歸類復習組合圖形的面積
2010年秋五（）班使用時間：2013年月日小組姓名：
小組評價教師評價編制人：審核人：
使用說明及學法指導：
1、結合問題根據本冊所學知識，獨立思考完成自主學習和合作探究任務。
2、針對自主學習中找出的疑惑點，課上小組討論交流，答疑解惑。
學習目標：
1、結合認識的圖形等點，會計算各類圖形面積及把組合圖形分解成學過的圖形進行計算。
2、綜合運用平面圖形面積計算的知識，進一步發展學生的空間觀念。
學習重難點：結合認識的圖形等點，會計算各類圖形面積及把組合圖形分解成學過的圖形進行計算。
一、獨立嘗試
1、復習公式。
圖形名稱 面積公式（字母）
長方形 a= b=
正方形
平行四邊形 a= h=
三角形 a= h=
梯形 b= H=
2填出相應單位。
一塊鋼板厚0.8（）；一張紙約3（）；小明的休重為33（）
一個梯形的長是10cm,寬是5cm；那么：5×10＝50（）；（5+10）×2＝30（）
單位換算。
0.3分米＝（）毫米；0.3平方分米＝（）平方毫米；0.3時＝（）分
0.3平方千米＝（）平方米。0.3公頃＝（）平方米。
60厘米＝（）米；60平方厘米＝（）平方分米；60平方厘米＝（）平方米。
6060平方米＝（）平方千米；6060平方米＝（）公頃。
基本圖形計算。
1、一塊三角形地的底和高共長50米，高比底短24米，這塊地的面積是多少平米？
一個梯形的上底長是3.6dm,下底比上底多14cm，高是1.5dm,求這個梯形的面積？
一個梯形的面積是76平方米，下底是12米，高80分米，梯形的上底是多少米？
4一個梯形的面積是540平方厘米，上底是2.4分米，下底是36厘米，梯形的高是多少厘米？
組合圖形。（在計算組合圖形面積時，先把組合圖形分解成已經學過的圖形，然后分別求出它們的面積，再相加或相減。）
1、計算圖中一個三角形的面積；
2、將一塊長方形菜地（如圖）分成a、b兩部分，三角形的a的面積比梯形b的面積小18平方米。（1）三角形的面積為多少平方米？（2)求CE的長度？
四、檢測我能行。
1、算出下面平行四邊形的高（h)單位：cm
2、如圖，已知DC的長度是EC的3倍，BC的長度是FC的4倍，已知小平行四邊形的面積是2.5平方厘米。求平行四邊形ABCD的面積？