第五周 星期五 第三節 2003--.03--21
教學內容：
教材第38頁復習1~5.
教學目標：
1通過復習進一步鞏固兩位數加整十數,兩位數加兩位數的口算方法.
2.通過復習進一步提高學生解答實際問題的能力,提高學生的分析能力.
教學過程:
一. 計算練習。
1.老師出示口算卡片，學生直接口報結果。
2.復習題1。
1)直接寫得數，集體訂正。
2)比-比上下兩題在計算時有什么相同的地方,什么不同的地方?
3.復習題2。
1) 老師先說明題意，先把兩葉片上的數相加說出和,再相減算出差。
2)同桌同學相互練習，集體交流。
4.復習題3。
9題口算，要求學生在2分鐘內完成，做好后要檢查,養成良好的學習習慣。集體訂正對做得全對的學生給予表揚.
二.應用題練習。
1.復習題4。
1)出示第4題，說說題意。(一個班有學生45人,另一班有學生40人，有80個桔子，分給他們兩個班每人一個,夠不夠?)
2)同桌同學討論一下你怎么想?集體交流。
(先口算出一共有85人，再比較80與85的大小)集體口答。(不夠)
2.復習題5。
1)出示第5題，說說題意。(一(1)班澆了20棵花,還剩15棵沒有澆，一(1)班一共要澆多少棵花?)(一(2)班一共有27棵花，還有3棵沒有澆。一(2)班已經澆了多少棵花?)
2)學生獨立列式計算，集體交流時說說你是怎樣想的,為什么兩個問題的算法不同?
3)集體口答。
三.作業布置。
<<練習與測試>>復習(1)。
四.教學后記:時間安排不夠合理,學習氛圍不好.