2022年小學(xué)元旦節(jié)目主持人的串詞范文
一、串詞的構(gòu)思
顧大局串詞以主題為線(xiàn)索，自成一線(xiàn)，不管照游離于主題之外的節(jié)目。
一般來(lái)說(shuō)，節(jié)目單是在串詞以前編排出來(lái)了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行；如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無(wú)法以節(jié)目為藍(lán)本來(lái)進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無(wú)關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無(wú)關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來(lái)進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦，就是只顧一點(diǎn)，不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法，即串詞只針對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會(huì)使一臺(tái)節(jié)目難以形成一個(gè)整體，這應(yīng)該是沒(méi)有辦法的辦法。
二、2022年小學(xué)元旦節(jié)目主持人的串詞范文
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，能夠利用到串詞的場(chǎng)合越來(lái)越多，串詞要求語(yǔ)言?xún)?yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節(jié)美。你所見(jiàn)過(guò)的串詞應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的2022年小學(xué)元旦節(jié)目主持人的串詞范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞1
馬子翔：尊敬的各位老師，
郭秋汝：親愛(ài)的同學(xué)們：
何朋霖：大家下午好！
徐佳怡:新的鐘聲、新的祝福
馬子翔:新的希望、新的未來(lái)
郭秋汝:回首xxxx，我們感動(dòng)感恩，感謝老師們的默默奉獻(xiàn)和辛勤耕耘
何朋霖:展望xxxx，我們充滿(mǎn)期待，希望我們的明天更加燦爛美好
徐佳怡：祝愿我們可敬的老師們?cè)谛碌囊荒昀铮荷眢w健康，萬(wàn)事如意
馬子翔:祝愿我們可愛(ài)的同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀铮簩W(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上
郭秋汝:讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的歌聲
何朋霖:唱出新年最美的旋律
徐佳怡:讓我們用最動(dòng)人的舞姿跳出新年最炫的節(jié)拍
合：小學(xué)xxxx年“迎元旦”聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
馬子翔:我們是祖國(guó)的花朵，我們是初升的太陽(yáng)。
徐佳怡：我們是夜空中最閃亮星星，下面請(qǐng)欣賞歌曲《夜空中最閃亮的星》。表演者：何朋霖
徐佳怡：你從哪里來(lái)，編織了許多美麗的童話(huà)，下面請(qǐng)欣賞歌曲《小小一粒沙》，表演者，劉靜心
謝謝劉靜心的歌，下面請(qǐng)看舞蹈：《小騎手》表演者，孫慧娜
何朋霖：我們熱情奔放,我們快樂(lè)飛揚(yáng)
郭秋汝：讓我們用歡快的節(jié)拍和舞步，在舞臺(tái)上盡情暢想。請(qǐng)欣賞歌伴舞《春天在哪里》
何朋霖：表演者：徐佳怡，王一帆
馬子翔：孫慧娜的舞蹈真是太精彩了，下面我們?cè)賮?lái)欣賞一首歌曲《捉泥鰍》表演者：黃宇晨
郭秋汝：冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？下面請(qǐng)大家欣賞歌曲《雪寶寶》
表演者：徐晨可
何朋霖：雪寶寶真可愛(ài)，我們的歷史上也有許多可愛(ài)的寶寶，下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《孔融讓梨》
馬子翔：新年來(lái)了，我們又長(zhǎng)了一歲，爸爸媽媽我們長(zhǎng)大了，爸爸媽媽放心吧。下面請(qǐng)欣賞歌曲：《爸爸媽媽聽(tīng)我說(shuō)》。
徐佳怡：表演者，梁晨希，劉靜心，蔣喜慧
徐佳怡：我們就要和xxxx說(shuō)“再見(jiàn)”了；
何朋霖:我們就要和xxxx說(shuō)“你好”了
郭秋汝：讓我們一起大聲高喊：新年快樂(lè)！
馬子翔:祝同學(xué)們百尺竿頭，更上一層樓！
合：元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞2
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，
乙：尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家晚上好!
