【合集】節(jié)約的作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的節(jié)約的作文9篇，希望對大家有所幫助。
節(jié)約的作文 篇1
水是地球上一切生物的生命之源，人們需要水，植物需要水，動物也需要水，假如世上沒有水會怎樣？動物會顯得無精打采；植物將會枯萎；人類的最后一滴眼淚將會成為最后一滴水。
水是寶貴的資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的淡水只占總水量的2·7%，而可供人類使用的淡水只有全部淡水的25%。人類的.活動在大量消耗資源的同時(shí)，還造成了水的污染，導(dǎo)致水資源危機(jī)。水資源危機(jī)不僅關(guān)系到人類的可持續(xù)發(fā)展，而且關(guān)系到人類的生存。同學(xué)們，大自然已經(jīng)向我們敲響了警鐘！
而面對這些慘淡的數(shù)據(jù)，難道我們的心靈沒有一點(diǎn)點(diǎn)觸動嗎？對，沒錯(cuò)！我們每個(gè)人任然在肆無忌憚的破壞著。從總體上看，我國一方面水資源供應(yīng)相當(dāng)緊張，缺水狀況日益加重：另一方面卻是水資源利用率低，浪費(fèi)驚人。
據(jù)統(tǒng)計(jì)我國農(nóng)業(yè)用水約占總水量的60%以上，但有效利用的水只占農(nóng)業(yè)灌溉用水總量的1/3左右；工業(yè)萬元產(chǎn)值的耗水量也比發(fā)達(dá)國家多一倍。工業(yè)廢水，城市污水，農(nóng)業(yè)中農(nóng)藥、化肥的大量使用增大了水資源的污染。嚴(yán)重的水污染也降低了水資源的可利用價(jià)值，進(jìn)一步加劇了我國的缺水程度。全國生產(chǎn)、生活廢水約有一半未經(jīng)處理排入河湖導(dǎo)致全國大部分地區(qū)的水環(huán)境惡化，是本來短缺的水資源變得更加緊張
節(jié)約用水、保護(hù)水資源是解決我國缺水問題的重要途徑之一。在農(nóng)業(yè)上我們應(yīng)該改變灌溉方式，廢棄大水漫灌、自流灌溉，推廣噴灌、滴灌技術(shù)；改變作物品種，種植耐旱、耗水量少的作物；減少農(nóng)藥、化肥的使用。在工業(yè)上，工業(yè)用水重復(fù)使用、循環(huán)使用；降低生產(chǎn)耗水，提高利用效率；水處理，達(dá)標(biāo)排放。在家庭用水上生活用水一水多用；推廣節(jié)水器具；少使用洗滌劑與清潔劑。
我過的節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手與地球變形而成。綠色的圓形代表地球，留白部分像一只手托起一滴水。手是漢語拼音字母J與S的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水；手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
讓我們現(xiàn)在就一起行動，不讓地球上的最后一滴水變成我們的眼淚！
節(jié)約的作文 篇2
說起環(huán)保，我相信大家一定都有所耳聞。但是能真正做到環(huán)保的確寥寥無幾。今天，我就說說跟我朝夕相處的環(huán)保能手——奶奶。
