實用的轉身作文500字4篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的轉身作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
轉身作文500字 篇1
人生恍如夢，不覺已寒冬。
又是一季冬天呵，我最是不愛冬，不僅僅是怕冷，冬天里有太多的回憶，盛載著我昔日年華里最美的夢，綻放、凋零，亦如愛到了深處，花期一到，荼蘼了一地的芳菲，也許只有塵埃知道她曾來過……
我本是佛前一朵青蓮，因貪戀凡塵的悱惻纏綿，不慎墜入人間的煙火，只為一晌貪歡，一醉便是千年。而今，愛恨別離嘗盡，脈脈不得語，你聽，那來自經殿的禪音，不絕于耳，席卷我破碎的心，直至化作云煙，自此，無心，無念，佛語青燈兩相忘。
只是，我若離去，還會有人記得她嗎？那個蓮一般的女子啊……
佛曰：“為了一個虛無的夢，不惜褪去金身，墜入凡間，如今悲歡離苦緣盡，該是歸寂的時候了，所有的前塵將在這一刻幻滅……”，于是，所有記憶里的場景一幕幕回旋在眼前，我伸手去碰，卻始終抓不住，任他一點一點消失在我的腦海，我卻只能無力地任由痛苦將我湮滅，仿佛身體被抽離般的撕心裂肺，那一刻，才真正體會到蓮心之苦，不是淚，不是傷，是萬劫不復的深淵……
我看到了枯燈青窗下，那個以淚為墨、執筆為情的女子，正是此時，最后一次的告別，一份情的告終，意味著我將踏上應劫的不歸路，我不屬于任何人，那遙遠的離恨天才是我的宿命……
也是那年冬天，我遇見了你，一顆蓮心觸碰到似水的柔情，自此，不問是劫是緣，我義無反顧地淪陷在你的深情里，早已把佛說“心一動，則一痛”的話拋在腦后，因此，愛你是我命定的劫，為你傾心一座城，帶著甜蜜的傷痛，淚也含著笑，不為長相廝守，只為依君懷里那一刻，輕輕對你說：山無棱，天地合，乃敢與君絕……
轉身作文500字 篇2
九月的陽光依然可以細碎地直射入眼眶。
盯著太陽望了一會之后眼睛前面依然會有旋轉著的白色亮圈。
走在街上仍然可以看到不少以前在一起的同學，包括新三英語的，畫畫班的和各處的。曾經一起歡笑一起流淚，一起跑到街對面去買烤紅薯吃，一起買小說來看。可是現在看到他們，卻再也想不起他們的名字。閉上眼睛，也不再能像以前一樣清楚地想起他們的臉。
分別的太久了吧。
所以也就不會去主動和他們揮手打招呼，以免造成無言以對的尷尬。
所以也就只能在他們疑惑地轉身之后，對著他們的背影拉起嘴角笑。
從此大家便只是路人。
轉過身去。背著各自的行囊，走著自己的人生。前面盡管崎嶇盡管黑暗，視線只能在遠方灰色的建筑上畫上一個句點，可總還是有路。
聽起來不免寂寥和荒涼。
好像什么，也就都隨著時光的流逝變了吧。
初一的時候我就一直在想，如果三年之后大家真的不在一起了，我會怎么樣。直到現在我都沒有為自己假設一個合適和恰當的情景。
是滿臉不舍地握著他們的手，說“我會永遠記得你們”?
是哭花了一整張臉，然后不斷地被拍著肩膀安慰?
還是滿臉無所謂的`填完同學錄，從此就不再去想那些一起經歷過的事情?
可能真的要經歷了分別，才能體味到那樣真切的苦痛。希望這樣的分別晚一點到，晚一點。再晚一點。
轉身過去，就已經是千百年以后。
轉身作文500字 篇3
蜜蜂不會因為看到花兒凋謝而黯然傷神，因為她知道：花謝花會開，春去春會再來。
魚兒不會因為河水的干涸而放棄自己寶貴的生命，因為她們知道：生物界萬物都是循環往復的，當河水干涸以后，不久后天上會降來甘霖。
螞蟻不會因為尋到的事物太大而放棄，而是回家搬救兵大家一起把它搬回家，因為他們知道團結的力量是無敵的。
古人云：“一個人不要一條道走到黑。”當你發現自己并不善于做某事的時候，當你發現自己在某方面沒有天賦的時候……你要學會放棄，因為只有放棄你才會找到自己的方向找準自己的路，順利地走向成功的彼岸。
當一條蛇發現前方有危險的時候，它知道及時轉身逃跑；當一只春蠶吃盡一枝桑葉的時候，它會及時地轉向另一枝；當流水發現前方有障礙的時候，它會聰明地轉身而行……
當你誤入歧途、失去方向的時候；當你被高山阻隔，被天塹攔截，無法直接逾越的時候；當你走投無路、進退維谷的時候；孰不知：轉身就是方向。
河流是我們的老師，如果它不具備善于轉身的靈性，細小的河流也許永遠不能匯入大海；如果不具備及時轉身的本能，弱小的野蠶也許沒有足夠的能量生存下來，不必說：“春蠶到死絲方盡。”了，更不必說“化蛹為蝶”了；如果魚兒不具備及時轉身的智慧，也不會有“相濡以沫”這一成語了；如果不具備果斷轉身的膽識，克里克這個名字現在也許早已被世人所遺忘；如果有時候。轉身就是方向。
放棄是一種理智，轉身更是一種方向。
轉身作文500字 篇4
“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花”。有一群人，耕耘好所有，只欠我們的一個轉身。——題記
“老師啊老師，你像我兄長；老師啊老師，像老朋友一樣。”人們對老師的比喻有許多，而我，想說說我的理解。
有人說，老師是路燈。于我，則認為，老師是點燈人。他們潛心于教書育人，甘作人梯、嘔心瀝血，將自己的青春與汗水奉獻于三尺講臺。他們默默的耕耘，無私的奉獻，卻無法將所有的學生雕刻完美，能做的，只是將自己的畢生所學傾盡給學生，將那盞求知的心燈點亮。而大作為與小作為的區別，只是在于，有的將借助老師的“燈光”來成就自己，而有的，只是當作一盞路燈，走過一段路程，其實區別，僅僅只是一個轉身。
“飲其流者懷其源，學其成時念吾師。”一名老師需要教導無數的學生，而一個學生將會遇見無數的老師。亦溫柔可親，宛如山間的溪流；亦堅韌不拔，猶如峭壁上的松柏；亦嚴厲正經，似巍峨的山峰；或又是情感豐富，像天邊的彩虹。
他們有時耐心開導，帶你突破難關；有時嚴厲懲罰，讓你吸取教訓；有時和你瘋玩打鬧，一起享受生活。無數的無數，使老師成為你生命的重要組成部分。
四季輪回，當你漸漸地長大，老師慢慢地變老，這間教室再次坐滿孩子的時候，愿你轉個身，回個頭，你會發現，過去，你走過的路，多么的明亮！過去，你遇見的人，多么偉大！
愿此時，我們都能轉個身，說一句“感謝有您！”
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