【必備】小學(xué)寫作文800字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)寫作文800字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)寫作文800字 篇1
大家好！我是一顆來自青藏高原的小水滴，名叫波波。
有一天，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己正在向前飛跑。
“ 咦？！怎么回事？”
“ 孩子，別擔(dān)心，我是黃河?jì)寢專覀円タ创蠛Ｄ兀 ?/p>
“ 什么？去大海？！太棒了！”
我們穿越高山、走過丘陵、奔流在寬闊的平原，一路上景色變換，真美呀！可我還沒有興奮夠，突然就拐進(jìn)了一條黑乎乎的渠道里。“ 這……這是哪兒？” 我嚇壞了，大聲呼喊：“ 黃河?jì)寢尅?可連半點(diǎn)回聲也沒有。唉！看來只能聽天由命了。恍惚間，我進(jìn)了一個(gè)大水池，在這里，我被凈化處理，然后順著管道流呀流，隨著“ 嘩——” 的一聲，我從水龍頭里跳了出來，哈哈！重見光明啦！
我落到了一個(gè)小姑娘的手腕上，我趕忙同她打招呼： “ 嗨！我是小水滴波波，你呢？” “ 哦，波波你好，我叫蹦蹦，歡迎你來到我們家。” 說著蹦蹦帶我在家里四處參觀。
走進(jìn)廚房，我看見蹦蹦的爺爺正在洗菜，每洗一遍菜，用過的水都被爺爺接在盆子里留下來，我問蹦蹦：“ 爺爺為什么要這么做？” “ 爺爺要用洗過菜的水澆花，要讓每一滴水都充分發(fā)揮它的作用。” 聽了蹦蹦的話我很欣慰。
突然，我聽見嘩啦啦的流水聲，蹦蹦說：“ 準(zhǔn)是我妹妹干的，這個(gè)搗蛋鬼酷愛玩水，總是把水龍頭開得大大的，嘴里還念叨著‘ 洗刷刷、洗刷刷—— ’ ，真浪費(fèi)！” “ 唉！我的那么多兄弟姐妹就這樣白白流走了。” 蹦蹦看我難過的樣子，安慰我說：“ 妹妹再長大些就會(huì)認(rèn)識(shí)到水對(duì)人類的重要性，再說，我們每天都教育她要節(jié)約用水，相信她很快就不會(huì)這樣了。”
正說著，蹦蹦的媽媽要洗衣服了。只見她把衣服塞進(jìn)洗衣機(jī)，設(shè)定好程序啟動(dòng)了。可是阿姨并沒有馬上走開，而是將兩個(gè)水桶放在洗衣機(jī)的旁邊，再把洗衣機(jī)的排水管掛在桶上。不一會(huì)兒，洗衣機(jī)里排出來的水流到了桶里，阿姨麻利地在桶里洗了洗拖把，開始打掃家里的衛(wèi)生了……
我禁不住贊嘆道：“ 阿姨，你做得真好！” 阿姨笑了，用手指了指房間的門說：“ 我們家蹦蹦才是節(jié)約用水的小標(biāo)兵哩！” 我抬頭一看，每一扇門上都掛著蹦蹦寫的牌子：“ 珍惜每一滴水” 、“ 請勿浪費(fèi)水” 、“ 節(jié)約用水、人人有責(zé)” ……我向蹦蹦投去欽佩的目光，她不好意思地笑了。
忽然一陣風(fēng)吹來，我覺得自己好像飄了起來，好一會(huì)兒才明白過來：我蒸發(fā)了！于是，我連忙大聲對(duì)蹦蹦說：
“ 我得走了——，記住要節(jié)約水呀——！”
“ 好的——，以后有機(jī)會(huì)再來我家做客——！”
“ 一定——！”
我們互相道別，那聲音在空中久久回蕩……
這是四年級(jí)時(shí)寫的一篇作文，現(xiàn)在看來稍顯稚嫩，但當(dāng)時(shí)自我感覺還不錯(cuò)，發(fā)出來，留個(gè)紀(jì)念。
小學(xué)寫作文800字 篇2
今天黃昏的時(shí)候，我家陽臺(tái)飛來了一只鴿子，我很興奮。妹妹總想靠近它，但我不給。因?yàn)檫@個(gè)，妹妹立即跟我翻臉了。其實(shí)她哪知道，我是想抓住這只小鴿子。
該用什么辦法抓住這只鴿子呢？最聰明的爸爸還在下班的路上，媽媽去看外婆了，小不點(diǎn)妹妹又幫不上忙。只有自己想辦法了。我把陽臺(tái)的門輕輕推開一道小縫隙，看見鴿子?xùn)|找找西找找，我想它一定是餓了。于是，我到廚房的米缸抓了一些米小心翼翼地丟到陽臺(tái)上，鴿子發(fā)現(xiàn)了米粒，啄啄地吃起來。看它快吃完，我又丟出去一些。鴿子看見了我的手，不但不害怕，反而咕咕的叫了兩聲，一點(diǎn)兒沒有飛走的意思。這太有趣了，它肯定是一只家養(yǎng)的鴿子，興許是太調(diào)皮，飛離了鴿舍，因?yàn)轲I的是在不行，亂飛到了我家的陽臺(tái)。它不怕我，哪抓住它就更有把握了。
