罰員工的直接主管按管理不力論處，處以與受罰員工相同罰分，凡主管對違紀員工包庇、開脫的，處以受罰員工兩倍的罰分。
4)未在此獎扣標準內(nèi)的請用相應(yīng)權(quán)限進行。
八、員工申訴
認為公司處罰不當或有過失之員工，可以在接到處罰之日起三個工作日內(nèi)準備相應(yīng)的申訴材料向總部行政人事支持中心提起申訴，在接受申訴期間，員工可以暫緩實施處罰。
九、對本制度未涉及的情況，各部門主管報辦公室，由總經(jīng)理辦公會議討論決定獎懲方案
十、連續(xù)三個月得分倒數(shù)前三名的員工，公司對其進行檢查，予以處理(包括嚴重警告、停薪留職、勸退等);
十一、對員工的考評積分每月由行政人事支持中心進行匯總，排行張榜公布。
培訓(xùn)積分制管理制度4
1. 一星期內(nèi)早讀認真未被記錄，當時每天得”你真棒”。
2. 一星期內(nèi)課前準備充分，未被記錄或未被老師批評，當時每節(jié)課都得”你真棒”。
3. 一星期內(nèi)吃飯認真，未被記錄或未被老師批評，可得行規(guī)章。 (等同博學(xué)章)
4. 一個星期眼保健操認真做，未被記錄的，當時每次眼操都得”你真棒”。
5. 考試在95分以上，可得你真棒”。99分以上得博學(xué)章。
6.一個星期內(nèi)座位保持干凈，未被記錄或未被老師批評，可得行規(guī)章(等同博學(xué)章)
7. 課堂作業(yè)累計得到10個A ,得博學(xué)章。
8.上課認真，被老師表揚，得：你真棒”。
9.每日課間文明玩耍，不做危險動作，不追逐打鬧，不高聲尖叫，可得”你真棒”
10. 中午午休認真，表現(xiàn)好的，被老師表揚的，可得"你真棒”
11. 愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂丟垃圾，能主動揀垃圾，維護周圍的環(huán)境與衛(wèi)生，得”你真棒”
12、不欺負他人，團結(jié)同學(xué)，樂于幫助有需要的人，能協(xié)助老師幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)，得”你真棒”
13、在學(xué)習(xí)、生活中有明顯的進步，得”你真棒”
14.值日生掃地，認真，不扣分，每人每次得”你真棒”
15.每次參加任何比賽都可以得到一個"你真棒",獲獎了可得”博學(xué)章”。
16.五項循環(huán)競賽，如果是5顆星，全班都可以得到一枚”行規(guī)章”。如果因為某個人而把班級分數(shù)扣掉0.1,就扣掉一個”博學(xué)章”，依次類推。
注釋：
★”你真棒”5個就可以到老師這里換取”博學(xué)章”。
★”博學(xué)章”3枚就可以到老師這里換取”智慧星”。
★”智慧星”5顆可以到老師這里換取榮譽卡。 (相當于15個博學(xué)章才能換到一張榮譽卡)若是重大節(jié)日參加獲獎或者是受到極大表揚的小朋友，可以直接得到智慧星!“智慧星”則貼到教室后面的“藍貝殼之家”的欄目中，換取的”博學(xué)章”則蓋在榮譽護照里面，從名字后的智慧星或者是榮譽護照上”章”的多少，可以從側(cè)面了解學(xué)生各方面的表現(xiàn)，此成績將與期末各獎項掛鉤。
培訓(xùn)積分制管理制度5
每個月各組都可以獲得100基本分，游戲規(guī)則有減分項和加分項，減分項對應(yīng)一些規(guī)章制度的執(zhí)行，具體如下：
1.打卡期間，未佩戴胸卡。-2分
2.離開教室，未關(guān)燈或未關(guān)投影儀。-2分
3.離開教室，未關(guān)空調(diào)或未關(guān)飲水機。-2分
4.上班穿無袖衣服。-2分
5.上班穿超短裙或短褲（超過膝蓋以上10cm）。-2分
6.上班穿拖鞋。-2分
7.染發(fā)顏色過于鮮亮，如:紅，綠，亮黃等。-2分
8.上班期間涂鮮亮的指甲油。-2分
9.上班所戴配飾過于夸張。-2分
10.上班以后吃早飯。-2分
11.遲到，早退，忘打卡，代打卡。-2分
12.未及時銷假。-2分
13.簽名夾書寫不規(guī)范或未及時歸還簽名夾。-2分
14.上課未提前5分鐘進入教室。-2分
15.工作時間隨意出入公司。-5分
16.打卡時間瀏覽和教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站。-5分
