小班認識中秋節(jié)教案
中秋節(jié)在中國的傳統(tǒng)文化中扮演著重要的角色，它不僅是人們表達思念和祝福的方式，也是傳承中華文化的重要載體之一。每年的中秋節(jié)，無論是在中國還是海外華人社區(qū)，都會舉辦各種慶�；顒�，讓人們感受到濃厚的節(jié)日氛圍。以下是小編給大家?guī)淼男“嗾J識中秋節(jié)教案（精選19篇），希望大家喜歡。
小班認識中秋節(jié)教案1
活動目的
1、初步了解中秋節(jié)的意義，感受節(jié)日的氣氛。
2、體驗和同伴、家長一起表演、品嘗月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備
1、 請每位幼兒帶一些月餅及其他食物。
2、 發(fā)邀請書，邀請家長參加活動。
活動過程
1、談話，導(dǎo)入活動。
師：今天，小朋友都帶來了月餅和很多好吃的食品，還請來了自己的爸爸、媽媽，你知道今天是什么節(jié)日嗎？為什么在中秋節(jié)要吃月餅?zāi)?引導(dǎo)幼兒自由談一談。
教師小結(jié)：中秋節(jié)是我們中國傳統(tǒng)的節(jié)日，在中秋節(jié)人們都會吃月餅，表示團團圓圓。
2、節(jié)目表演。
師：今天，我們的爸爸、媽媽都來到了幼兒園，和我們一起過中秋節(jié)，你們高興嗎？讓我們?yōu)樗麄儽硌菀恍┕?jié)目吧！
幼兒個人、集體表演，鼓勵幼兒和爸爸、媽媽一起表演。
3、品嘗月餅。
大家一起品嘗月餅。鼓勵幼兒相互介紹月餅的形狀、味道等，并鼓勵他們相互贈送月餅。
活動反思
中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，為了使幼兒更好地感受節(jié)日的氣氛，我們特地邀請了各位家長一起參加活動。家長們?yōu)楹⒆訙?zhǔn)備了各種月餅和食品，并且都能積極參與到活動中去。通過本次活動，幼兒對中秋節(jié)有了一個初步的認識，并且體驗到了和同伴、家長一起分享的快樂。
小班認識中秋節(jié)教案2
活動目標(biāo)：
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。
2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件，動畫故事視頻，幼兒自帶月餅。
活動過程：
一、兒歌引出中秋節(jié)。
1、播放PPT出示兒歌《小小的船》：
月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個銀盤，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，越轉(zhuǎn)越彎。
2、理解兒歌里的內(nèi)容。
(1)兒歌里的船，真的是一艘小船嗎?(不是)
(2)那指的是什么呢?(月亮)
(3)出示圖片(月亮)，小朋友什么時候能看見月亮，都看見過它嗎?(夜晚，看見過)那月兒是什么樣子的呢?當(dāng)月亮變圓又是什么時候呢?
二、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。
古時候人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
三、欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的。
播放動畫視頻《月亮姑娘做衣裳》。
討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?
