初中七年級上冊生物知識點總結(jié)

初中七年級上冊生物知識點總結(jié)

　　總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編精心整理的初中七年級上冊生物知識點總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

　　第三單元生物圈中的綠色植物

　　第一章生物圈中有哪些綠色植物

　　生物圈中的綠色植物有50余萬種。可以分為四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物。

　　一、藻類、苔蘚和蕨類植物

　　1、藻類植物

　　①生活環(huán)境：大多生活在淡水或海水中，還有一些生活在陸地上潮濕的地方。

　　②結(jié)構(gòu)特點：藻類植物沒有根、莖、葉等器官的分化。

　　2、苔蘚植物：

　　①生活環(huán)境：苔蘚植物大多生活在陸地上的潮濕環(huán)境中。

　　②結(jié)構(gòu)特點：苔蘚植物一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根。

　　③作用：許多苔蘚植物的葉只有一層細胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入細胞，從而威脅它的生存。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

　　3、蕨類植物

　　①生活環(huán)境：森林和山野的陰濕處

　　②結(jié)構(gòu)特點：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。

　　③繁殖：蕨類植物靠孢子繁殖，孢子是一種生殖細胞。

　　④作用：古代蕨類植物的遺體經(jīng)過漫長的年代，復(fù)雜的變化，就逐漸變成了煤。

　　二、種子植物

　　1、種子的結(jié)構(gòu)：種子的表面有一層種皮，種皮可以保護里面幼嫩的胚。胚是新植物的幼體，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。

　　①菜豆種子(P81圖3-10)：種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[2片])

　　②玉米種子(P81圖3-10)：果皮和種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉[1片])、胚乳

　　2、種子植物：能結(jié)種子的植物稱為種子植物。種子植物包括兩大類群：_子植物和被子植物。

　　①_子植物：油松、側(cè)柏、蘇鐵的種子是_露著的，這樣的植物稱為_子植物。

　　②被子植物：豌豆、荔枝、木瓜必須撥開果實才能看到種子，像這樣，種子外面有果皮包被著的植物稱為被子植物。被子植物是陸地上分布最為廣泛的植物家族。

　　3、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個重要的原因是能產(chǎn)生種子。

　　4、記住常見的_子植物和被子植物(P.84-P.85)

　　第二章被子植物的一生

　　一、種子的萌發(fā)

　　1、種子萌發(fā)的條件：環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣;自身條件：具有完整的有生命力的胚，已度過休眠期

　　2、種子萌發(fā)的過程：吸收水分→轉(zhuǎn)運營養(yǎng)→胚根發(fā)育成根→胚軸伸長→胚芽發(fā)育成芽→芽發(fā)育成莖和葉

　　3、抽樣檢測：抽樣檢測是指從檢測對象中抽取少量個體作為樣本進行檢測。以樣本的檢測結(jié)果來反映總體情況的方法。

　　二、植株的生長

　　1、根尖的結(jié)構(gòu)：根冠(保護)、分生區(qū)(分裂增生)、伸長區(qū)(伸長最快)、成熟區(qū)(外有根毛,內(nèi)有導(dǎo)管)

　　2、幼根的生長一方面要靠分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量;另一方面要靠伸長區(qū)細胞的體積的增大。

　　3、枝條是由芽發(fā)育成的，植株的芽可以分為頂芽和側(cè)芽，芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽

　　4、植株生長需要營養(yǎng)物質(zhì)：水、無機鹽(需要量最多的是含氮的、含磷的含鉀的無機鹽)、有機物。

　　三、開花和結(jié)果

　　1、花的結(jié)構(gòu)：(P.104)

　　2、花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，雄蕊花藥里有花粉，花粉中有精子，雌蕊下部的子房里有胚珠，胚珠里有卵細胞。

　　3、傳粉：花粉從花藥中散放而落在雌蕊柱頭上的過程，叫做傳粉。傳粉方式一般有兩種類型：自花傳粉和異花傳粉。

　　4、受精：胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成受精卵的過程，稱為受精。

　　5、果實和種子的形成：子房→果實;子房壁→果皮;胚珠→種子;受精卵→胚

　　第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)

