課題 松鼠 授課時(shí)間
教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字，正確朗讀、書寫“晴朗”等詞語(yǔ)。
能力 有感情朗讀課文、理解課文內(nèi)容、了解小松鼠的生活習(xí)性。
德育 培養(yǎng)熱愛(ài)小動(dòng)物的思想感情，養(yǎng)成認(rèn)真觀察思考的習(xí)慣。
重點(diǎn) 會(huì)寫9個(gè)生字、理解課文內(nèi)容 方法
難點(diǎn) 了解小松鼠的生活習(xí)性 教具
教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課告訴大家一則重要消息：棋盤山動(dòng)物園里來(lái)了一種很漂亮的小動(dòng)物--松鼠！因?yàn)閯?dòng)物園準(zhǔn)備以前沒(méi)有為他們準(zhǔn)備家、作為沈陽(yáng)市市民，我們有責(zé)任為松鼠設(shè)計(jì)一個(gè)美麗的家。當(dāng)然，這是要在全面了解松鼠這個(gè)小動(dòng)物的基礎(chǔ)上才能做好這件事。今天我們就通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)了解這種小動(dòng)物。二、學(xué)習(xí)新課（一）自主學(xué)習(xí)1、 認(rèn)真讀課文，可以朗讀，可以默讀，可以同桌輪讀，選用你最喜歡的方式閱讀全文，注意朗讀的節(jié)奏和重音。2、 畫出并掌握課文中的生字詞，畫出你認(rèn)為好的詞、句、段。3、 理清作者的寫作思路，劃分課文段落層次。4、 小組合作學(xué)習(xí)，在組內(nèi)朗讀課文、學(xué)習(xí)生字。A、重點(diǎn)字音：搽 嘻 蘚 栗 B、多音字：塞 和 踏C、 生詞：敏捷、晴朗、搖晃、遮蔽、討人喜歡。D、 近義詞：敏捷---靈敏 遮蔽---遮蓋E、 反義詞：晴朗---陰沉 遮蔽---暴露
（二）學(xué)習(xí)課文。1、 指名按自然段讀課文，并讓學(xué)生說(shuō)出自然段的主要意思。2、 學(xué)生自讀課文，找出課文介紹了松鼠的那幾個(gè)方面。3、 抓重點(diǎn)句，讀懂課文內(nèi)容。A、 出示內(nèi)容，填一填：松鼠（玲瓏）的小面孔上，嵌著一雙（閃閃發(fā)光）的小眼睛。身上（灰褐色）的毛，（光滑）得好象搽過(guò)油。一條（毛茸茸）的大尾巴總是（上翹著），顯得格外（漂亮）。這段話按照先總述后分述的組句成段的方法。從松鼠的眼睛、毛、和尾巴三個(gè)方面具體說(shuō)明松鼠很美麗。B、 如果去掉所填的詞語(yǔ)，會(huì)怎樣？4、 誦讀A、 自讀第一段，想象美麗的松鼠。B、 同桌互相讀一讀，互評(píng)C、 小組為單位，選出一名代表比賽讀。三、隨堂小節(jié)。
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10.《那只松鼠》閱讀答案