四、談話品嘗：
1、中秋節(jié)吃什么?(月餅)
2、分享：
共同品嘗自帶的月餅和水果。
(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。
(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類。
(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。
五、活動結(jié)束。
小班認識中秋節(jié)教案3
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。
2、喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。
3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
1、每一個孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請家長告訴孩子月餅的品名。
2、民間故事《嫦娥奔月》《月亮姑娘做衣裳》
�。刍顒舆^程］
1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。出示投影片或掛圖：中秋節(jié)夜景圖，引導(dǎo)幼兒描述自己觀察到的月亮，教師根據(jù)幼兒的描述分別出示四張不同形狀的月亮投影片或圖片，啟發(fā)幼兒想象，月亮像什么?(如：像彎彎的小船、像一塊西瓜、像咬了一口的月餅、像圓鏡子等。)
2、介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。（今天是農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)。中秋節(jié)的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習(xí)慣，中秋節(jié)這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節(jié)叫做團圓節(jié)。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，“月餅”古代也被人們叫做“團圓餅”，中秋節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。秋天也是收獲的季節(jié)，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)。）
3、教師講述《嫦娥奔月》的故事(播放錄音：《月光曲》或《月夜》二胡曲)。
4、了解人們在中秋節(jié)的活動。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？
5、觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。
A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。
B、月餅為什么是圓的呢？
C、老師小結(jié)。
D、分享月餅。
小班認識中秋節(jié)教案4
目標(biāo)
指導(dǎo)幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅，體驗面團柔軟可變的特性，培養(yǎng)幼兒對面塑活動的興趣。
準(zhǔn)備
食品月餅，面團，墊板，小盒蓋，玩具娃娃等。
過程
1、談?wù)撛嘛?/p>
教師出示月餅，并問小朋友：“這是什么？”“它是什么樣子的？”“人們什么時候吃月餅？”
2、做月餅
教師提議：中秋節(jié)到了，請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。
�。�1）幼兒探索做月餅的方法。教師發(fā)給每人一塊面團，請小朋友想想并試一試，怎樣把面團變圓、變扁，做成月餅？
教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料，如小瓶蓋、小圓盒等，引導(dǎo)幼兒試一試，將面團放進去壓平，再將面團倒出來，看看像不像月餅。
�。�2）交流經(jīng)驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品，并向大家介紹自己的制作方法，教師幫助講解或提示：即先把面團放在兩手中團圓，再將其放在墊板上用手掌壓扁，或?qū)⒚鎴F圓裝進小圓盒子壓平，倒出，然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案，月餅就做好了。
�。�3）再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒，教師可請他們試做一些其他形狀的月餅；
對能力較差的幼兒，教師則給予具體地幫助，使其獲得成功。
3、給娃娃送月餅
請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃，并說：“小娃娃，請吃我做的月餅�！弊層變焊惺軇趧拥某晒εc幫助他人的快樂。
小班認識中秋節(jié)教案5
活動目標(biāo)：
1、了解、認識各種各樣的月餅。
2、通過做月餅，送月餅，買月餅，嘗月餅發(fā)展幼兒協(xié)作游戲的能力，增強幼兒交往能力。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：幼兒用書《秋日旅行》，各種月餅圖片。
手工區(qū)：橡皮泥、月餅盒，彩紙。
商店：各式各樣的月餅、假鈔，牙簽，紙盤。
活動過程：
一、出示月餅，引起幼兒興趣
看，這是什么?農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，中秋節(jié)就要到了，中秋節(jié)要吃月餅，這是我們中國的習(xí)俗。你們吃過月餅嗎?你吃的月餅是怎么樣的?它的形狀、味道是怎么樣的?(讓幼兒自由說一說)然后出示相關(guān)的圖片。
二、介紹區(qū)角材料，提出活動要求
手工區(qū)：在手工區(qū)里我們有各種各樣的月餅盒，請你們將他們包裝一下，看誰的漂亮?包好就可以拿到商店賣。如果賣完可以用橡皮泥制作月餅。
商店：這是月餅商店，店里有誰?請幼兒扮演
閱讀區(qū)：書里有很多的月餅，大家可以看一看有些什么樣的?
