高中文科怎么學(xué)
學(xué)習(xí)方法是通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐總結(jié)出的快速掌握知識(shí)的方法。因其與學(xué)習(xí)掌握知識(shí)的效率有關(guān)，越來(lái)越受到人們的重視。下面和小編一起來(lái)看高中文科怎么學(xué)，希望有所幫助！
一、課堂效率
很多高考狀元有一個(gè)共通點(diǎn)就是他們的課堂效率很高，而且根據(jù)他們的描述學(xué)習(xí)重點(diǎn)是課堂和自習(xí)時(shí)間。這里我就著重說(shuō)下怎么利用課堂提高效率。
我記得我高中的時(shí)候，老師就常說(shuō)：學(xué)習(xí)就是要解決矛盾，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是把未知的矛盾轉(zhuǎn)化為已知的矛盾，學(xué)習(xí)就是這中間的機(jī)制。我們說(shuō)老師就是這個(gè)矛盾的創(chuàng)造者，而學(xué)生就是解決者，課堂上老師會(huì)在45分鐘的時(shí)間里完成知識(shí)的轉(zhuǎn)化，帶領(lǐng)大家解決矛盾。
一節(jié)課我們知道有45分鐘，但是這個(gè)時(shí)間也要分學(xué)生，有些學(xué)生完全利用到45分鐘，而有些學(xué)生只有30分鐘甚至20分鐘，在一節(jié)課的知識(shí)獲取上就存在差距，如果再放在課后補(bǔ)齊就要花費(fèi)更多時(shí)間，事半功倍和事倍功半的結(jié)果可大不相同。
二、讀透課本
我們知道文科學(xué)習(xí)的重點(diǎn)在知識(shí)掌握上，大量的背誦記憶才能有效做題。課本作為文科生必不可少的學(xué)習(xí)工具，重中之重。怎么看課本你知道嗎？舉個(gè)我高中同學(xué)的例子，我記得大概高二吧，我新同桌（那時(shí)經(jīng)常調(diào)座位），一個(gè)女生很瘦很小（第一次和女生同桌）。她的成績(jī)我記得很平均，沒(méi)有突出的學(xué)科，但是數(shù)學(xué)有點(diǎn)偏低，可能老師安排我和她坐一起是讓我給她補(bǔ)習(xí)吧（小開心）。
接著說(shuō)，后來(lái)有次她告訴我打算把數(shù)學(xué)提上來(lái)，剛好放暑假，我以為她要去補(bǔ)課，還問(wèn)約不約。意外的是，她要自學(xué)，在我看來(lái)，數(shù)學(xué)想要自學(xué)提高成績(jī)是不大現(xiàn)實(shí)。暑假后新學(xué)期第一次考試，我問(wèn)她數(shù)學(xué)有沒(méi)有把握提高。我是感覺(jué)沒(méi)啥用的.，但是成績(jī)出來(lái)很打臉，她的數(shù)學(xué)單科居然考到全班前十（我們尖子班數(shù)學(xué)整體還不錯(cuò)，具體第幾我忘了）。
之后，很震驚的問(wèn)她怎么學(xué)的？她說(shuō)就看課本，例題全做一遍、公式背牢了、習(xí)題認(rèn)真做還有各類推導(dǎo)公式自己推一遍，這些都會(huì)做了其它題也就能做。顯而易見(jiàn)，基礎(chǔ)知識(shí)很重要，課本也重要。很簡(jiǎn)單是嗎？但是，做起來(lái)不容易，我試過(guò)。
對(duì)于課本怎么看我說(shuō)兩點(diǎn)：
一是真正掌握的理解了的才是自己的。很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)常常疑惑的是，課上我聽懂了，公式定理也背了，但是不會(huì)做題。這證明你學(xué)到的東西不是你的，不會(huì)運(yùn)用就不算自己的。
二是對(duì)公式的推導(dǎo)比做典型題實(shí)用的多（雖然很難），定理的證明中包含的數(shù)學(xué)思想是整個(gè)這一題型中運(yùn)用到的解題思想。比如勾股定理，你知道勾三股四弦五的定理，那你知道它是怎么推導(dǎo)出的嗎？?jī)汕Ф嗄昵埃畔ＥD哲學(xué)家畢打哥拉斯卻為發(fā)現(xiàn)了它的證明方法而舉行“百牛大祭”。
我們現(xiàn)在學(xué)的平面幾何，早在幾千年前就由古希臘數(shù)學(xué)家歐幾里德整理成了體系完整的《幾何原本》。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，最后體現(xiàn)在中學(xué)教材上的東西，必然是無(wú)數(shù)種證明方法中最簡(jiǎn)潔最出色的一種，其所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)智慧和證明思想博大精深，不認(rèn)真體會(huì)豈非暴殄天物？
三、刷題選擇
在應(yīng)試教育中刷題是得到證明很有用的方式，但隨之出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，刷什么樣的題才能快速提高成績(jī)？在我看來(lái)，那種一看就會(huì)的題可以忽略不計(jì)，可以作為解壓的方式；對(duì)于一些看不懂，做不來(lái)，研究不透的也干脆不要做了；我教給你們的刷題類型就是適合自己的才能幫助你有效提分。
說(shuō)起容易，做起難，想要找到這中間的題型還是需要大量刷題，從簡(jiǎn)單到難，題做得多了自然就清楚哪種題是適合自己，能讓自己提高成績(jī)的。
現(xiàn)階段就找半生不熟，會(huì)一點(diǎn)需要研究研究才能做出來(lái)的題，多做。當(dāng)你把這種半生不熟的題目徹底做熟以后，你自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)那些生硬的題目也變得簡(jiǎn)單了。不要輕視那些半生不熟的題目，黃金就藏在其中。具體什么樣的題目才是“半生不熟”的，你自己把握。
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