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實用的精神的作文600字
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的精神的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
精神的作文600字 篇1
辛亥革命雖已過去了一個世紀，歷史又翻開新的一頁，時間帶走了曾經(jīng)的傷與痛，帶走了那段黑色的記憶，帶走了不堪回首的往事。然而首義的精神卻封存在人們的心中，永不褪色，熠熠生輝。
一百年前，是救國救民的熱血、是振興中華的熱情，促使一批批革命黨人義無反顧的奔向第一戰(zhàn)場，英勇殺敵，投身于孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的民生革命中，發(fā)動推翻清王朝專制統(tǒng)治的武昌起義，用鮮血和生命爭取到了如今人民當家作主的幸福生活。
一百年前是勇立潮頭敢為人先的創(chuàng)新精神，賦予革命黨人革除君主專制制度的勇氣與信心，正是不斷的創(chuàng)新，不斷的探索，不斷的嘗試，才有了新的質(zhì)的飛躍進步，使中國改頭換面，有一個全新的面貌屹立在世界東方。
一百年前，是不畏艱險，敢于犧牲的'獻身精神使革命黨人視死如歸，頑強拼搏。在戰(zhàn)場上克服餓、病、累的折磨，抱著即使是死，也要死得其所的信念堅持了下來，換取了現(xiàn)在的和平。
一百年前，是一呼百應(yīng)，團結(jié)協(xié)作的精神使來自四面八方的中國兄弟擰成了一股繩，緊緊抱在一起，用一個聲音應(yīng)付敵人，擊潰了敵人的防線，取得了全面勝利。
一百年后，我們又重新打開記憶的閘門，翻開塵封了百年的1911年10月10日那一頁，用耳邊仿佛聽到的武昌城頭的激烈槍聲，用眼前似乎重現(xiàn)的以孫中山先生為代表的一批仁人志士，聚集在“振新中華”的旗幟下，為挽救積貧積弱的舊中國，奔走呼號，前仆后繼，血灑街頭的壯烈情景，繼續(xù)激勵我們，促進我們。
作為21世紀的我們---新中國的建設(shè)者和繼承人，我們始終會牢記先賢的教誨：“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”
我們始終會繼承、弘揚愛國精神，創(chuàng)新精神，協(xié)作精神，甚至是獻身精神，為中華民族的偉大復(fù)興盡到一個華夏兒女的責任。
精神的作文600字 篇2
一個集體如果被人否定，那么這一個集體的同學(xué)就會不惜一切代價，努力得到人的肯定。他們不希望別人總是看到自己懦弱的那一面，他們也希望能闖出自己的一片天地，讓別人看到自己在拼搏，在前進。
初一八班，從幾次測試后就被人認定：是一個不會讀書的班級，學(xué)習方面的總成績總是年段倒數(shù)。他們開始嘲諷八班，把八班當做一個笑柄。因為學(xué)習成績屢屢落后，導(dǎo)致惡性循環(huán)，倒也不是八班學(xué)生的心態(tài)，而是那些“勝利者”對八班的印象，他們都認為一個尾班沒有什么大成績，還不是項項落后。
事實證明他們的估測錯誤。校運會上，我們8班的年段總分排名第四，把其他四個班級甩在后面；值勤評比連續(xù)5次拿到流動紅旗；各項活動組織優(yōu)秀……一切都證明八班并不落后。
期末倒計時中，復(fù)習材料一張接一張，晚自習一個半小時的時間根本不夠用。放學(xué)后，班長說想留下來自習的.同學(xué)可以留到21：00。我原本以為那些住宿的同學(xué)會一溜煙地跑出教室，可是沒想到，他們大多數(shù)依然安靜地坐在自己座位上做作業(yè)。我也不舍這種氣氛，繼續(xù)飛舞著手中的筆。一段熟悉的音樂響完后，這個教學(xué)區(qū)頓時無比肅靜，高中部的讀書氣息飄了過來，我們班也頃刻間鴉雀無聲。我很驚訝，驚訝這前所未有的讀書氛圍，也很欣慰，欣慰我們八班的同學(xué)終于沖刺在最后時刻……時間似乎已停止在那一刻。
