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優秀老師的作文600字
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的優秀老師的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀老師的作文600字 篇1
我們這學期的新體育老師是學校“威名遠揚”的張震老師，人如其名，他一吼，我們全體都被震得乖乖地站著，一動也不敢動。
張老師有一張國字臉，或許是因為多年的風吹日曬，他臉上寫滿了滄桑，一雙炯炯有神的大眼睛，你要是被他一瞪，就會感覺后背直冒冷氣。張老師的一個特點是“兇”。
這天，要上體育課了，我忘記換球鞋，穿著涼鞋去了操場。上課鈴響了，張老師待我們熱身運動做完后，走到我身邊：“怎么回事？”他冷冷的.語氣，使我心生寒意，我低頭小聲說：“球鞋在教室里。”“脫了！”這話一出口，我呆了，啥，脫鞋？“可不可以回教室換啊？”我小心地問張老師，誰知卻換來了一句冰冷的：“不用了。”我頓時尷尬極了，可是這是老師的命令，何況還是一個如此威嚴的老師，我只得慢吞吞地脫了鞋，正當我嘆氣時，瞥見張老師也在脫鞋，我頓時愣住了，張老師是一位如此嚴格要求學生又嚴格要求自己的老師。
張老師另外一個特點就是幽默風趣，每節體育課后，他都會帶我們玩“木頭人”游戲。
快要下課了，張老師帶我們玩起了“木頭人”，等大家全都擺好姿勢后，張老師送我們一個陰笑，然后走到后排一個男生前面，盯著男生看了一會兒，突然，指著天上張大眼睛，若有其事地說：“看飛碟！”不少同學中了計，紛紛向天上看去，可天空只有一個白色的塑料袋在隨風飄舞，等我們反應過來，受騙了，已經遲了，只好乖乖地接受“獎勵”——10個下蹲。
雖然張老師上課很嚴格，可骨子里卻是那么親切幽默，總能讓我們開懷大笑，興奮不已，他以這種特殊的方式，令我們愛上了體育課。
優秀老師的作文600字 篇2
從小，我就對讀書頗有興趣，教過我的老師數也數不清，其中，讓我印象深刻的是：學校的科學老師和五、六年級的班主任，他們都對我疼愛有加。
首先，我要先介紹我五、六年級的班主任——陳老師。陳老師是一位個性樂觀、開朗的女老師，年齡大約三十歲，有著一雙水汪汪的大眼睛以及一顆善良、慈悲的心。記得有一次月考，我最拿手的科目不小心因為粗心而考了八十四分，我當時哭得泣不成聲，同學怎么安慰我都沒有用，老師就跟我說：“小緯，一次的失敗沒關系，重點是你下次不要再犯了，你今天的錯誤，一定要銘記在心，隨時警惕在心，才有更多進步的空間。”說完，我就不哭了，這句話，到現在依然深深地烙印在我心里，每當想懶惰時，只要想起這句話，我就會更積極努力的學習。
科學老師——蘇老師，他也是我心目中的好老師，他是一位又高又瘦的女老師，有一頭烏黑亮麗的.秀發，年齡約四十歲，雖然她有一點害羞。但是，她卻可以把一本看似無趣的科學課變成讓大家快樂的一堂課，真的很厲害呢！
有一次，做實驗時，我不小心把要用的糖水打翻了，我當時心急如焚，慌得像熱鍋上的螞蟻，心想：這次一定會被老師罵，沒想到，老師不但沒有責備我，還關心我的衣服有沒有被糖水弄濕，我當時真是感謝老師，到現在我仍然難以忘懷。
世界上，有很多各式各樣的老師，我很幸運能在我人生中重要的學習階段里，有好老師陪伴，在我心目中，不論是班主任或科學老師，都是我求學道路上的一盞明燈，今后，我一定要更積極、更努力的學習，才不會辜負兩位老師的期望。
優秀老師的作文600字 篇3
新學期開始了，我已經成為一名初中生！見到了幾位新老師，今天我要寫的老師是我們的語文老師——高老師。
首先自我介紹一下：在下姓傅，名單一博字，年方十二歲。最大的興趣是象棋，最大的愛好是看書，我的藏書已經有二百多本了。另外，我還是書店的常客，暑假時，我經常吃完午飯就去看書，一直看到晚上關門才回來。
還有一點：我的性格比較內向，不善與人交流，我喜歡安靜，不喜歡雜亂，并且不喜歡太刻板的老師。
回到正題，說說對高老師的第一印象，他走進教室時，我就開始了象以往一樣對老師的觀察，由于是側面，我只能看到：棕黑色皮膚，瘦高的身材，眼睛直視前方。看起來非常嚴厲。他走上講臺，我開始細細的觀察，他穿了一件深色的襯衫和一條灰色的褲子，頭發梳的一絲不亂，高高的鼻梁上一雙炯炯有神的眼睛掃視著。他的威嚴讓所在的同學停止了竊竊私語，所有的目光都轉向了他，突然，他大喊了一聲：“上課！”班里所有同學都一驚，呆了兩秒鐘才站起來說：“老師好”。老師又說：“同學們，從今天開始，我就是你們的語文老師，我姓高，名叔平，大家可以叫我高老師。”接下來，老師和我們探討《為什么要學語文》這個話題，一直到下課，高老師講課很生動，同學們都非常開心。
說到對老師的第一印象是多變的，首先是嚴厲，這是進門的.第一印象；然后是博學多才，是聽到他說到眾多名人典故時的印象；最后是平易近人，是因為他后來和同學們展開討論。所以我說第一印象是多變的，這也是高老師的魅力所在，有了這種魅力，同學們也會更愛聽他的課。
瞧，這就是我對高老師的第一印象。初中的學習才剛剛開始，以后，我會認識更多的老師，和他們相處更多的日子，了解他們更多，和他們一起，向美好的未來進發！
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