24時計時法教學設計
（一）教學內容：
教科書第52-53頁。
（二）教學目標：
1、使學生了解24時計時法，發現它與普通計時法的聯系與區別，能正確運用這兩種計時法表示時刻。
2、初步理解時間和時刻的意義，學會計算簡單的經過時間。
3、在學習24時計時法以及簡單經過時間的同時，體會數學知識在生活中的應用，促進時間觀念的建立。
（三）學情分析
24時計時法在生活中廣泛采用著，讓學生了解這方面的知識是很有必要的。這節課正是在此基礎上向學生介紹有關24時計時法等方面的知識，以及一些簡單的時間計算方法。
24時計時法是在時、分、秒的基礎上進行學習的，由于學生平時很少使用24時計時法，因此在用24時計時法表示下午幾時或晚上幾時時，學生往往感到不太習慣。教學時，應使用鐘表模型等教具或學具，理解24時計時法。
（四）重點難點
1.認識1日里鐘面上的時針走兩圈，1日有24小時；用24時計時法表示時刻。
2．會用24時計時法表示時刻。
（五）教學設計：
一、故事導入
師：大家知道龜兔賽跑的故事嗎，哪位同學能用三兩句話給大家講一講？
生：兔子和烏龜比賽，因為兔子太自信了，在比賽中睡了一覺，最后輸給可烏龜。
師：這位同學的表達能力真好，一會在回答問題時，也希望大家像他一樣回答的簡單準確。
今天老師給大家帶來了一個新的故事《龜兔賽跑2》（看課件）
師：為什么這次比賽小兔子又數了呢？
生：他沒有搞清楚時間……
生：8時沒有說是早上8時還是晚上8時。
師：一天中有幾個8時啊？
生：兩個，一個早上，一個晚上
師：應該怎么說才不造成誤會呢？
生：應該加上早上和晚上這樣的詞。
師：像這樣時間前面有早上、晚上這樣的詞匯的時間表示方法使我們平時經常
使用，叫做普通計時法。
師：這里有一個小兔平日的作息時間，你能幫小兔改正一下嗎？
生：（加上早上、晚上等修飾詞）
師：誰能說說普通計時法有什么特點？
生：時間前面有“早上、上午、中午、下午、晚上” 這樣的詞
生：記錄的時間只用了12之內的數
師：你們知道還有什么計時方法嗎？
生：沉默、不知道
生：24時計時法
師：看來大部分同學都不清楚，其實24時計時法就經常出現在我們的生活中（課件出示）請自由的出聲說出自己所看到的。
師：其實，電視、廣播、交通、郵政等部門計時，為了簡易不易出錯，多采用這種表示時間的方法--24時計時法。今天我們就來學習這種計時方法。（板書）
二、學習24時計時法
師：誰能猜一猜為什么叫24時計時法
生：因為一天有24小時
師：哦，他與我們一天的時間聯系在了一起，非常好！1天=24小時（板書）
一天時針轉了幾圈？一圈是多長時間？
生：兩圈，一圈是12小時
師：很好，我們就感受一下一天的24小時，我們借著鐘面來看一看。
師：首先，第一圈，新的一天是從夜里12時開始的，也就是第二天的0時，接下去是凌晨1時、凌晨2時、凌晨3時……
師：指針停在早上6時，這是什么時間，我們在干什么？
生：起床
師：指針停在早上8時，這是什么時間，我們在干什么？
生：早讀
師：指針停在早上12時，這是什么時間，我們在干什么？
生：起剛吃完午飯
師：從12時接著往下走是什么時間？
生：下午1時
這是不是第二圈了？（是）
師：如果用24時計時法接著往下數是什么時間？
生：13時
師：真棒！下午2時呢
生：14時
師：你是怎么想的？
生：接著13時數就是14時了
生：12時過了2時就是14時了
師：那夜里12時呢？
生：24時。
師：我看一起來看一看大家說的對不對。（繼續演示）
師：這一時刻表示一天的結束，又意味著第二天的開始。所以習慣上常稱這一時刻是0時。
師：請同學們觀察鐘面。想一想鐘面外圈的數表示什么？他和內圈的數有什么聯系？仔細思考后和同位討論一下。
生：這個鐘面的數表示時針走第二圈的24時計時法
生：內圈的數加12就是外圈的數
生：外圈的數減12就是內圈的數
生：外圈的數比內圈的數多12
生：外圈的數表示中午12時到晚上12時（第二圈）的24時計時法
師：同學們，你們都有一雙善于發現的眼睛，第二圈的時間你會用24時計時法表示了嗎？
生：用內圈的數加12
師：非常好，說的又準確又簡練
我們看一看是這樣嗎？（課件出示）
師：剛才我們只是研究了第二圈，第一圈呢？你們猜猜？
生：時針指向幾時就說幾時，沒有前面的修飾詞。
師：為什么？
生：沉默或是回答出。
師：想想一天小兔子，一天有幾個6時，普通計時法不加修飾詞行嗎？24時計時法有幾個6時？晚上6時怎么表示，既然能分清了，還用加上修飾詞嗎？這就是為什么24時計時法在很多地方廣泛實用的原因。
師小結：
用24時計時法表示時針走第一圈的時刻時，鐘面上時針指幾就是幾時，表示時針走第二圈的時刻時，鐘面上時針所指的數加上12就是24時計時法的時刻。如
下圖：
普通
計時 凌晨、上午、中午、下午、晚上
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1
+
12 2
+
12 3
+
12 4
+
12 5
+
12 6
+
12 7
+
12 8
+
12 9
+
12 10
+
12 11
+
12 12
+
12
第一圈 第二圈
24時計時 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24
三、練習（尋寶）
第一關
1、借助鐘表回答普通計時法向24時計時法
轉換的相關問題。
2、脫離鐘表自己獨立回答。
3、選取回答又快又對的同學擔任“小考官”，
考察其余同學。
第二關
看圖判斷時間（要用24時計時法表示時間）
第三關
我是小小播音員
（六）板書設計
板書： 24時計時法
1日=24時
普通計時法 凌晨0時---中午12時 下午1時---晚上24時
24時計時法 0時---12時 13時----24時