17.工作時間睡覺。-5分
18.開會，教研活動手機響。-1分
19.非上課請假。-5分
20.上課請假。-10分
21.加分項是學(xué)校想鼓勵的一些行為，具體如下
22.各科目之間推薦學(xué)生成功。+2分/科
23.家庭教育講座邀約比例排名。（第一名20分，第二名15分）
24.每月轉(zhuǎn)發(fā)公司訂閱號比例排名。（第一名20分，第二名15分）
25.原創(chuàng)文章或軟文被采納。+5分/篇
26.介紹對象（打結(jié)婚證）。+20分/個
27.介紹老師（簽訂勞動合同）。+50分/個
28.提出建議被采納。+10分/條
29.閱讀知識競賽。（第一名20分，第二名15分）
30.承辦活動。+50分
31.應(yīng)公司要求為公司做事。（分數(shù)看具體情況）
培訓(xùn)積分制管理制度6
1.目的
為更好的做好培訓(xùn)管理，有序的統(tǒng)籌安排培訓(xùn)課程，建立培訓(xùn)檔案，促進培訓(xùn)工作的開展，特制定《培訓(xùn)積分管理辦法》。
2.范圍
適用于公司全體職員
3.定義
無
4.職責(zé)
辦公室培訓(xùn)專員負責(zé)培訓(xùn)積分的管理工作
5.方法及過程控制
5.1培訓(xùn)積分的計算方法
5.1.1職員需參加經(jīng)公司人事部認可的培訓(xùn)課程，出勤時間超過課程總時數(shù)80%以上方可得到該培訓(xùn)課程的培訓(xùn)積分。
5.1.2結(jié)業(yè)證書的獲得
公司組織的在職培訓(xùn)，部分重要課程將對參加者頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，職員參加培訓(xùn)獲得結(jié)業(yè)證書的條件是：出勤率至少達到各項培訓(xùn)凈課程時數(shù)的80%；并考試成績合格。
5.2培訓(xùn)積分系數(shù)確定原則
由于培訓(xùn)課程內(nèi)容和要求程度不一，所以根據(jù)授課時間及舉辦規(guī)格層次，用一定系數(shù)進行積分調(diào)整。課程積分系數(shù)分為三個檔次，分別是1.0、2.0、0.5。積分系數(shù)及檔次列表如下：
5.2.1培訓(xùn)時間小于4小時的，培訓(xùn)積分為1.0 。
5.2.2培訓(xùn)時間大于等于4小時的，培訓(xùn)積分為2.0。
5.2.3培訓(xùn)時間大于等于10天的，培訓(xùn)積分為0.5。
5.2.4雙向交流和出國考察類：其積分也列入培訓(xùn)積分管理辦法。職員返回原崗位或回國后提交雙向交流報告或出國考察報
告，系數(shù)的確定參照以上規(guī)定執(zhí)行。
5.2.5自修、業(yè)余攻讀學(xué)位與參加外部培訓(xùn)：可根據(jù)員工自愿提供之證明材料列入積分，系數(shù)的確定參照以上規(guī)定執(zhí)行。
5.3培訓(xùn)積分的基本要求
5.3.1培訓(xùn)積分的多少是衡量職員個人學(xué)習(xí)進步的標尺之一，將作為職員晉升和獲獎的參考條件。
5.3.2職務(wù)晉升積分
職員職務(wù)每晉升一個職級，原則上需獲得一定的上年度培訓(xùn)積分。
職員升主管： 36分以上
主管升經(jīng)理助理： 24分以上
經(jīng)理助理升副經(jīng)理：24分以上
5.3.3積分基本要求的調(diào)整
由于培訓(xùn)將不斷發(fā)展，培訓(xùn)課程和內(nèi)容會繼續(xù)豐富，因此關(guān)于職員培訓(xùn)積分的基本要求將不定期進行調(diào)整和公布。
5.4培訓(xùn)積分的填報、核定、公布和存檔
5.4.1所有人事關(guān)系隸屬天津萬科物業(yè)管理有限公司的職員，由辦公室統(tǒng)一為其建立培訓(xùn)積分檔案。
5.4.2各部門及管理處負責(zé)填報、核定，辦公室對全體職員的培訓(xùn)積分進行定期（年度）公布和存檔管理。
6.支持性文件
無
7.質(zhì)量記錄表格
《職員考核積分匯總表》
《職員月度積分通知單》
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