甲：在這辭舊迎新的日子里,我們祝大家在新的一年：萬(wàn)事順心,
乙：生活舒心,
甲：健康寬心,
乙：人人有愛(ài)心,
甲：工作有信心,
合：天天都開(kāi)心!
甲：置身策源學(xué)校，同學(xué)們獲得了暢游知識(shí)海洋的體驗(yàn);
乙：置身策源學(xué)校，同學(xué)們感受到一種勝似母愛(ài)的關(guān)懷。
甲：同學(xué)們學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚了老師的諄諄教導(dǎo)和殷切期望;
乙：同學(xué)們生活的舒適安逸，都飽含著全體教職員工的款款深情。
甲：這里沒(méi)有燈塔，卻為同學(xué)們指明了前進(jìn)的方向。
乙：這里沒(méi)有甘霖，卻滋潤(rùn)了每個(gè)莘莘學(xué)子渴望知識(shí)的心房。
甲：在這里，同學(xué)們每一粒種子都將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，
乙：在這里，同學(xué)們每一株幼苗都在茁壯成長(zhǎng)。
甲：20xx年即將過(guò)去，
乙：20xx年即將來(lái)臨。
甲：在這展望明天的時(shí)刻，就讓你我在策源這片芳草地上，共同譜寫(xiě)一曲屬于20xx年的篇章——光榮與夢(mèng)想!
乙：唱給自己，
甲：唱給明天，
合：唱給太陽(yáng)!
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞3
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：大家新年好
男：新的鐘聲
女：新的一年
男：新的祝福
女：新的期待
男：20xx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠(yuǎn)去了
女：20xx年的鐘聲即將敲響
男：回首往事，我們滿(mǎn)懷豪情
女：展望未來(lái)，我們重任在肩
男：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬(wàn)語(yǔ)千言
女：送你一萬(wàn)個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞
男：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛
女：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠(yuǎn)
男：我的祝福飄在長(zhǎng)風(fēng)里，如歌如夢(mèng)
女：我的祈禱飄在雪花中，如詩(shī)入畫(huà)
男：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空;
女：沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。
男：一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰;
女：滿(mǎn)地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
男：在這笑聲與歌聲匯成的海洋，
女：在這永恒與溫馨筑就的圣地，
合：我們歡聚在一起。
男：光陰似箭，我們即將迎來(lái)新的一年。
女：今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。
男：這一刻是美好的，
女：這一刻是溫馨的.，
合：這一刻是充滿(mǎn)激情的。
男：讓我們手牽手
女：讓我們肩并肩
男：讓我們跳起來(lái)
女：讓我們唱起來(lái)
男：歌唱春天
女：歌唱未來(lái)
合：歌唱輝煌的x年x班
(結(jié)尾詞)
合：所有的日子都來(lái)吧，讓我編織你們
女：讓我編織你們，用青春的金線(xiàn)，
男：讓我編織你們，用燃燒的信念
女：編成絢麗的歲月
男：編成遐思的年華
合：所有的日子都去吧，生活中我快樂(lè)地向前
女：讓我說(shuō)一聲新年好，看雪花飄舞，花兒如潮
男：讓過(guò)去的日子如水流，讓將來(lái)的日子如拂曉
女：愿雨里有你的收獲，
男：愿風(fēng)中傳你的捷報(bào)
女：陽(yáng)光中我為你祝福，
男：月光下我為你祈禱