我的奶奶是一個(gè)勤儉節(jié)約的環(huán)保能手。每次刷碗的時(shí)候我媽媽都喜歡用大水流，奶奶總是嘮叨，讓媽媽把水流調(diào)到最小，把洗完衣服的水也要倒入一個(gè)污水桶里，留著沖廁所和擦地，把淘米水也留著用來澆花。當(dāng)時(shí)我真是疑惑不解，感覺她很小氣，就問奶奶：“奶奶，我們這自來水多的是，為什么還要那么節(jié)約用水，是怕花錢嗎？”奶奶笑著告訴我：“地球雖然很大，但是淡水資源極少，我國的西北地區(qū)嚴(yán)重干旱，有的人因?yàn)楹攘瞬桓蓛舻乃�導(dǎo)致死亡，你們可能會認(rèn)為一個(gè)月省水也就省那么幾塊錢，咱們又不是窮，沒有必要省，但是‘勿以善小而不為，勿以惡小而為之’，今天你省一滴水，他省一滴水，那么干旱的地方就會少。可是，如果今天你浪費(fèi)水，他也浪費(fèi)水，那么缺水的人會更多，地球上的水也總有一天會枯竭的！”聽了奶奶所說的話，我才理解了奶奶所做的一切既能環(huán)保又能廢物利用，真是兩全其美。
奶奶還是一個(gè)制作購物袋的環(huán)保能手。她常常把我小時(shí)候的衣服縫制成布袋子用來裝蔬菜和水果，在她眼中，用塑料袋裝菜雖然方便，但是用完后的塑料袋埋進(jìn)土里不容易腐爛，會污染環(huán)境。她認(rèn)為這不僅僅只是節(jié)約兩毛錢的事，更重要的是會減少白色污染。奶奶還用她靈巧的雙手用廢布縫制了好多漂亮的`布袋分給街坊鄰居和她的好朋友，并且提倡她們一起抵制白色污染，希望她們都用布袋子買菜。
奶奶的環(huán)保小故事還不止這些，她這種低碳生活、保護(hù)環(huán)境的意識值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。因此我提倡大家也要像奶奶那樣節(jié)約用水、保護(hù)環(huán)境。讓我們一起環(huán)保，讓我們的天變得更藍(lán)、草變得更綠、海變得更清、人變得更美，讓地球變的更加美麗！
節(jié)約的作文 篇3
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響起了。我、冬冬、丁丁興奮的拿起足球，向大操場跑去。走過廁水房的時(shí)候，我們?nèi)齻�(gè)聽見了水房里傳來一陣嘩啦啦的響聲。于是立刻停下腳步，好奇的朝水龍頭的.方向跑去，一看，只見自來水從水龍頭里嘩嘩的流淌著。
冬冬生氣的說：“最后一個(gè)用完自來水的人怎么不管掉水龍頭呢？”
丁丁說：“這得給世界造成多大的影響呀！”
我急忙說：“你們都別抱怨了，咱們先把水龍頭關(guān)掉吧！免得在浪費(fèi)水。”
丁丁和冬冬一起說：“好的！”
丁丁走上前去關(guān)水龍頭，可是水龍頭還是像一個(gè)淘氣的娃娃，嘩嘩的流淌著！
冬冬說：“水龍頭怎么關(guān)不上呢？是不是壞了？”
我說：“咱們快去找維修站的叔叔吧！”
丁丁說：“好！”
我抱著足球，趕忙向維修站跑去，在和維修站的叔叔講明情況下，我們和叔叔一起到了水房。叔叔拿起專業(yè)道具，開始修水龍頭。我、冬冬、丁丁站在叔叔旁邊，幫維修叔叔遞工具。過了一會，水龍頭終于被修好了。我們?nèi)齻�(gè)謝過叔叔，興奮地拿起足球向大操場跑去。突然，上課鈴聲已經(jīng)響起了，我們?nèi)齻�(gè)垂頭喪氣的抱著足球向教室走去。
丁丁說：“課間20分鐘，本來是去踢足球的，結(jié)果沒有踢成……”
冬冬說：“足球是沒有踢成，可是我們節(jié)約了水資源呢！”
我說：“可不是嗎！以后我們有的是時(shí)間踢足球。可是水資源一旦被浪費(fèi)了，就會造成不可彌補(bǔ)的損失。國家有很多地方非常的缺水，我們是不能浪費(fèi)水的資源啊！”
丁丁和冬冬點(diǎn)點(diǎn)頭，我們?nèi)齻�(gè)小伙伴手牽手回到教室里。剛一進(jìn)教室，他們就看到了和藹的吳老師。
吳老師說：“剛才維修站的叔叔夸我們班三位同學(xué)愛護(hù)水資源，他們的行為值得我們大家學(xué)習(xí)。快請丁丁、冬冬、王澤陽說說他們是怎么做的吧！”
節(jié)約的作文 篇4
