簡介： ppt制作 讓學生直觀了解分數的排列規律,激發學生自主探究不同的規律. 上傳者：yfrxkl 779512524@qq.com
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探索規律(第2課時)20頁
簡介： ppt制作 探索被除數、除數、商它們之間的變化規律。被除數不變，除數擴大幾倍，商就縮小幾倍……. 上傳者：冬月梅1127 「下載次數：405」
探索規律
簡介： ppt制作 西師版小學數學二年級下冊《探索規律》 以“開始神秘的探索之旅”吸引孩子們的學習興趣，使孩子們乘著知識的大巴去探索新知，充分體現了新課標下的教學理念。. 上傳者：鄭運華888 「下載次數：719」
探索規律
簡介： ppt制作 這是我上公開課的課件，課件形象生動，學生學習興致高，并能很好的突破重難點. 上傳者：理論學習者9 「下載次數：420」
探索規律
簡介： ppt制作 關于二年級第三單元第49頁的例1、例2內容的課件，非常實用！. 上傳者：chenl13142064 「下載次數：1032」
探索規律例二
簡介： ppt制作 該課件的最大亮點就是能讓學生從觀察的角度領會的掌握積的變化規律，從而能靈活運用知識解決問題。一個因數不變，另一個因數擴大幾倍，積也（ ）。 一個因數不變，另一個因數縮小幾倍，積也（ ）。 一因數不變，要想積擴大5倍。另一個因數也（ ）。 一個因數不變，要想積縮小10倍，另一個因數也（ ）。 . 上傳者：ybshmb 「下載次數：349」
探索規律例一
簡介： ppt制作 該課件從學生以有的知識過渡到新知，由淺入深的把本課內容的難點和重點一一列舉，注重從而讓學生會學，到學會的過程。50 ×8 可以說成（ ） 60 ÷6 可以說成（ ） 把50擴大3倍列式為（ ） 把20縮小4倍列式為（ ） . 上傳者：ybshmb 「下載次數：336」
探索規律
簡介： ppt制作 探索規律是開發學生智力，拓展視野，尋找規律，學生不易掌握，詞課件讓學生移動，変難為易. 上傳者：yyj.99 「下載次數：740」
用計算器探索規律
簡介： ppt制作 讓學生探索筆算被除數和除數末尾都有0的除法的簡便算法，掌握這種計算方法，并加深對商不變的規律的理解。
讓學生通過學習體會解決問題方法的多樣性，培養優化方法的意識，增加學習數學的興趣。
課件生動形象，充分結合小學四年級學生的知識結構，在有一定數學基礎和約數概念后學習用計算器解決問題并找到規律。這節課充分激發了學生的學習興趣，課堂以學生為主體，以教師為主導，體現了現代教育理念。并安排了分組合作交流探究，讓學生能夠全身心參與到課堂中來。最終快樂學習快樂收獲。
. 上傳者：hdhd3210 「下載次數：404」
探索規律PPT 公開課教學
簡介： ppt制作 1.引導同學們經歷從具體情景中發現積的變化規律和從有趣的數的排列中發現數的變化規律的過程。2.引導同學們通過仔細觀察、比較、分析，發現一些給定事例中隱含的簡單規律，初步培養同學們的觀察、分析及思考能力。3.通過小組合作討論，培養同學們發現問題、探究知識、建構知識的能力以及合作學習的團隊意識。 . 上傳者：dengyiping 「下載次數：440」
用計算器探索規律2
簡介： ppt制作 本課件緊緊圍繞教材進行設計，實用并在教學中取得了很好的效果，為廣大一線教師節省了寶貴的時間. 上傳者：hqshilihong 「下載次數：276」
用計算器探索規律1
簡介： ppt制作 本課件緊緊圍繞教材進行設計，實用并在教學中取得了很好的效果，為廣大一線教師節省了寶貴的時間. 上傳者：hqshilihong 「下載次數：307」
探索規律(圖形與測量2)
簡介： ppt制作 探索規律這一課，充分發揮學生的實踐能力，培養學生的轉化意識。. 上傳者：xnnwan 「下載次數：423」
探索規律
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用計算器探索規律
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觀察物體，探索規律
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用計算器探索規律
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探索規律
簡介： ppt制作 本課件是六年級下學期總復習找規律課件，通過長方形個數的查找來找到規律，激發學生興趣。. 上傳者：lbgh88 「下載次數：381」
探索規律
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探索規律
簡介： ppt制作 讓學生直觀了解分數的排列規律,激發學生自主探究不同的規律. 上傳者：yfrxkl 779512524@qq.com 「下載次數：1217」
探索規律
簡介： ppt制作 引導大家探求給定的事物中隱含的規律或變化趨。讓大家體驗經歷探索規律形成的過程，加深對所學的數、圖形的理解，發展大家觀察、歸納、概括的能力。引導大家進行知識的梳理，溝通知識之間的聯系，體會知識與生活的聯系。
. 上傳者：eden2011 uniquejych_2008@126.com 「下載次數：409」