合：歲歲年年，年年歲歲
合：親愛(ài)的老師、同學(xué)們
合：再見(jiàn)
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞4
音樂(lè)關(guān)閉：各位老師同學(xué)：
大家新年快樂(lè)
新鐘
女：新年
男人：新的祝福
女人：新的期望
男人：xxxx年隨著成功和收獲的喜悅而漸漸遠(yuǎn)去
女：上課鈴要響了
男人：回頭看，我們充滿(mǎn)了驕傲
女人：展望未來(lái)，我們肩負(fù)重任
男：送你一千個(gè)祝福，祝福里有千言萬(wàn)語(yǔ)
女：我送你一萬(wàn)個(gè)祈禱文，里面是我晶瑩的杯子
男：讓笑聲陪伴你。笑聲的名字是輝煌的
女：讓溫暖陪伴你。溫暖的名字是永遠(yuǎn)
男人：我的祝福隨風(fēng)飄蕩，像一個(gè)宋立科，一個(gè)夢(mèng)
女人：我的祈禱漂浮在雪花中，像一首詩(shī)
男：秋無(wú)散風(fēng)，雁上青天；
女：沒(méi)有雪的冬天，剛開(kāi)始是冷暖。
男：一夜的疾風(fēng)會(huì)使綠樹(shù)枯萎，青春的永恒火焰也不會(huì)消退；
女：地上的寒露是甜的，不能留住你們?cè)谝黄鸬拿篮脷q月。
男人：在這歡笑和歌唱的海洋中，
女人：在這片永恒而溫暖的圣地，
我們聚在一起。
男：時(shí)間過(guò)得真快，我們即將迎來(lái)新的一年。
女：今天，大家都聚集在這里迎接新年的到來(lái)。
男：這是一個(gè)美妙的時(shí)刻。
女：這是一個(gè)溫暖的時(shí)刻。
答：這一刻充滿(mǎn)激情。
男人：讓我們牽手
女：讓我們肩并肩
男人：我們跳吧
女：我們唱歌吧
男人：歌唱春天
女：歌唱未來(lái)
組合：唱功輝煌xx年xx班
所有的日子都來(lái)了，讓我編織你。
女：讓我用青春的金線(xiàn)為你編織。
男人：讓我用燃燒的信念編織你
女人：編織成美麗的歲月
男人：一個(gè)思想隨意的時(shí)代
日子一天天地過(guò)去，我快樂(lè)地在生活中前進(jìn)
女：我來(lái)說(shuō)新年快樂(lè)，看著雪花飛舞，花兒如潮。
男人：讓過(guò)去的日子像流水一樣流淌，讓未來(lái)的日子像黎明一樣流淌
女人：愿你在雨中收獲，
男人：愿你的好消息隨風(fēng)傳播
女人：我在陽(yáng)光下祝福你。
男人：我在月光下為你祈禱
在一起：年復(fù)一年，年復(fù)一年
關(guān)閉：各位老師同學(xué)：
Co:再見(jiàn)
小學(xué)元旦節(jié)目主持詞5
甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，xx年元旦如約而至；
乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們班級(jí)的春天，這是我們學(xué)校的春天，這更是我們每個(gè)人的春天；
丙：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光；
丁：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；
丙：今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè)的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄！
甲：三年級(jí)六班xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！首先，由我們的班主任致新年祝詞！感謝班主任的祝福！讓我們用掌聲把祝福也送給她和她的.家人，祝他們新年快樂(lè)，身體健康！同時(shí)，也把祝福送給在座的每一位，祝大家新的一年萬(wàn)事如意，心想事成！
丁：新年新氣象，回味過(guò)去的xx，我們感謝那些為了我們的成長(zhǎng)付出心血的家長(zhǎng)和老師，感謝我們的朋友和同學(xué)，是大家的共同付出，才讓我們有了今天這絢爛的時(shí)刻。所以，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)以一首《感恩的心》拉開(kāi)今天聯(lián)歡會(huì)的序幕。（全體同學(xué)手語(yǔ)歌《感恩的心》）