三、幼兒自主選擇區(qū)域進行活動，教師巡回指導(dǎo)。
四、幼兒聽音樂結(jié)束活動，收拾整理玩具
五、評價幼兒活動
小班認識中秋節(jié)教案6
活動目的：
1、了解月餅的基本形狀——圓形。
2、能夠畫出自己心中的月餅。
3、體會畫出美麗月餅的樂趣。
4、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的月餅。
5、感受到中秋節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
鉛筆，彩色筆，橡皮擦，畫紙，膠布。
活動重難點：
畫出規(guī)整的圓形，自己設(shè)計月餅內(nèi)部的樣子。
活動過程：
一、導(dǎo)入。
前幾天，我們過了一個快樂的中秋節(jié)，小朋友們怎么過的呢？
幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。
二、引出月餅。
哇，小朋友們都吃過月餅呀？那么，月餅是什么樣子呀？
恩，看來小朋友們吃過的月餅都不一樣呀。老師剛剛從小兔家里回來，小兔告訴我，他中秋節(jié)沒有吃到月餅?zāi)�。他們森林里的小動物們都沒有吃到過月餅?zāi)兀∨笥褌�，我們要怎么幫幫他呢�?/p>
三、畫月餅送給小動物。
恩，有的小朋友呢，想出了去給小動物們買月餅這個主意。小朋友們真棒，愿意跟小動物們分享我們的東西，但是呢，老師這里有一個不花錢，小動物們也能夠收到小朋友們的心意喲。
小朋友們拿出你們的畫畫本，我們在紙上畫一個大大的漂亮好吃的月餅，然后送給小動物，班上這么多小朋友，沒人畫一個，小動物們就夠吃啦，好不好？
四、畫月餅。
五、點評。
對孩子們畫的月餅表揚，除非有特大失誤，不批評。
六、送月餅。
小朋友們把自己的月餅交到老師這里，老師放學(xué)啦就幫大家送到兔子家里，讓他給森林的小動物發(fā)月餅。
小班認識中秋節(jié)教案7
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1.嘗試用團圓、壓扁的方法制作“月餅”，并用輔助材料印出花紋。
2.愉快地參與活動，體驗成功的快樂。
3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個，小盤子六只。
2.幼兒玩超市游戲用的貨架。
3.幼兒認識過月餅。
�。刍顒舆^程］
1.由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。
2.遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。
指導(dǎo)語：我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的'呢?
3.觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。
(1)認識材料，知道使用的方法。
(2)觀察老師示范，了解制作的過程。
4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)
5.欣賞自己做的“月餅”，體驗成功的快樂。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”，并請幼兒把“月餅”送到“超市”。)
小班認識中秋節(jié)教案8
[活動目標(biāo)]
1.知道月餅是中秋節(jié)的食品，通過觀察和品嘗，知道月餅有各種各樣的。
2.能用較完整的語言表達自己的發(fā)現(xiàn)與感受。
3.體驗和同伴一起分享月餅的快樂。
4.知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
[活動準(zhǔn)備]
1.幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。
2.教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅，水果刀一把。
[活動過程]
1.自由觀察盤子里的月餅，并和同伴進行交流。
★指導(dǎo)語：盤子里有什么?它們是什么樣子的?聞起來感覺怎么樣?
2.觀察月餅的餡兒，知道月餅是有各種各樣的。
(1)猜猜月餅的餡兒，激發(fā)進一步活動的興趣。
(2)觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。
★指導(dǎo)語：
�、僮屑毧纯丛嘛灷锩媸鞘裁礃拥�?
②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。
3.拓展經(jīng)驗，介紹自己見過或吃過的月餅。
★指導(dǎo)語：你還吃過什么樣的月餅，向我們大家介紹一下。
4.品嘗月餅，體驗和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)
小班認識中秋節(jié)教案9
〔活動目標(biāo)〕
1.知道農(nóng)歷八月十第五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣。
2.能在調(diào)查、訪問、欣賞等活動中獲得中秋節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，并大膽地進行表達與交流。
3.能安靜的傾聽同伴的表述。
〔活動準(zhǔn)備〕
1.家長協(xié)助幼兒收集各種資料和豐富相關(guān)經(jīng)驗。
2.幼兒各人一本《嫦娥奔月》的圖書。
〔活動過程〕
1.交流相關(guān)經(jīng)驗，知道中秋節(jié)的時間和關(guān)于風(fēng)俗習(xí)慣。
(1)幼兒自由結(jié)伴交流自身調(diào)查的結(jié)果。
(2)集體交流，豐富相關(guān)經(jīng)驗。(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)調(diào)查表的內(nèi)容進行交流，提醒幼兒能安靜地傾聽同伴的表述)。
(3)拓展關(guān)于經(jīng)驗。
★指導(dǎo)語：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問題?
