上傳者：770667147 770667147@qq.com 簡(jiǎn)介：教學(xué)目標(biāo)：
1．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合式題。
2．提高學(xué)生的邏輯推理能力和計(jì)算能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計(jì)算的正確率。
整體設(shè)計(jì)思路：
課件力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、探究性學(xué)習(xí)和在情境中學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
課件分為四個(gè)部分： 教學(xué)的引入、知識(shí)內(nèi)容的講解、學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)、拓展學(xué)習(xí)。
課件采用討論和嘗試的方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解去計(jì)算實(shí)際題目，使學(xué)生感到知識(shí)不難，做正確不容易，只有認(rèn)真作好每一步計(jì)算，才能保證最后的結(jié)果正確，訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí)畫線標(biāo)號(hào)，要一步一回頭地檢查。
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1．使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,并能正確計(jì)算分?jǐn)?shù)四則混合式題。
2．提高學(xué)生的邏輯推理能力和計(jì)算能力。
3．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算、檢驗(yàn)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算、檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高計(jì)算的正確率。
整體設(shè)計(jì)思路：
課件力求創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主、探究性學(xué)習(xí)和在情境中學(xué)習(xí)的教學(xué)環(huán)境。
課件分為四個(gè)部分： 教學(xué)的引入、知識(shí)內(nèi)容的講解、學(xué)生探究性實(shí)驗(yàn)、拓展學(xué)習(xí)。
課件采用討論和嘗試的方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的理解去計(jì)算實(shí)際題目，使學(xué)生感到知識(shí)不難，做正確不容易，只有認(rèn)真作好每一步計(jì)算，才能保證最后的結(jié)果正確，訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí)畫線標(biāo)號(hào)，要一步一回頭地檢查。
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作者：zyc 作者單位：無(wú) 簡(jiǎn)介：無(wú) 「下載次數(shù)：505」