“鴿子，鴿子，快來吃。”“鴿子，鴿子，我是你的好朋友。”我把米粒攤在手上，小鴿子居然也敢來吃，啄地我手痛癢痛癢的。我正想一把抓住它，可鴿子好像猜到了我的心思，歪著頭四周張望了幾下。我提醒自己，慢慢來，要一抓成功。鴿子是否發(fā)現(xiàn)沒有危險(xiǎn)，又大膽啄我手上的米粒，趁它專心啄米的瞬間，我一順雷不及掩耳之勢將鴿子抓住了。
“喔——耶——姐姐真厲害！”剛才還同我翻臉的妹妹急忙從我背后跳過來就要摸小鴿子。等我把鴿子罩進(jìn)字紙簍里，我才愛理不理地對(duì)妹妹說：“還同老姐翻臉，給你看過夠。”被罩進(jìn)紙簍的鴿子立即變得急躁起來，四周亂撞，沒撞到幾下，就掉下好幾根羽毛。我和妹妹看著心疼極了。
這時(shí)爸爸回來了，看到我們抓住了一只鴿子，還沒有驚訝半秒鐘就要我們放了它。這怎么行，這是我費(fèi)盡心機(jī)抓住的，怎能說放就放呢。爸爸看著我們不愿意放，臉色反而變得和藹了，他指著鴿子說：“你看這鴿子這么小，她肯定還不是成年的鴿子，它胡亂飛到我們家陽臺(tái)找吃的，說明它是想自己學(xué)習(xí)獨(dú)立去生活，你看它現(xiàn)在被你們關(guān)住了，見不著媽媽了，多著急，鴿子?jì)寢尶隙ǜ薄＿�有鴿子也不能自由自在飛行了。”我和妹妹眨巴了幾下眼睛，覺得爸爸說的對(duì)。鴿子有鴿子的生活天地，不能不給它自由。
我和妹妹捉著小鴿子，輕輕地?fù)崦撕靡粫?huì)兒，還對(duì)鴿子說了好多悄悄話，希望它還來我家的陽臺(tái)，我們還喂它米粒。我們張開雙手，鴿子一拍翅膀飛走了。
鴿子自由了！我真希望哪天它又會(huì)出現(xiàn)在我家的陽臺(tái)。
小學(xué)寫作文800字 篇3
“世界上本沒有最好吃的食物，吃一習(xí)一慣了，也就成了最好吃的食物。那是你從小到大就一習(xí)一慣的味道，你的記憶，你身一體的故鄉(xiāng)。”
這些年來，我總是懷念。懷念那些美食，懷念那些藏在成長記憶中的味道。
臨海有一種叫“鍋塊”的美食。冬天里，在街頭巷尾，你總能找到鍋塊攤，吃上幾個(gè)熱騰騰的鍋塊；可街頭上的鍋塊遠(yuǎn)沒有外婆做的鍋塊好吃。我從小一便一愛一吃鍋塊，小時(shí)候住外婆家，外婆一有空就會(huì)做鍋塊給我吃，而我總是拿把凳子坐在一旁看外婆做鍋塊。她做鍋塊的步驟我到現(xiàn)在還 記得清清楚楚：先調(diào)好鍋塊里要包的餡兒，接著用已經(jīng)發(fā)酵好了的面一團(tuán)一將餡兒包起來，攤成餅狀，在餅上拍上芝麻，然后把它放在鍋里煎。火燒的很旺，鍋塊很快就膨一脹起來了。一入鍋再出鍋，鍋塊就變得金燦燦、香噴噴，外黃內(nèi)白，外酥內(nèi)嫩。小心翼翼咬上一口，餡兒的鮮味纏繞在唇齒之間：這是一種勾舌奪心的鮮。鍋塊外面的皮，口感也很特別，咬一口，嘎吱嘎吱的，韌中帶著脆......這是流連在記憶深處的味道。從外婆家搬到自己家后，我能夠吃上鍋塊的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。可每次我對(duì)外婆說：“外婆，我下午去你那哦”，外婆總是會(huì)做好鍋塊等我來。外婆她老了，可她一愛一我的心沒有變，熱氣騰騰的鍋塊的味道也沒有變。是的，依舊是記憶深處的味道，和從前一樣一溫一馨。
老一媽一做的'面，同樣是流連在我記憶深處的味道。記得讀小學(xué)時(shí)那些冬日的傍晚，伴著下課鈴聲，匆匆走出教室奔向家中，放下書包坐在桌前，篤定卻又帶點(diǎn)小焦慮地等待那熱騰騰的晚餐——那鮮香四溢、暖心暖胃的一碗面。老一媽一撈起鍋里翻滾的筋斗細(xì)面放入碗中，澆上樸素的醬油湯底，蓋上幾大片脆生生的青菜，添上幾顆紅燒肉，最后碼上一個(gè)荷包蛋，一份葷素搭配的美味不多時(shí)便可出爐。迫不及待地喝上一口面湯，再咬一口極入味的荷包蛋，夾一筷子裹一著青菜的面條，是筋斗和爽脆的雙重享受。待饑餓的胃稍微得到安一撫后，接下來便可專心享用那濃郁綿稠的荷包蛋、肥而不膩、咸甜適口的紅燒肉，最后挑一起面條一根一根地咀嚼。碗中的東西吃完，渾身都暖和起來了......可自從讀初中之后，也很少有機(jī)會(huì)吃到這面了。一媽一一媽一忙，我也忙；可是只要我開口，一媽一一媽一肯定會(huì)像從前那樣為我煮一碗熱氣騰騰的面，一碗充滿一溫一馨親情的面。
生活的忙碌使我和家人的接觸時(shí)間變得少了，以致我更懷念從前了。我懷念那些充滿歡聲笑語卻又逝去如飛的日子，我懷念美食中包含一著的那份熱情......但我更懷念味道：味蕾的味道，親情的味道、一溫一馨的味道、熱情的味道......藏在成長記憶中的味道。
味，后隨一“道”字，意味深長。味在嘗，道在心，心在味道在。
“味道喚一起記憶，記憶便生生不息。”
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