2.通過欣賞圖書《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的關(guān)于傳說。
(1)欣賞圖書，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。
(2)交流自身對圖書內(nèi)容的理解。
★指導(dǎo)語：你從這本書上看懂了什么?有什么問題?
(3)邊看圖書邊完整地傾聽老師講述故事。
小班認識中秋節(jié)教案10
活動目標(biāo):
1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。嘗試用模具印刷的方式將月餅的圖案和設(shè)計表現(xiàn)在面團上。
2.了解人們在節(jié)日的主要慶�；顒印�
3.簡單了解節(jié)日的由來，知道它的全稱、日期和意義。
活動:
面粉，月餅?zāi)＞撸弊�，桌布，面具，音樂�?/p>
活動流程:
首先，中秋節(jié)到了，人們慶祝中秋節(jié)。
你知道中國有什么特殊的節(jié)日嗎？春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來以及相關(guān)的傳說和習(xí)俗，如“嫦娥奔月”、“后羿射日”等。中秋節(jié)吃月餅、賞月的習(xí)俗和形式很多，但都寄托著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的向往。
二、看月餅說月餅。
說說月餅的區(qū)別:形狀不同，一般有圓形、方形、心形等；圖案不同，月餅有圖案，有的有圖案，有的有文字；不同的餡料，豆沙，玫瑰，鮮肉等。不同的制作方法(不同的材料)，冰淇淋，冰皮，廣式，蘇式...
三，做月餅
討論：我們可以用什么方法制作月餅？
老師示范:取適量面團，在手中搓圓。用模具輕輕按壓，保持月餅表面光滑。拿出塑料刀，在月餅上刻出圖案。
四、一起自由選料。
觀察孩子生產(chǎn)的情況，給予及時適當(dāng)?shù)奶崾尽⑹痉兜葞椭?播放音樂)
五、介紹和展示自制月餅。
不及物動詞活動的擴展:
把準(zhǔn)備好的月餅?zāi)玫绞程谜�，讓孩子嘗嘗自己做的月餅。
小班認識中秋節(jié)教案11
活動目標(biāo):
1.知識目標(biāo):知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2.能力目標(biāo):了解人們過中秋節(jié)的各種方式。
活動重點:
了解人們慶祝中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
活動難點:
畫月餅，準(zhǔn)備一些關(guān)于中秋節(jié)的白紙，彩筆，音樂。
活動流程:
1.中秋節(jié)的起源和傳說。
2.告訴我你的家人如何度過中秋節(jié)。
3.聽嫦娥奔月的童話。
4.中秋節(jié)的習(xí)俗。欣賞圖片了解中秋節(jié)。(和家人團聚，吃月餅等。)
5.大聲朗讀兒歌，直到中秋節(jié)。
8月15日，享受滿月節(jié)，穿上水果蛋糕，來到拜月。
8月15日，團圓節(jié)，家人團聚就像過年一樣。
八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶祝慶豐年。
欣賞歌曲《爺爺給我打月餅》
我知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是一個團圓的日子。
活動摘要:
1.復(fù)習(xí)學(xué)過的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。
2.欣賞歌曲《中秋快樂》。
小班認識中秋節(jié)教案12
活動目標(biāo)：
1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮(圓形或月牙形)足量。
2.視頻：《月亮做衣裳》
3.各人一個月餅。
活動過程：
一."月亮做衣裳"
1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十第五是什么節(jié)日嗎?(中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日)
2.9月29日就是中秋節(jié)，立刻就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自身，它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事：《月亮做衣裳》
(1)月亮有沒有穿上好看的衣裳?為什么?
