以環(huán)保為主題的三年級作文怎樣寫
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的以環(huán)保為主題的三年級作文怎樣寫，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以環(huán)保為主題的三年級作文怎樣寫1
金秋十月，我們迎來了三年級第一次秋季社會考察活動——樂在金秋。
上午我們參觀了龍根犬業(yè)館和巴西昆蟲館，還開展了放風(fēng)箏活動。
中午，剛吃過飯，老師把我們帶到魚池旁撈小魚。我看見魚池彎彎的，像一條人工小河，水很淺，但很清。一大群金魚在里邊自由自在地游來游去。
我們爭先恐后地拿好塑料袋和小漁網(wǎng)。我放下書包，卷起袖子奔到魚池旁，開始撈小魚了。我又在塑料袋里裝了半袋水放在邊上，眼睛緊盯著魚群。突然，一條白色的小魚掉隊了。我心花怒放，趕緊拿起漁網(wǎng)一罩。哈，罩住了！呀，這條魚力氣真大呀！掙扎時都快把我的網(wǎng)給弄破了。我連魚帶網(wǎng)一起撈起來，把魚放進(jìn)了袋子。只見那條小魚全身閃著銀光，在水里亂竄。頓時，我高興得忍不住想告訴全世界——我抓住了一條活蹦亂跳的金魚！當(dāng)我仔細(xì)一看，哇，可惜是一條獨眼龍！
我心里有一些不甘心，就拿著漁網(wǎng)繼續(xù)找。這時，一條大紅色的小魚進(jìn)入了我的視線。可是它離我還有一些距離，于是，我決定把它引過來。我把已經(jīng)裝有一條小魚的袋子放進(jìn)水里，捏緊袋口，等待著它的到來。終于，它游過來了，我看準(zhǔn)時機(jī)，用漁網(wǎng)一撈，一下子將它收入了囊中。
“集合了，集合了！”老師宣布道，我也就心滿意足地滿載而歸了。
以環(huán)保為主題的三年級作文怎樣寫2
溫暖是感覺得到的;是聽得到的;是看得到的;是觸摸得到的;是用心得到的。而我的溫暖，是母愛給予的。
小時候的我生活在農(nóng)村，那時候的冬天非常寒冷，寒風(fēng)狠狠的刺入每個人的肌膚中，但是，我是溫暖的，因為有了母親和那無私的愛。記得有一次，凌晨4點多，我在炕上翻來覆去，媽媽不知我是怎么了，看見我的臉通紅，就是了一下我的額頭，真是“不試不知道，一試嚇一跳”，我發(fā)燒了，這下媽媽可著急了，一下子不知道怎么辦才好，就頭也沒梳，臉也沒洗，隨便拿了一件棉襖，就背起我向診所跑去，路上，狂風(fēng)凜冽的向我們刮來，發(fā)燒的臉被凍得更加通紅了，我不盡的說了一聲：“媽媽，我冷”。媽媽聽見了便毫不猶豫地脫下子唯一可以保暖的衣裳，披在了我的肩上。我有氣無力地說了一聲：“媽媽，你不冷?”媽媽笑著說：“不冷”。天哪!這簡單的一個動作，簡單的兩個字，使我流下了兩行熱淚，這熱淚溫暖了我，從這時起，我就發(fā)誓，我一定要好好學(xué)習(xí)，來報答你。
終于到了診所，母親已累的氣喘吁吁，但始終背著我，沒有絲毫把我放下來的意思，因為太早，診所不開門，所以媽媽在門口邊敲門邊大喊：“快開門，我的孩子發(fā)燒了，媽媽不停的喊著，功夫不負(fù)有心人，有一位大夫開了門，就沖媽媽大聲嚷嚷：“三更半夜的，在外面叫什么，讓不讓人睡覺了。”媽媽邊哭邊求著大夫：“給孩子打一針吧，她發(fā)燒了，終于，幾分鐘后，大夫被我媽媽感動了，讓我們進(jìn)去了，拿體溫計一量，39℃多，不我媽嚇壞了，在醫(yī)生后面問東問西的，生怕我出什么意外，媽媽，你那無私的愛又溫暖了我。
啊!圣潔的母愛心中澎湃;無私的母愛心中深埋;廣闊的母愛心中激蕩;博大的母愛灑向大地;溫暖的母愛一生難忘。
以環(huán)保為主題的三年級作文怎樣寫3
今天我們學(xué)校有比賽。在比賽之后，我和一些朋友來到了小花園。
我們學(xué)校的小花園有一個小小的金雞湖。可是，這個金雞湖并不像大的金雞湖一樣好看。我們學(xué)校的金雞湖里，因為灑了石灰，導(dǎo)致一條條可愛的小魚喪命。看著我都心疼。我，戴戴還有班長，中隊長，兩個調(diào)皮鬼在小花園里轉(zhuǎn)悠.突然，中隊長對我們說：“你們看，小魚都死了!”