八班會進步，而八班已經(jīng)在進步，八班是會讓人肯定的。這個集體的同學(xué)是團結(jié)的，是會不斷進取的，他們?yōu)榱思w的榮譽而戰(zhàn)，為了集體的目標而戰(zhàn)，為了這個集體他們甘愿付出，甘愿拼搏。這種精神，這種境界，何等寶貴。
精神的作文600字 篇3
清明假期，當我做完作業(yè)時，我轉(zhuǎn)頭看見爸爸正目不轉(zhuǎn)睛地看電影《長征》，我也坐在一旁靜靜地跟著看。剎那間，我想起過去當我看見外婆在看革命戰(zhàn)斗片時，眼眶總會泛紅，懵懂無知的我還喊著“婆哭了！”，全然不懂那沉重的長征精神。直到今天，我才真切地感受到那永垂不朽的長征精神所謂何物。
影片重現(xiàn)了工農(nóng)紅軍二萬五千里長征的偉大壯舉。紅軍行軍作戰(zhàn)中，不怕苦、不怕死，中途餓了就吃野草、樹皮充饑，渴了就喝溝河水，甚至雨水和雪水。紅軍戰(zhàn)士也沒有像敵人一樣的先進裝備武器，他們有些人沒有槍，只拿砍刀等武器用來和敵人作搏斗。盡管如此，他們?nèi)匀粡姸纱蠖珊印w奪瀘定橋、翻雪山……不僅受到敵人的圍追堵截，還受到病魔、饑餓和寒冷的痛苦折磨，盡管如此艱難，但仍沒有人退縮。“紅軍不怕遠征難”，歷時兩年時間，終于取得了長征勝利。
我的心仿佛被錘子重重一錘，我內(nèi)心的'小喇叭在不斷地詢問我，“你知道到底是什么力量讓紅軍戰(zhàn)士不怕艱險、不怕流血犧牲，戰(zhàn)勝困難，與敵人做斗爭嗎？”爸爸看出了我的疑惑，他摸摸了我的腦袋，摟著我說：“孩子，你是不是疑惑紅軍為何如此堅持不懈嗎？”我點了點頭，爸爸繼續(xù)說道：“你還小，你也不曾經(jīng)歷過，所以不明白……”
從爸爸的講述的話中，我恍然大悟，這種精神就是堅定的革命信念，堅信正義事業(yè)必然勝利的精神；就是不怕任何艱難險阻，不惜犧牲一切的精神；就是嚴守紀律、緊密團結(jié)、患難與共、艱苦奮斗的偉大精神。
今天，我們坐在寬敞明亮的教室里上課，是無數(shù)革命先烈用生命換來的；我們胸前的紅領(lǐng)巾是紅軍戰(zhàn)士用鮮血染紅的。我們一定要牢記歷史，珍惜今天來之不易的幸福生活，用偉大的長征精神激勵我們好好學(xué)習，不怕苦，不怕累，努力學(xué)好文化知識，掌握更多的本領(lǐng)，來報效我們的國家和社會。
或許過去的足跡終究成為塵埃，但是紅軍的精神卻如春雨綿綿，不斷滋潤著我們的心田。
精神的作文600字 篇4
我守在精神的自由家園里，這對我的人生來講那是個高度。那高度讓我仰視之余，也要投入苦歡和孜孜以求的因素在里面。
這樣我的生命受它的沐浴，而多少顯得沉重了些。我若我的生命長青，這就要有鮮明的個性在心里面滋生，當這樣個性中的頭顱會帶來一種思索時，在我的生命里便有了瓊漿一樣的文思在涌動。我愿我的思索都化解成文字，蓬蓬勃勃的在生命里生長，看著它成蔭 成林，給無數(shù)的人們在夏日送去涼爽，在冬日里送去溫暖。
在生活里，那些在發(fā)生、被隱藏或正待修復(fù)的記憶我愿也都化作文字，用文字可以洗潔心靈上的塵垢使之纖塵不染。但是，文字的生存需要有一定的穿透力、感染力、溫潤而美好的情愫。 誰說不是呢？文字是我的精神之園，而生活是主旋律，我是舞者，我愿樂醉舞不疲。當我的生命一旦浸染上生活的情趣時，我知道生命會變得更加鮮活而明燦，此刻的我是幸福的。
在于我看，生活的過程好像就是給文字一種被著床和孕育的過程，文字是生活的總結(jié) 。關(guān)于我說的那個精神的高度，實際就是文字在精神上的高度。
“我思故我在”，我突然覺的這話兒很美，值得深思。一個思想者，更離不開生活，生活是越豐富越好。我想成為一個思想者，就離不開生活的充盈，只有我在思索時，我的`生命才顯得真實，這才是我要求取的。
而關(guān)于真正所述的精神的高度，我又能攀援多少呢？那些關(guān)于人的生命意義的故事，我又能理解多少呢？投入整顆心的思考與生活中，靜心地觀察哲學(xué)性地去深思一切，那也正是我所追求的精神的高度。
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