讀書節主持詞結尾詞

讀書節主持詞結尾詞

　　主持詞要根據活動對象的不同去設置不同的主持詞。在當下的中國社會，很多場合都需要主持人活躍現場氣氛，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？以下是小編收集整理的讀書節主持詞結尾詞，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

讀書節主持詞結尾詞1

　　我們的生活會因閱讀而多姿，我們的生命會因閱讀而精彩!”走進一本好書，就是找到了一位良師，覓到了一位摯友;走進書的世界，會讓我們的知識豐實，見地卓越;會讓我們的思想超然，心胸曠達;讀書可以延展我們的生命，提升我們的綜合素質。希望大家以此次活動為契機，為開端，終生讀書、愛書。大家行動起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。請學生代表(xx同學)發言。

　　請讓我們用手中的筆簽下我們讀書的決心。請師生在倡議紅布上簽名。(師生簽名)

　　讀書是人生奮斗的航燈，是文化傳承的`通道，是人類進步的階梯。再次以熱烈的掌聲請教研室黃主任給我們指引讀書的門徑。

　　全體同學起立，跟老師宣讀讀書口號：書香潤澤童年，閱讀豐富人生。讓讀書成為一種時尚，讓讀書成為一種習慣

　　最后，祝同學們在快樂讀書月的各項活動中都有收獲，讓我們度過一個“快樂、豐收”的讀書月!

讀書節主持詞結尾詞2

　　甲:中華文化，源遠流長，乙：國學經典，誦讀不衰。

　　甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　乙：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　甲：今天，我們相聚在這里，乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

　　我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經典是我們的.義務。少年智則國智，少年富則國富。讓我們一齊誦讀《少年中國說》片段。

　　頒獎環節：

　　同學們，今天的讀書節表演賽精彩嗎？接下來要進行更精彩的頒獎儀式。

　　A:手捧書籍，就是手捧希望；

　　B:開卷讀書，就是打開世界之窗。

　　A:讓我們親近書本，與中華經典為友，與博覽同行。

　　B:讓我們遨游書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。

　　A:同學們，讓我們積極行動起來！多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們，B:讓博學和睿智豐富我們！

　　A：讓我們的校園溢滿濃濃書香！

　　溫泉小學讀書節到此結束，請各班按次序回教室。

讀書節主持詞結尾詞3

　　男：本學期，我們的隊員們也積極參加了團市委和少年宮組織的各項比賽，并且都取得了不錯的成績。下面我們用熱烈的掌聲有請袁校長宣布表彰決定。請獲獎的隊員上臺領獎。

　　女：讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀，感謝他們用出色的成績為我校增光添彩。

　　男：一份耕耘一份收獲，本學期我們學校涌現出了一批在各方面表現都非常突出的班級和各人。下面請袁校長宣布表彰決定。請獲獎個人和班級代表上臺領獎。

　　男：六月，是美好的.季節；六月，是多彩的季節。六月份，是我校的“我閱讀，我快樂”主題活動月，學校的領導也非常重視，今天三位校長來向同學們贈書啦！有請袁校長、呂校長、吳校長給同學們贈書，有請班級代表上臺領書。

　　女：謝謝三位校長。

　　男：五愛小學第xx屆校園書節開幕式到此結束，祝同學們節日快樂，身體健康，學習進步！

　　女：游藝活動是同學們最喜歡的活動了，接下來就請同學們到游藝室去安全，快樂地游玩。

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