“早就知道了。”我和戴戴異口同聲。
我和戴戴在周圍兜了一圈后。發(fā)現(xiàn)那群男生好像在河里撈什么東西。我拉著戴戴的手，跑了過去。
“你們在干嗎啊？”我迷惑地問道。
“我們在撈小魚。”中隊長對我說。我聽后，走到他們身邊。原來有一條小魚陷在了沙子中難以呼吸。“好心”的班長打算把它救到自己的瓶子里。我們班的調(diào)皮鬼一腳踩在一塊小石頭上，另一只腳踩在另一塊石頭上，左手拉住石頭。右手伸進(jìn)去撈小魚。
“當(dāng)心點！小心掉下去！”我關(guān)心地說道。
“撈到了！”調(diào)皮鬼把小魚捧在手里，大叫道。班長馬上把小瓶子湊到他跟前。他把小魚放進(jìn)了瓶子里。他們都認(rèn)為：小魚舒服多了。可是，我想：小魚一定很想自己的爸爸媽媽。
本來他們還想再抓一條的，可是水太涼了，就沒捉。
在回去的路上，我問班長：“你要養(yǎng)它啊？”
“是啊！把它養(yǎng)的肥肥胖胖的，再紅燒了吃掉！”
“啊！！！！！！！！！！”我大吃一驚。
這時，班長又補(bǔ)充說道：“本來想抓兩條的，一條給阿陸清蒸，一條我紅燒的。”
“哦！我暈！”
以環(huán)保為主題的三年級作文怎樣寫4
感恩生命，感謝她給予我們靈巧的雙手。男耕女織，搓繩捻線，做飯煮菜，用雙手創(chuàng)造了文明的未來；梳頭洗臉，打獵捕魚，搏斗娛樂，真真切切，為所欲為，把我們所想到的都付諸現(xiàn)實。
感恩生命，感謝她給予我們敏捷的耳朵。聽，波濤洶涌，海浪拍岸，風(fēng)號雷鳴，山呼海嘯；聽，林間天籟，蟬鳴鳥語，猛獸咆哮，虎嘯猿啼；聽，絲竹管弦，鐘磬鼓樂，合奏清音，吹拉彈唱……聽萬籟聲音，感節(jié)奏華美。
感恩生命，感謝她給予我們明亮的`雙眼。看，大千世界，無奇不有，枝繁葉茂，花開葉落；看，名山大川，峻險陡峭，奇葩異草，繽紛多彩；看，江河湖海，奔騰不息，靜謐深邃，浩蕩無垠；看風(fēng)花雪月，春華秋實；看時序更迭，滄海桑田……我們用清澈的雙眸還原物體的本質(zhì)原貌，一個五光十色、繽紛斑斕的世界呈現(xiàn)在我們面前。我們欣賞華美，我們也洞悉丑惡。
感恩生命，感謝她給予我們豐富的感情。喜怒哀樂，悲思憂懼，灑灑脫脫，原原本本，痛快淋漓，無拘無束；喜而笑，怒而吼，悲而泣，表露我們最真實的心跡，抒發(fā)我們最本真的情意。
感恩生命，感謝她給予我們一個聰明的大腦。思考疑難的問題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動的時刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。生命賦予我們特有的靈性。
……
存一顆感恩的心，去看待我們正在經(jīng)歷的生命、身邊的生命，悉心呵護(hù)，使其免遭創(chuàng)傷。感恩生命，為了報答生命的給予，我們實在不應(yīng)該輕視和浪費每人僅有的一次生命歷程，浪擲青春，一生庸庸碌碌，而應(yīng)該讓生命達(dá)到新的高度，體現(xiàn)出生命的價值，讓生命更有意義，顯出生命本應(yīng)擁有的精彩。
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