(2)師幼互動交流，知道月亮?xí)䦶脑卵罓盥兂稍聢A狀，又變到月牙狀。
二."月亮的色彩"
1師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢?(賞月、吃月餅)
2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。(引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰?)
3.故事：《嫦娥奔月》
三."月亮的味道"
1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅。(教師出示月餅?zāi)顑焊?
2.中秋節(jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇!月亮的味道美味極啦!你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀?(引出吃月餅)
3.幼兒開始月餅分享會。
小班認識中秋節(jié)教案13
活動目標(biāo)：
1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。
3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道中秋節(jié)要吃月餅的習(xí)俗，且知道月餅有多種味道。
重點：
知道月餅是圓圓的，有不同的口味。
難點：
會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。
活動過程：
1、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。
教師創(chuàng)設(shè)小貓準(zhǔn)備開一家月餅店的情境，充分調(diào)動幼兒的興趣。
師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認識一下她吧。
(大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。)
師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的?我們聽一聽咪咪是怎么說的?
(快到中秋節(jié)啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗,小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎?)
師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎?今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。
2、看一看，說一說。
出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。
師：這些月餅是什么形狀的?看上去像什么?
師總結(jié)：原來啊，月餅是圓圓的。
3、嘗一嘗，說一說。
師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。
師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊?
師：仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。
師：哎呀，你的月餅里有什么呀，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅里面發(fā)現(xiàn)了什么?
師小結(jié)：中秋節(jié)大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。
師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣?我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。
(謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學(xué)做這些好吃的月餅?zāi)?)
師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅?zāi)?
(那我們一起去我的店里吧，我來教你們做)
小班認識中秋節(jié)教案14
活動目標(biāo)：
1、了解中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。
2、體驗分享的快樂。
準(zhǔn)備工作：
1、中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗視頻。
2、孩子們自帶月餅。
3、燈籠拼圖。
活動流程：
1、老師們提著燈籠，燈籠上有謎語�！靶∨笥�，今天老師給你們帶來了一個圓的，方的，甜的，香的；很少見。中秋節(jié)吃很好吃。你能猜出這是什么食物嗎？”。
2、“嗯，孩子們閉上眼睛坐下了。老師邀請他們出去。孩子們，睜開眼睛。哇！月餅真多��！”“小朋友告訴老師，你什么時候吃的月餅？”
3、“現(xiàn)在是中秋節(jié)。孩子們知道中秋節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？你們都是怎么過中秋節(jié)的？”
4、“孩子們說的很好。老師能給你講一個好聽的故事嗎？仔細聽著。你為什么慶祝中秋節(jié)？”
5、“聽完故事后，孩子們想一想。中秋節(jié)過后你想念誰？”
“是的，嫦娥。孩子們說中秋節(jié)不吃月餅我們就活不下去，真是太好了。現(xiàn)在老師給孩子們發(fā)月餅，但是在這之前，老師有一個關(guān)于月餅的小游戲要告訴孩子們。你想玩嗎？”
6、“這個游戲的名字叫交換月餅。猜猜怎么玩？現(xiàn)在，每個孩子的月餅都被分成幾份。用手里的月餅和其他小朋友交換，比一比哪個小伙伴交換的次數(shù)最多�！薄昂昧�，現(xiàn)在洗洗你的小手，我們準(zhǔn)備玩一個游戲。比賽結(jié)束后，我們來嘗嘗哪個月餅最好吃。”
7、組織孩子交換月餅。試吃結(jié)束后，讓孩子們交流月餅的味道。
小班認識中秋節(jié)教案15
�。刍顒幽繕�(biāo)］
1.欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達的情感。
2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。
�。刍顒訙�(zhǔn)備］
1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。
2.情景表演：《爺爺和我一起過中秋》。
�。刍顒舆^程］
1.欣賞歌曲，感受歌曲所表達的情感。
★指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺？
2.再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。
★指導(dǎo)語：歌曲里說了一件什么事情，我們再仔細地聽一聽。
3.邊看表演邊聽歌曲，進一步理解歌曲的內(nèi)容。（引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關(guān)愛情感。）
4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。
小班認識中秋節(jié)教案16
活動目標(biāo)：
1、在嘗試后能發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式
2、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛
