幾寸光陰作文600字

幾寸光陰作文600字

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的幾寸光陰作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　時(shí)光如流水，正在流淌著；時(shí)光如飛馬，正在飛馳著；時(shí)光如小鳥，正在飛翔著。時(shí)光又如一本流光異彩的畫冊(cè)，記載著過(guò)去，詳寫著未來(lái)！

　　時(shí)光如燈，照耀大地！

　　在陽(yáng)光下，我正在操場(chǎng)上與幾個(gè)同學(xué)打籃球。那天是星期五，我正在上體育課，一出教室就如一只出籠的小鳥，到了操場(chǎng)上，我就如回到了藍(lán)天，回到了家。我們幾個(gè)同學(xué)圍成一圈，隨機(jī)分隊(duì)友，沒(méi)多久，分好了隊(duì)伍，開始了一場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽萬(wàn)分激烈，吸引來(lái)了其他的同學(xué)，在這你追我趕的賽場(chǎng)上，突然，一位同學(xué)摔倒了，栽倒在地上，我們終止了比賽。跑向了那位摔倒的同學(xué)，我連忙將他扶起，發(fā)現(xiàn)他受傷了，還流了很多血，趕緊扶著他去了醫(yī)務(wù)室，一位阿姨將他的傷口消了毒，抹上了藥水……

　　暖陽(yáng)高照。

　　那天，離今天已很遙遠(yuǎn)，但我依舊銘記于心。那件事也發(fā)生在校園里，在20xx年，我一年級(jí)的`時(shí)候，那時(shí)我有一個(gè)同學(xué)叫李奇朝（后來(lái)不知道什么原因轉(zhuǎn)學(xué)了，我偶爾總會(huì)想起他）我們剛?cè)胄＞吞貏e投緣，關(guān)系很好，每天都是玩在一起。最有印象的是那段一起抓蟋蟀的故事。每天下課鈴響了，我們總是不約而同的走在了一起！一出教室，就飛奔向操場(chǎng)邊的草坪，一轉(zhuǎn)眼只見他沖著一只正在蹦蹦跳跳小蟋蟀跑去，我見了也立馬跟了上去，他小聲的對(duì)我說(shuō)：“你看，那有一只蟋蟀。”我也小聲地接了上去“嗯”。我們倆生怕蟋蟀會(huì)跑走，踮著腳尖，跟蹤著這只死到臨頭了還在做夢(mèng)的蟋蟀！只見奇朝飛一般地?fù)淞诉^(guò)去，“抓到了嗎？”“沒(méi)有！”我又乘機(jī)越過(guò)去，不偏不倚捕住了那只小蟋蟀！我們躺在草坪里開心的笑了……

　　一頁(yè)頁(yè)畫冊(cè)，一滴滴回憶！永不抹滅，我永遠(yuǎn)留在心底！

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