　　1、水分的吸收：植物主要通過根吸收水分，根吸收水分的主要部位是根尖成熟區(qū)。

　　2、水分的運輸：水分在莖內(nèi)運輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是導(dǎo)管，除莖以外，根和葉脈中也有導(dǎo)管，這些導(dǎo)管相互連接在一起，形成了水分運輸?shù)墓芫W(wǎng)。

　　3、導(dǎo)管的作用：導(dǎo)管既能運輸水也能運輸無機鹽。

　　4、蒸騰作用的概念：水分從活的植物體表面以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，叫做蒸騰作用。蒸騰作用主要是通過葉片進行的。

　　5、葉片的結(jié)構(gòu)：葉片由表皮(上表皮和下表皮)、葉肉與葉脈三部分組成

　　6、氣孔是植物蒸騰作用的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”。它是由一對半月形細胞——保衛(wèi)細胞圍成的空腔。氣孔既能張開又能閉合。

　　7、蒸騰作用的意義：①拉動水分與無機鹽在體內(nèi)的運輸;②能降低葉片表面溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷;③提高大氣濕度，增加降水

　　第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者

　　1、綠葉在光下制造有機物實驗(P.117)

　　2、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。

　　3、葉綠體既是生產(chǎn)有機物的“車間”，也是將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“能量轉(zhuǎn)換器”

　　4、植物體的組成成分除了水和少量的無機鹽，主要是有機物。有機物為植物細胞提供能量，并參與構(gòu)建植物細胞，進而構(gòu)成各種組織、器官，直至整個植物體。

　　5、綠色植物既給其他生物提供了構(gòu)建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。

　　第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡

　　一、光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣

　　1、光合作用的過程：

　　2、光合作用的概念：光合作用實質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物(如淀粉)，并且釋放出氧氣的過程。

　　3、光合作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用：①要保證農(nóng)作物有效地進行光合作用的各種條件，尤其是光。②合理密植，使作物的葉片充分地接受光照。

　　二、綠色植物的呼吸作用

　　1、呼吸作用的過程：

　　2、呼吸作用的概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。

　　3、呼吸作用原理在生產(chǎn)生活上的應(yīng)用：①農(nóng)田適時松土，遇到澇害時及時排水可以使植物的根得到充分的氧氣，保證呼吸作用的正常進行。②儲藏糧食時，保持干燥和低溫;儲藏水果、蔬菜時，降低溫度或氧濃度可以抑制呼吸作用，延長食物保存時間。

　　4、呼吸作用是生物的共同特征，其實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。任何活細胞都在不停地進行呼吸作用，一旦呼吸作用停止，就意味著生命的終結(jié)。

　　5、綠色植物在維持生物圈碳氧平衡中的作用：綠色植物通過光合作用，能不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡(簡稱碳氧平衡)起了重要的作用。

　　初中七年級上冊生物知識點歸納

　　1、調(diào)整物像

　　顯微鏡使用過程(每個過程應(yīng)注意的方法)

　　①取鏡和安放：一手握鏡臂，一手托鏡座，把顯微鏡放在距離試驗臺邊緣10cm處。

　　②對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔。光線較強時用平面鏡，光線較弱時用凹面鏡。

　　③安放裝片：把制作的玻片標(biāo)本放在載物臺上，并用壓片夾壓住，讓標(biāo)本正對通光孔中心。

　　④調(diào)整焦距：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降至接近玻片標(biāo)本為止，注意物鏡不要碰到標(biāo)本(此時一定要看著物鏡)。左眼向物鏡內(nèi)觀察，同時逆向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物像為止。在略微轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

　　2、動植物細胞的結(jié)構(gòu)及各結(jié)構(gòu)功能

　　液泡※、細胞核、線粒體、細胞質(zhì)、細胞膜、細胞壁※、葉綠體※(打※為植物專有)

