幼兒園家長進課堂活動方案
家長進課堂是學校一直堅持的家校共育方式,它以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。以下是小編為大家整理的幼兒園家長進課堂活動方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園家長進課堂活動方案1
活動目的：
了解孩子們在幼兒園里生活習慣、學習習慣，是每一位家長最為關心的。特此舉辦歡迎家長走進課堂活動。
活動時間：
20xx年6月20日
活動地點：
中（2）班教室
活動對象：
幼兒園中（2）班幼兒和教師、家長
活動主題：
復習一學期教學內容
授課教師：xxx
活動準備：
課件、數字卡片、圖片
家長簽到表活動步驟：
一、幼兒進場
二、家長簽到
三、家長進場（家長關閉手機）
四、活動開始
活動過程：
一、班主任講話。
二、靖老師帶小朋友復習學習內容。
三、王老師帶小朋友復習學習內容。
四、家長與幼兒共同游戲。
五、教師總結。
六、家長填寫意見表。
七、家長出場
八、幼兒入廁出場
九、家長意見反饋表
幼兒園家長進課堂活動方案2
一、活動目的
為了開放教育模式，更新教育理念，更好的建立家長與老師、幼兒園之間的溝通互動，更有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，拓寬幼兒的思維，彌補教師在生活領域中的不足，使家長成為幼兒園的協作者、支持者，因此我園開展了家長進課堂的活動。我們常說，幼兒園的教育離不開家長的理解、支持和參與。通過這種家長進課堂的方式，能讓家長了解幼兒教育的原理，傳遞教育的經驗。
二、活動時間
20xx年10月23日10：00--11：00
三、活動地點
各班活動室
四、活動對象
家長代表、各班幼兒、各班教師
五、活動內容及形式
故事、教育活動分享
為了能讓家長跟進一步的了解幼兒園的教育理念，提高了家長對幼教工作的認識和理解與孩子分析故事帶來的快樂，我們決定本次家長進課堂故事內容有家長自主選擇(要求：要有教育意義、可以準備道具以吸引孩子注意力)；教育活動請家長自己設計好。
參與形式：有家長自主報名、在教師的指導下自主選擇適合孩子年齡特征的故事、教育活動并根據活動準備相應的道具。
幼兒園家長進課堂活動方案3
活動目的：
通過讀書節家長開放日活動，讓家長親眼目睹孩子在幼兒園的基本情況，了解老師的教育教學活動內容和方法，鼓勵其參與到教育教學中來，積極獻計獻策，為增進親子情感、促進幼兒發展、構建和諧的家園互動氛圍架起金色的橋梁。
活動準備：
1.通過校信通告知家長具體活動時間，請家長做好準備。
2.各位教師準備好教育教學活動的材料。
3.家長人手一份教育活動評價表。
活動流程：
1.晨檢接待與晨間游戲活動(7：30-8：10)
2.早操活動(8：10-8：30)
3.集體教育活動一(8：40-9：05)
中一：數學活動《來賞花》諸愛勤
中二：數學活動《給點卡排隊》王小華
中三：詩歌《家》李芹
中四：數學活動《回家的路》陳珠
中五：語言活動《乖乖的禮物樹》王琳
中六：數學活動《回家的路》徐小立
4.幼兒入廁盥洗、副餐(9：05-9：35)
5.集體教育活動二(9：40-10：05)
中一：綜合活動：《猴子摘桃》朱紅
中二：社會活動：《小壁虎借尾巴》張小燕
中三：手工活動：剪紙《蝴蝶》段瑜
中四：手工活動：剪紙《蝴蝶》戴卉
中五：藝術活動《蛋殼貼畫》陳翠翠
中六：手工活動《不倒翁》劉娟
6.幼兒入廁盥洗、飲水(10：05-10：20)
7.戶外游戲活動(10：25-10：55)
8.家長離開，幼兒在園活動，準備就餐。
幼兒園家長進課堂活動方案4
一、指導思想
認真地貫徹黨的教育方針，切實以教學為中心，不斷強化質量意識，扎實推進教學改革，全面實施素質教育，探討高效課堂，進一步加強我園與家長的交流。提高我園教學質量、管理水平和社會影響力，讓家長深入課堂共同探討，促進師幼的綜合素質。
二、活動目標
1、加強學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進課堂，了解教學改革方向，觀摩孩子的`學習情況，更好地配合園中教育。
2、利用“家長進課堂”傳播新課程理念，展示師幼風采，展示我園的豐碩成果。
