小學四年級語文下冊暑假實踐作業
要想學習好，死記硬背是遠遠不夠的，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如。下面是小編為大家收集的小學四年級語文下冊暑假實踐作業，歡迎閱讀。
1.按要求完成練習。
(1)擁有高貴品質的`宋慶齡，難道不值得人們崇敬和愛戴嗎?
改成陳述句：__________________________________________
(2)把句子補充完整。
①公園里的花開得____________________________________________
②__________________________________，但是奶奶還是不停地勞作。
(3)老師經常夸獎王強學習目的端正。(用修改符號在原句上修改)
2.照樣子寫出自己的聯想。
例：看到“膽戰心驚”一詞，讓我想到了夏天暴雨中電閃雷鳴時我一個人在家的情景。
看到“談笑風生”一詞，讓我想到了
____________________________________________。
3.按課文內容填空。
(1)______________，將心比心。遠水難救近火，______________。______________，小人之交酒肉親。
(2)樟樹不高，但它的枝干______________，而且______________，伸得遠遠的。______________綠得發亮。樟樹，無論是夏天還是冬天，它們總是那么______________。
(3)小學四年級語文下冊暑假實踐作業：《小兒垂釣》這首詩是______________朝詩人______________寫的，最能體現兒童天真、爛漫的詩句是______________，______________。
4.排列句子，在括號里填寫序號。
( )華羅庚教授是一位自學成才的數學家。
( )20歲那年，他得了傷寒病，一躺就是半年，病好后，一條腿殘疾，但他豪不泄氣，繼續向科學城堡進攻。
( )他14歲開始自學數學，每天堅持自學10小時，從不間斷。
( )1932年，22歲的華羅庚應清華大學數學系主任熊慶來的邀請，到清華大學工作。
( )從19歲起，華羅庚開始寫數學論文。
( )在清華期間，他看了更多的數學書，并開始學習外文。由于他肯下苦功、進步很快，25歲時，華羅庚就成了的數學家。
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