3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備：
實物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿
活動過程：
1、認識提供的實物
回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西
2、討論講述：
（1）這些食品是怎么吃的？
�。�2）還有哪些食用這些食品的方式？
3、嘗試食用
幼兒用各種方式吃這些食品
小班認識中秋節(jié)教案17
一、活動目標(biāo)：
1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。
2、喜歡過中秋節(jié)，體驗并分享與教師、同伴共同過節(jié)的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒和家長共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷及主要習(xí)俗的資料；近期與家長共同關(guān)注并觀察月亮的變化。
材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂《春江花月夜》。
三、活動過程：
1、猜關(guān)于月亮的謎語，引發(fā)幼兒的興趣。
教師：“有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船”。猜一猜是什么？我們馬上要過一個和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
2、了解有關(guān)中秋節(jié)的來歷和相關(guān)傳說。
提問：你知道中秋節(jié)是怎么來的嗎？（幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗自由講述）
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，誰來說一說？
小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來歷有很多美好的想象，一代一代傳了下來。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。
3、了解人們過中秋節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
教師：小朋友們，你們會怎樣和家人一起過中秋節(jié)呢？
4、了解月餅的意義，體驗月圓人圓的寓意。
教師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅。你們吃過月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。）
5、體驗與同伴、教師一起過節(jié)的快樂。
欣賞樂曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂邊品嘗月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說一說祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩句，體驗節(jié)日的快樂。
四、活動延伸：
1、鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。
2、將賞月的情景或感受畫出來或描述出來，帶到幼兒園與同伴分享。
小班認識中秋節(jié)教案18
活動目標(biāo)：
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。
3、知道水果有多種吃法，嘗試用水果做沙拉。感受多種水果組合在一起產(chǎn)生的形式美，色彩美。
4、學(xué)習(xí)基本的用餐禮儀，體驗和親人、同伴一起分享的快樂。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備:
1、布置中秋的背景圖，懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。
2、桌子上鋪好餐布、香蕉、橘子、山楂、菠蘿、西瓜、獼猴桃、若干，一次性西瓜刀、沙拉醬、白糖。幼兒每人一個小碗，一把小勺。
3、幼兒園學(xué)會唱歌曲。
活動過程:
1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?
2、教師介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。
教師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。
教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說《嫦娥奔月》。
相傳，遠古時候天上有十日同時出現(xiàn)，曬得莊稼枯死，民不聊生，一個名叫后羿的英雄，力大無窮，他同情受苦的百姓，登上昆侖山頂，運足神力，拉開神弓，一氣射下九個多太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，后羿娶了個美麗善良的妻子，名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外，終日和妻子在一起，人們都羨慕這對郎才女貌的恩愛夫妻。不少志士慕名前來投師學(xué)藝，心術(shù)不正的逢蒙也混了進來。
一天，后羿到昆侖山訪友求道，巧遇由此經(jīng)過的王母娘娘，便向王母求得一包不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙。然而，后羿舍不得撇下妻子，只好暫時把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進梳妝臺的百寶匣里，不料被小人逢蒙看見了，他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后，后羿率眾徒外出狩獵，心懷鬼胎的逢蒙假裝生病，留了下來。待后羿率眾人走后不久，逢蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院，威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是逢蒙的對手，危急之時她當(dāng)機立斷，轉(zhuǎn)身打開百寶匣，拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥，身子立時飄離地面、沖出窗口，向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫，便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒，抽劍去殺惡徒，逢蒙早逃走了，后羿氣得捶胸頓足，悲痛欲絕，仰望著夜空呼喚愛妻的名字，這時他驚奇地發(fā)現(xiàn)，今天的月亮格外皎潔明亮，而且有個晃動的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去，可是他追三步，月亮退三步，他退三步，月亮進三步，無論怎樣也追不到跟前。
后羿無可奈何，又思念妻子，只好派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案，放上她平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺設(shè)香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了。
3、師：你們知道中秋節(jié)要跟誰一起過嗎?(家人)我們小朋友今天也要跟家人一起過一個快樂的"水果沙拉中秋節(jié)"
討論：
1、你吃過的水果沙拉里有什么水果?是什么樣子的?有什么味道?
