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                    三年級上閱讀理解習題

                    時間:2023-11-03 23:15:33 秀雯 習題 我要投稿
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                      在現實的學習、工作中,我們經常接觸到練習題,只有多做題,學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程,多做題。那么問題來了,一份好的習題是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的三年級上閱讀理解精選習題,僅供參考,歡迎大家閱讀。

                    三年級上閱讀理解精選習題

                      三年級上閱讀理解習題 1

                      《小蒲公英的故事》

                      小蒲公英剛剛來到這個世界,媽媽就對她說:“孩子你要學會自立……”

                      于是,小蒲公英告別了親愛的媽媽,向著遠方出發了。

                      小蒲公英飛了一星期,困極了,便躺在大青石上睡了一覺。醒來的時候,她發現自己掉在一塊光禿禿的大石頭上,周圍連一株野草都沒有。小蒲公英傷心地哭了起來,她很孤獨,想媽媽了,可是媽媽離她很遠很遠。

                      小蒲公英的哭聲驚醒了正甜甜入睡的春雨姐姐。她看見流著眼淚的`蒲公英妹妹,便彈起了銀亮亮的琴弦,讓綿綿春雨去安慰小蒲公英孤獨的心:“小妹妹,別哭了,振作起來……”

                      春風哥哥坐著有好幾朵白云拉著的車子跑到這兒。他聽到小蒲公英傷心的哭聲,就吹起了笛子,讓溫暖的春風抹干小蒲公英晶瑩的淚珠。

                      太陽公公也來了。他伸出溫暖的大手,撫摸著小蒲公英,勉勵她說:“孩子,學會自立吧……”

                      于是,小蒲公英把根深深地扎在大青石上,朝著太陽,朝著春天長呀長

                      1、填上合適的詞語。

                      (______)的春風(______)的石頭(______)的春雨

                      2、蒲公英靠(______)傳播種子。我還知道,蒼耳靠(______)傳播種子,(______)靠(______)傳播種子。

                      3、(______)、(______)、都來安慰小蒲公英,最后,小蒲公英把根扎在(______)上。

                      3、文中“銀亮亮的琴弦”指的是(______)。

                      4、讀了這篇文章,你懂得了什么道理?

                      三年級上閱讀理解習題 2

                      《花鐘》

                      夏天,天亮得早,我起得也早。

                      大約五點鐘,我去湖邊跑步,做早操,我看見牽牛花已經開花了。每天都這樣。

                      當我繞湖一圈,又爬到那座小山坡,大約六點鐘,我看見蒲公英也展開了它金黃的花冠。遠遠望去,好像滿山坡都是點點陽光在閃爍。每天都這樣。

                      我提醒自己,該回家了;吃過早餐,我就去上學。

                      我知道,當牽牛花開放的時候,我去鍛煉身體;當蒲公英開放的時候,就該回家吃早餐了。我從沒有遲到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里,花是遵守時間的`孩子。

                      1、劃去錯誤的讀音。

                      播(bō bo)放花冠(guān guàn)遵(zūn zhūn)守遲(chi ci)到早操(cāo chāo)閃(shǎnsǎn)爍______

                      2、我沒有遲到過的原因是(______)

                      A、我按時出去做早操,按時吃飯,按時去上學。

                      B、我本來就是個遵守時間的孩子。

                      C、我利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點,按時做該做的事情。

                      3、用~~~~~畫出第五段中的擬人句。

                      三年級上閱讀理解習題 3

                      《無私奉獻的路橋人》

                      當你發現腳下的公路變寬了,車輛暢通了的時候,當你發現架起的橋梁將原本很長的一段距離變短了的時候,你可曾想過,為此而付出辛勤勞動,默默無聞、無私奉獻著的路橋人?

                      是他們,在晨曦中開始將路基一層一層地鋪起,為了早日緩解公路的.擁護和堵塞,他們披星戴月奮戰在施工戰線的最前沿。夏日,驕陽似火,他們揮汗如雨;寒冬,狂風呼嘯,他們艱難前行。因為他們知道,如果他們的腳步停下了,路也就停止了向遠方的延伸。

                      為了國家路網建設,他們默默無聞地把青春獻給了崇山峻嶺和名山大川,他們踏平了多少溝溝坎坎,他們連通了多少山山水水。為了祖國的現代化事業,為了“一橋飛架南北,天塹變通途”他們拋家舍業,遠離親人,舍棄了本應屬于自己溫暖的家,而奮戰在荒無人煙的“不毛之地”,甚至是窮山惡水的惡劣環境中。

                      當一條條柏油馬路向前延伸,當一座座橋架起的時候,也就是路橋人最開心、最自豪的時候,因為這是他們用汗水澆灌的“豐碑”,因為這是他們用智慧澆注的“結晶”。

                      企業輝煌的發展有路橋人的足跡,祖國建設事業的騰飛有路橋人的功勞,他們在無私的奉獻中散發著燦爛的人生光芒!

                      1.照樣子,寫詞語。

                      溝溝坎坎 _________ _________ _________ _________

                      默默無聞 _________ _________ _________ _________

                      2.找出文中的一個句,用“_____”畫下來。

                      3.讀了短文,你有什么感想,請寫下來。

                      ___________________________________________________________

                      三年級上閱讀理解習題 4

                      《小馬長大了》

                      小馬長大了,老馬請黑狗來教小馬跑路,請山羊來教小馬爬山,請黃牛教小馬拉車。

                      小馬都學會了,一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興,親親小馬的臉說:“你學會了這么多的本領,真是一個好孩子。”

                      小馬說:“從明天起,我就可以幫助媽媽做事了,也可以出去為大家做事了。”

                      1.短文中的“教”字的.讀音是_________,它的另一個讀音是_________,請為另一個讀音組個詞:_________。

                      2.請寫出下列詞語的反義詞。

                      高興——( )好——( )

                      3.小馬向___________投學會了___________。

                      小馬向___________學會了___________。

                      小馬向___________學會了___________。

                      4.小馬學好本領是為了幫助媽媽做事,也是為了______________________

                      5.你喜歡小馬嗎,為什么呢?

                      _______________________________________________________________________________

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