人左右手的奧秘閱讀理解練習答案

時間：2021-06-10 16:56:51 閱讀答案我要投稿

人左右手的奧秘閱讀理解練習答案

　　人左右手的奧秘(江河)

人左右手的奧秘閱讀理解練習答案

　　在動物身上，雖然沒有什么明確的手腳分工，但據(jù)觀察，它們使用左前肢和右前肢的概率基本上是相等的，無論是低等動物還是靈長類動物均無例外。而作為萬物之靈的人類，雖有著靈巧的雙手，左手與右手的使用概率卻極不相同，大多數(shù)人習慣于使用右手，而習慣使用左手的人僅占世界人口的6%～12%，為何比例如此懸殊呢？

　　有人試圖從左右腦的不同功能，即做與想的密切關系，以及心臟的位置等角度來解釋大多數(shù)人為什么都習慣用右手這一問題，然而，并未獲得圓滿的答案。

　　最近，瑞士科學家依爾文博士提出了一個新的假說。他認為在遠古時代，人類祖先中習慣使用左手和習慣使用右手的人數(shù)基本均等，只是由于還不認識周圍的植物，而誤食其中有毒的部分，習慣使用左手的人對植物毒素的耐受力弱，最終因植物毒素對中樞神經(jīng)系統(tǒng)的嚴重影響而導致難以繼續(xù)生存，習慣使用右手的人以其頑強的耐受力而最終在自然界中獲得了生存能力，并代代相傳，使得習慣使用右手的人成為當今世界上的絕大多數(shù)。

　　美國科學家彼得?歐文也通過實驗證實了依爾文的假說。他挑選了88名實驗對象，其中12名是左撇子。他對這些實驗對象用了神經(jīng)鎮(zhèn)靜藥物后，通過腦照相及腦電圖發(fā)現(xiàn)：左撇子大腦的反應變化與右撇子有極大的不同，幾乎所有的.左撇子都表現(xiàn)出極強烈的大腦反應，有的出現(xiàn)了神經(jīng)遲滯和學習功能紊亂的癥狀，有的甚至看上去像正在發(fā)作癲癇病的患者。

　　如果同意依爾文的假說，那么，左撇子少就成了人類歷史初期自然淘汰的結果，左撇子實際上是人類中的弱者。

　　然而，事實卻與依爾文的假說推論出的結論有很大的出入。我們生活中的左撇子大多是一些聰穎智慧、才思敏捷的人，特別是在一些需要想象力和空間距離感的職業(yè)中，左撇子往往都是優(yōu)秀的人才。據(jù)調查，美國一所建筑學院29%的教授都是左撇子，而且準備應考博士或碩士學位的優(yōu)秀學生中，左撇子占23%。不僅如此，世界上最佳網(wǎng)球手的前四名中有三名是左撇子，而乒乓球隊、羽毛球隊、擊劍隊中的左撇子選手也相當多。

　　現(xiàn)代解剖學給了我們?nèi)缦碌慕忉專喝说拇竽X左右半球各有分工。大腦左半球主要負責推理、邏輯和語言；而大腦右半球則注重幾何形狀的感覺，負責感情、想象力和空間距離，具有直接對視覺信號進行判斷的功能。因此，從“看東西”的大腦到進行動作，右撇子走的是“大腦右半球—大腦左半球—右手”的神經(jīng)反應路線。而左撇子走的是“大腦右半球—左手”的路線，左撇子比右撇子在動作敏捷性方面占有優(yōu)勢。據(jù)此觀點，左撇子又是生活中的強者。

　　那么，以上兩種截然相反的觀點，究竟誰是誰非？左右手真正的奧秘何在？這需要進一步探索、比較和分析，才能得到圓滿的答案。

　　(選文有改動)

　　6．文章說明人們在探索人左右手的奧秘時，持有不同的觀點，請你概括出來。（2分）

　　7．結合文章內(nèi)容，說說這些不同的觀點各自的依據(jù)是什么？（4分）

　　8．本文運用了多種說明方法，請列舉其中的兩種，并結合實例分析它們的作用。（4分）

　　方法：

　　作用：

　　9．讀完本文后，你認為在生活中左撇子和右撇子應如何發(fā)揮另一只手的作用？（3分）

　　參考答案：

　　6．（2分）（1）左撇子是人類歷史初期自然淘汰的結果，是人類中的弱者。（2）左撇子比右撇子在動作敏捷性方面占有優(yōu)勢，是生活中的強者。

　　評分標準：每答對一種觀點得1分，意思對即可。

　　7．（4分）兩種不同觀點的依據(jù)分別是：

　　①瑞士科學家依爾文博士的假說以及美國科學家彼得?歐文的實驗。②生活中的事實以及現(xiàn)代解剖學的解釋。

　　評分標準：兩種不同觀點的依據(jù)各為2分，答出要點或具體的內(nèi)容均可。

　　8．（4分）示例：列數(shù)字，如，使用左手的人僅占世界人口的6% ～12% ，準確地說明使用左手的人是人類中的少數(shù)；作比較，如，把兩種不同的觀點進行比較，說明人左右手的奧秘到底是什么，還有待于我們繼續(xù)探索；舉例子，如，美國一所建筑學院的教授和應考博士碩士的優(yōu)秀學生中,左撇子的人占很大的比例，具體說明左撇子的人在需要想象力和空間距離感的職業(yè)中往往是優(yōu)秀的人才。

　　評分標準：每答出一種說明方法得1分，兩種說明方法共2分；結合實例分析其作用各得1分，共2分。答出其中的兩種方法及作用即可。

　　9．（3分）示例：左右撇子在保持各自優(yōu)勢的基礎上，多使用另一只手，可以促進大腦的均衡發(fā)展，使自己變得更聰明。

　　評分標準：只要言之有理即可。

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