乙：大家有請(qǐng)楊鈺格、欒天格和佟啟越。她們表演的是《小白兔遇險(xiǎn)記》。
甲：欣賞完了她們的話(huà)劇，我們進(jìn)入第二板塊“朗朗歌聲”
乙：大家請(qǐng)欣賞徐子源演唱的《送別》。
丙：接下來(lái)我們有請(qǐng)佟啟越演唱《小烏龜》，大家歡迎。
甲：我們即將欣賞到的是葉倩演唱的.《愛(ài)的華爾茲》，大家歡迎。
乙：每個(gè)人都有過(guò)純真的童年時(shí)代，它象一股清泉流淌在我們心底。長(zhǎng)大了，每每想起童年，我們都會(huì)回味無(wú)窮。下面我們有請(qǐng)于卓浩上臺(tái)演唱《童心是小鳥(niǎo)》，大家歡迎。
甲：聽(tīng)完了歌曲，我們進(jìn)入第三板塊“故事樂(lè)園”。
乙：首先來(lái)聽(tīng)聽(tīng)王兆的英語(yǔ)故事，《小約翰購(gòu)物》。
丙：相信同學(xué)們喜歡聽(tīng)謎語(yǔ)，所以我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)焦翰嫻的《謎語(yǔ)故事》。
丁：故事聽(tīng)完了，我們進(jìn)入下一板塊“天籟之音”。
甲：請(qǐng)欣賞余可欣的《五月里》。
乙：請(qǐng)欣賞徐樂(lè)佳的《星光圓舞曲》。
丙：請(qǐng)欣賞王彥舒的《溪水》。
丁：請(qǐng)欣賞李安然的《天使的歌聲》。
甲：請(qǐng)欣賞王子陽(yáng)的《賽馬》。
乙：請(qǐng)欣賞陳穎的《美麗的黃昏》。
丙：請(qǐng)欣賞金少雯的《鈴聲叮叮當(dāng)》。
丁：欣賞完了天籟之音，我們進(jìn)入下一個(gè)板塊“大吃一驚”。
甲：下面請(qǐng)欣賞康哲雨的《變雞蛋》《置換空間（大）（小）》。
乙：請(qǐng)欣賞陳超然和王彥博的《神奇鐵圈》。
丙：請(qǐng)欣賞欒天格的《色子魔術(shù)》。
丁：請(qǐng)欣賞李秋陽(yáng)的《變錢(qián)》《穿錢(qián)術(shù)》。
甲：請(qǐng)欣賞欒曉恩的《把短、中、長(zhǎng)的繩子變成一樣長(zhǎng)》。
甲：剛才我讓欒曉恩教了我一手，先伸出一只手，再伸出一只手，然后雙手拍幾下。
乙：請(qǐng)欣賞張子涵、顧嘉鵬、騰玉如的，《硬幣魔術(shù)》。
丙：請(qǐng)欣賞于卓浩的《碎紙粘合》。
丁：請(qǐng)欣賞孫靖凱的《xx》。
甲：請(qǐng)欣賞姜福瑞的《空扇飛雪》。
乙：請(qǐng)欣賞趙炳炎的《跆拳道舞》和《劈木板》。
丙：看完了“大吃一驚”這個(gè)版塊，我們?cè)趤?lái)看看“開(kāi)懷一笑”這個(gè)板塊。
丁：首先，我們欣賞一下康哲雨的《上天堂》。
甲：讓我們欣賞一下劉超傳和于翔的《捉小偷》。
乙：請(qǐng)欣賞葉倩和吳子雋的《30年前，30年后》。
丙：課文《金子》告訴我們，只要用心付出就會(huì)有收獲，精彩的課文被同學(xué)改編成有趣有充滿(mǎn)哲理的課本劇，請(qǐng)欣賞李安然和王彥舒的《金子》。
丁：請(qǐng)欣賞江春泉和楊子慍的《1+1》。
甲：聽(tīng)完了這些笑話(huà)，我們進(jìn)入下一個(gè)版塊“動(dòng)動(dòng)腦子”。
乙：請(qǐng)聽(tīng)好陳超然的《謎語(yǔ)》。
丙：請(qǐng)聽(tīng)好孫靖凱的《腦筋急轉(zhuǎn)彎》。
丁：聽(tīng)完了，讓我們一起來(lái)觀看一段模特吧！有請(qǐng)鄭育昆！
結(jié)束語(yǔ)：
甲：多么有趣的聯(lián)歡會(huì)，多么難忘的時(shí)光。雖然我們無(wú)法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)我們是一個(gè)充滿(mǎn)活力，面向未來(lái)的集體；
丙：在這里，校訓(xùn)“讓我們成為有教養(yǎng)的人”為我們指明了努力的方向，催人上進(jìn)，振奮人心；
丁：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子；
甲：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏；
乙：在這里，有我們對(duì)生活的激情，更有我們對(duì)未來(lái)的渴望；
合：因?yàn)椋覀兪冀K相信：明天會(huì)更好。
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