3、調動家長參與園中管理，吸納家長合理化建議，進一步改進園中教學管理，提高園中教學質量和管理水平。
三、活動安排
1、時間：4月—7月（周一到周四）
2、邀請對象：全體家長
3、聽課要求：
（1）每班每次邀請家長人數不得少于2人。
（2）每班家長聽課總節數不少于2節。
（3）班主任和協管教師做好與家長的交流工作。
（4）各班爭取邀請家長若干名聽親子游戲活動課。
（5）聽課家長需填好聽課評議表。
4、程序：
（1）聽課家長報到領取“家長進課堂”評議表。
（2）家長到教室或操場隨堂觀摩教學。
（3）聽完課后將評議交到責任教師處。
5、活動注意事項：
（1）向家長展示我園的風采。
（2）全體幼兒教師必須說普通話，主動接待家長。
四、教師分工職責
1、各班班主任做好家長的接待。
2、分管教學主任做好教學督查，做好幼兒家長評議表的分析總結，并將結果匯報園長。
3、跟班教師：
（1）維護好校園、樓道內清潔衛生，校園安全。
（2）做好幼兒文明禮貌教育。
幼兒園家長進課堂活動方案5
為深入貫徹落實《關于進一步加強中小學幼兒園家長委員會建設和推進家長義工制的通知》的精神，以打造“高質量”教育品牌為目標，緊緊圍繞倡導志愿精神、密切家校溝通、構建和諧校園的主題，現結合我校實際，我校擬開展家長義工進校園的相關教育教學活動。
一、指導思想
推行“家長義工進校園”，建立良性的學校與家庭互動機制，有效引導家長參與學校管理，是現代學校發展的一個方向。在學校成立家長義工組織，使熱心教育、關心教育的家長以公益服務的形式走進校園，是對家校合作方式的一種有益嘗試，有利于促進家長、教師、學生間的共同成長，有利于實現全員教育和全程教育，使家校合作建立更廣泛的和諧基礎。在豐富學校教育資源、優化學校教育事務管理、促進家校教育同步、促進建立良性親子關系、為學生樹立道德榜樣等方面起著積極作用。家長義工組織作為學校教育與家庭教育之間的橋梁紐帶，不僅進一步傳承和弘揚了雷鋒精神，而且豐富了現代學校管理制度，與學校形成教育合力，對提升學校的辦學水平，促進學生健康快樂成長，實現家庭、學校、社會教育一體化深度合作，打造“高質量”教育品牌都發揮了重要作用。
二、基本原則
1、自愿參與，無私奉獻。不管是加入家長義工組織，還是參與義務服務活動，都要尊重家長本人意愿，不搞強迫命令。學校應做好家長義工隊的組織和溝通工作，給予積極幫助和支持，提供必要保障。
2、立足本校，以學生為本。以服務學生、促進家校合作為根本出發點，充分依托家長委員會，突出不同學習階段的特點，結合本校實際自主開展志愿活動。
3、充分發動，廣泛參與。要深入宣傳，廣泛發動，充分認識“家長義工進校園”的重要意義，充分調動家長參加義工活動的積極性和主動性。
4、各盡所能，形式多樣。以教育教學需求為依據，根據自身人力、物力、財力等實際，把教育教學需要和服務能力結合起來。服務的形式應在服務實踐中不斷完善和創新。
三、組建管理
(一)組織報名。
廣泛深入發動，搞好組織引導，積極發動家長參加義工報名。由茍連生老師負責家長義工的報名登記及組織協調工作。
(二)家長義工條件
1、要有良好的公民道德素養，品行端正，為人正派。
2、家長義工要熱心基礎教育事業發展，關心學校工作，尊重和信任老師、熱愛孩子，重視子女教育，且教育子女有成效。
3、身體健康，心態陽光，能投入一定的'時間和精力參與學校活動，利用自身的專業才能和工作經歷，自愿無償地為學校，為學生提供服務。
4、責任心強，為人熱情，樂于助人，有較強的社會責任感，有一定的社交能力、協調能力、組織能力和溝通能力。
5、有愛心，有耐心，有責任心，熱心服務學生，熱心公益事業，不計得失。
(三)家長義工內容
1、家長義工走進學校，走進學生，組織開展晨掃、體育大課間活動、放學等，協助教師輔導學習、作業有困難的學生。
2、家長義工走進我們的節日主題活動，協助演出，協助布置環境，做好活動的準備;走進家校活動(社會實踐活動)，幫助班級聯系參觀場地、組織學生，保障安全，擔當監督員、解說員、攝影師的任務。
3、家長義工走進家長講壇，為孩子們舉辦文學、藝術、自然、科技等方面的各類講座。
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