《地震中的父與子》導(dǎo)學(xué)卡 導(dǎo)學(xué)案(人教版五年級(jí)上冊(cè))

   一、課前預(yù)習(xí)我能行。

1、給下列加點(diǎn)的字注音，并讀一讀。

洛杉磯         混    亂         昔    日

廢墟           爆    炸         瓦礫

阿曼達(dá)

2、這篇課文講述的是有一年發(fā)生在___________的大地震中，一位父親                      ，經(jīng)過(guò)___小時(shí)的挖掘，終于在廢墟中救出___________的故事。

3、找出課文中評(píng)價(jià)這對(duì)父子的一句話(huà)，并抄寫(xiě)下來(lái):____________________________________________ 。

二、課堂探究我積極。

靜心默讀課文1--12自然段，哪些文字深深感動(dòng)了你，讓你覺(jué)得這位父親很了不起，就用“________ ”畫(huà)下來(lái)，并簡(jiǎn)單寫(xiě)下自己的感受。

三、課中練筆我最棒。

當(dāng)阿曼達(dá)在漆黑的廢墟下，聽(tīng)到小伙伴絕望的哭聲、撕心裂肺的呼喊聲時(shí)，他可能會(huì)想些什么？做些什么呢？請(qǐng)拿起筆來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。

______________________________________________________________ 

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