2、做水果沙拉需要做一些什么準(zhǔn)備工作?
3、教師逐一介紹所用材料和工具，說明注意事項。
4、暢想自己所要制作的水果沙拉是什么味道的。
制作水果沙拉：
1、請幼兒用一次性西餐刀切香蕉、草莓等。
2、將切好的水果拌上沙拉醬，完成后請同伴互相觀賞、品嘗。
結(jié)束部分:
讓幼兒和爸爸媽媽一起做一次水果沙拉全家品嘗。
播放音樂《爺爺為我打月餅》。
小班認識中秋節(jié)教案19
活動目標(biāo)：
1、知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，有賞月、吃月餅等習(xí)俗。
2、大帶小，嘗試用搓、揉、團、壓的方法制作出月餅，掌握收口揉圓的方法和印花按壓的力度。
3、通過“大帶小”活動，體驗長大了的自豪感和責(zé)任感及一起制作、品嘗月餅的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、提前了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。請家長帶領(lǐng)幼兒去超市，了解月餅的種類、制作材料及包裝等。
2、嫦娥奔月、后羿射日、吃月餅、賞月等中秋節(jié)課件。
3、油面、餡料、月餅?zāi)＞�、帽子、圍裙，桌布等�?/p>
4、洗凈雙手，做好桌面、器具的消毒工作。
5、背景音樂：《爺爺為我打月餅》
活動過程：
一、中秋到，道中秋。
1.大班小朋友分組向?qū)诎嗉壷行“嗟艿苊妹脗兘榻B中秋節(jié)的來歷、傳說和古老的民間習(xí)俗。播放：“嫦娥奔月”、“后羿射日”吃月餅、賞月的中秋課件。
教師小結(jié)：中秋節(jié)的習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
2、說說自己見過的月餅。
教師出示課件，從形狀、圖案，餡兒、包裝等方面進行小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒觀察月餅的制作步驟，大帶小一起制作月餅。
1、一起討論：我們可以用什么方法制作月餅？幼兒自由交流，討論后個別發(fā)言。
2、教師現(xiàn)場演示：先取適量的油面團，在手中搓圓，然后壓平，包上少量的餡，慢慢用手把餅皮向上推，收口揉圓。將模具上均勻沾一層薄薄的面粉，防粘，放入粘了面粉的餅團，用模具輕輕一壓，再慢慢推出餅團，要保持月餅表面光滑。
3、提出制作要求：大帶小一起用搓、揉、團、壓的方法做出月餅，大班小朋友要幫助鼓勵小班小朋友，要有耐心，失敗了可以重新做。
4、播放背景音樂，幼兒自由結(jié)伴選擇餡料制作。
觀察幼兒制作情況，適時、適宜給予提示、示范等幫助。
三、介紹、展示自制的月餅。
大帶小一起介紹一下制作的月餅是什么形狀、圖案、餡料。大班小朋友說一下制作過程中是怎樣幫助小弟弟小妹妹的？
活動延伸：
把做好的月餅?zāi)玫交锓坑每鞠淇臼�，讓孩子們一起品嘗分享自己親手制作的月餅，并合影留念。
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