　　細胞核：含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息。

　　細胞質(zhì)：不是靜止的，而是不停地流動著，它的流動能夠加快細胞與外界化境的物質(zhì)交換。

　　葉綠體：能將無機物合成有機物，實現(xiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化。

　　細胞壁：具有保護和支撐細胞的作用。

　　細胞膜：能控制物質(zhì)的進出，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞。

　　線粒體：能為細胞的生命活動提供能量。

　　3、植物六大器官的功能

　　根：固著、支持、貯藏、生殖等功能，最主要的是吸收水和無機鹽。

　　莖：支持、貯藏、營養(yǎng)、生殖、輸導(dǎo)水和無機鹽還有有機物。

　　葉：接受陽光進行光合作用制造有機物。

　　花：進行傳粉和受精，發(fā)育成果實。

　　果實：保護種子，并貯藏營養(yǎng)物質(zhì)。

　　種子：是植物傳宗接代的工具，發(fā)育成新植物體的幼體。

　　初中七年級上冊生物知識點匯總

　　生物圈中有哪些綠色植物

　　1、生物圈中的綠色植物類群有：藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物，其中前三種植物生長到一定的時期會產(chǎn)生一種叫做孢子的生殖細胞。因為通過孢子進行繁殖，所以又稱為孢子植物(沒有種子植物)。

　　2、藻類植物大多數(shù)生活在水中(如淡水：水綿，衣藻海水：紫菜、海帶)

　　(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：沒有根、莖、葉的分化。

　　(2)營養(yǎng)方式：藻類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

　　(3)繁殖方式：用孢子進行繁殖。

　　3、藻類植物在生物圈中作用：

　　(1)生物圈中氧氣的重要來源。

　　(2)水生生物的食物來源。(如魚類餌料)

　　(3)供食用。(如海帶紫菜)

　　(4)藥用。

　　4、苔蘚植物大多數(shù)生活在陸地上的潮濕環(huán)境(葫蘆蘚、地錢、樹干苔蘚)。

　　(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：一般都很矮小，通常具有類似莖和葉的分化，但是莖中沒有導(dǎo)管，葉中也沒有葉脈，根非常簡單，稱為假根(只起固定植物體作用)。

　　(2)營養(yǎng)方式：苔蘚植物細胞里都含有葉綠素，能進行光合作用。

　　(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。苔蘚植物是監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

　　5、蕨類植物多數(shù)生活在陰濕的環(huán)境中(如里白、貫眾、滿江紅)。

　　(1)形態(tài)結(jié)構(gòu)：有根、莖、葉的分化，在這些器官中有專門運輸物質(zhì)的通道——輸導(dǎo)組織。

　　(2)營養(yǎng)方式：蕨類植物細胞里都含有葉綠素能進行光合作用，營養(yǎng)方式為自養(yǎng)。

　　(3)繁殖方式：用孢子(生殖細胞)進行繁殖。

　　蕨類植物與人類的關(guān)系及其在生物圈中的作用：

　　(1)可供食用，如蕨菜。

　　(2)可供藥用，如卷柏、貫眾等。

　　(3)作為綠肥和飼料，如滿江紅。

　　(4)煤的來源。

　　6、種子植物的分類：根據(jù)子葉數(shù)目分為：

　　(1)雙子葉植物：胚里具有兩片子葉的植物(葉脈網(wǎng)狀)，營養(yǎng)都儲存在子葉中。如蠶豆、大豆、花生。

　　(2)單子葉植物：胚里具有一片子葉的植物(葉脈弧形)，營養(yǎng)大部分儲存在胚乳中。如水稻、小麥、高粱。

　　7、種子的結(jié)構(gòu)：

　　(1)種皮：保護作用。

　　(2)胚(包含胚芽、胚軸、胚根、子葉)是新植物的幼體，將來能發(fā)育成一個植物體。

　　(3)只有單子葉植物有胚乳。子葉、胚乳中儲藏的營養(yǎng)物質(zhì)是胚發(fā)育成幼苗時養(yǎng)料的來源。

　　8、種子和孢子的比較：種子中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，具有適應(yīng)環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點，如果環(huán)境過于干燥或寒冷，它可以處于休眠狀態(tài)。孢子只是一個細胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)。

　　9、種子植物的分類：根據(jù)種子外有無果皮包被分為①_子植物(如：松、銀杏、蘇鐵、紅豆杉、水杉、圓柏、側(cè)柏)②被子植物

　　10、被子植物成為地球上分布最廣泛的植物原因：被子植物一般都具有非常發(fā)達的輸導(dǎo)組織，從而保證了體內(nèi)水分和營養(yǎng)物質(zhì)高效率地運輸;它們一般都能開花和結(jié)果，所結(jié)的果實能夠保護里面的種子，不少果實還能幫助種子傳播。

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