《設(shè)計校園》導(dǎo)學(xué)案（一）
學(xué)校：美泉小學(xué) 年級： 三年級 設(shè)計者： 凌日紅
課題 設(shè)計校園
案序 第8單元第3課時
學(xué)習(xí)內(nèi)容 教材第106-107頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1． 認(rèn)識東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位。
2． 能通過自主調(diào)查、討論，尋找解決問題的方法，會設(shè)計自己喜歡的校園。
3． 會從多角度觀察、分析問題，能解決問題。
自主預(yù)習(xí)
1、早晨起來，面向太陽，前面是什么方位？后面、左面、右面呢？
2、說說本校校園里八個方位都有哪些建筑物？如果把它畫在紙上一般按什么方向來畫？（上北下南、左西右東）
3、自學(xué)教材第106-107頁中設(shè)計方法幾步驟。
交流合作
1、展示校園平面示意圖，說說校園的各個方位都有哪些建筑物或教學(xué)設(shè)施。
（1）這個校園設(shè)計得漂亮嗎？合理嗎？你有什么建議？
（2）如果能在設(shè)計漂亮、合理的學(xué)校里面學(xué)習(xí)，你們會有什么感想呢？
（3）你想設(shè)計一個什么樣的校園呢？
2、了解自己的校園。
（1）說說你調(diào)查的本校有哪些基本設(shè)施。
（2）說說學(xué)校有什么建筑，各在什么地方？（用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來敘述。）
3、談一談自己對本校校園現(xiàn)狀的看法。說說本校還有哪些地方需要改進(jìn)的？必須添置哪些設(shè)備等。
4、出示本校的校園示意圖，討論：
（1）應(yīng)該在什么地方添置什么設(shè)備？
（2）綠化上面你有什么見解？
（3）操場的大小或形狀如何？
（4）你還有哪些設(shè)想？
5、利用手中的畫筆來設(shè)計自己的校園。（以小組為單位，學(xué)生合作動手設(shè)計，教師巡視指導(dǎo)。）
（1）先用白紙畫出各種設(shè)施的位置、數(shù)量的平面圖。
（2）將泡沫制作的設(shè)施模型粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢谩?/p>
（3）用彩筆裝飾校園環(huán)境。
（4）用小紙條貼上各種設(shè)施名稱。
展示提升 1、展示自己的學(xué)習(xí)收獲，其他小組及時補充。
2、每個小組各派一名同學(xué)介紹自己設(shè)計的校園示意圖。（利用學(xué)過的東、西、南、北、東南、西南、東北、西北八個方位來描述。）
3、展示每個人的設(shè)計圖，參觀交流。
拓展延伸
1、通過這節(jié)活動課，你們有什么收獲？
2、生活中有許多問題都跟數(shù)學(xué)有關(guān)，如設(shè)計校園。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，運用我們學(xué)過的知識認(rèn)真分析，一定能找到解決問題的好方法，不斷提高自己分析問題和解決問題的能力，設(shè)計出自己滿意的校園。