在我心目中媽媽是世界上最討厭，最啰嗦的人，每次放學(xué)回家都會一個(gè)勁的嘮叨：“崽崽喝水、洗手、寫作業(yè)……”聽得我耳朵都起繭。可是雖說啰嗦，討厭，但我的媽媽也有好的一面，因?yàn)樵诩依锼亲罟?jié)約的.。
記得有一次，媽媽洗完菜把剩下的臟水都用盆子裝起來，我見后非常困惑，就帶著這個(gè)疑問去問她，媽媽說：“要節(jié)約用水，洗完菜的水可以留下來，這個(gè)水我們可以用來沖洗手間、澆花等等。你想想現(xiàn)今的世界，淡水僅僅占總水量的百分之三，其中三分之二還是冰，可見現(xiàn)在世界上的水資源有多么貧乏！假如地球上只剩下最后一滴水，那么就是我們的眼淚了。回想我自己浪費(fèi)水的經(jīng)歷，羞愧地低下了頭。
平日里媽媽總是告誡我要勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)。就憑這一點(diǎn)我就能深深體會到媽媽不僅是節(jié)約用水，而是在生活中都非常的節(jié)約。這就是我的好媽媽，我永遠(yuǎn)愛她！！！
節(jié)約的作文 篇5
世界不僅饑餓，而且因?yàn)槿彼煽实脑挕＿@可能會覺得奇怪，因?yàn)槟憬?5的地球表面％，是由水覆蓋著。但這一數(shù)額約97休格是海水，或咸水％。人只能飲用，使用其他3％ - 提供的食水從河流來，湖泊，地下，和其他來源。我們不會使用，因?yàn)樗囊恍┘词顾羞@一切，是在冰山和冰川的.形成。更糟的是，其中一些已被污染。
不過，由于今日的情況看來，這少量的淡水，其中存在是由降雨不斷更換，可調(diào)節(jié)為我們足夠的。但是，我們對水的需求正在迅速增加 - 阿爾莫一天一天。只有當(dāng)我們采取措施來處理這個(gè)問題，現(xiàn)在我們可以回避一個(gè)嚴(yán)重的水資源短缺全球稍后。限量供水會對農(nóng)業(yè)和工業(yè)產(chǎn)生不良影響。讓我給你一個(gè)怎樣的水要小exampie產(chǎn)業(yè)。你知道，生產(chǎn)一噸鋼材單，需時(shí)約91萬公升的水？
我們都必須學(xué)會如何停止浪費(fèi)我們寶貴的水。第一個(gè)步驟，我們應(yīng)該采取一種是開發(fā)再利用的方法。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)完成在這一領(lǐng)域，但只限于小規(guī)模。對我們來說，這只是該系統(tǒng)是重要的航天器。
節(jié)約的作文 篇6
早晨，我對媽媽說：“我們每天早晨不吃早點(diǎn)，不也很節(jié)約嗎？”媽媽摸著我的頭笑著說：“這種節(jié)約可要不得，身體會吃不消的。”我問媽媽：“那該怎么辦呢？”媽媽讓我多動腦，留心觀察。
我看到媽媽為我煮雞蛋時(shí)，總是先關(guān)火后再等上一會兒才將雞蛋取出，媽媽告訴我，這時(shí)的雞蛋還不完全熟，但水的余熱經(jīng)過幾分鐘后會使雞蛋完全熟透，這樣既可以節(jié)約天然氣，煮出的雞蛋還特別鮮嫩。還有煮綠豆湯時(shí)，先將綠豆洗凈放在熱水瓶中泡一夜，第二天煮時(shí)，只需十多分鐘就可以了。媽媽說節(jié)約是一種意識，也是一種行動，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積少成多。
爸爸告訴我，看完電視，用完電腦，要隨手關(guān)機(jī)，家電的待機(jī)也是很費(fèi)電的，把空調(diào)的.設(shè)定溫度提高一度，也可以節(jié)省很多電。
在我們家中沖廁所從來沒有用過水箱里的水，它的來源是洗手，洗臉，洗菜，洗衣，還有姥姥魚缸里定期換下來的水。使用過的水根據(jù)潔凈程度，可以有好幾種用途，分門別類再次利用，或澆花，或擦地，或沖廁所。用姥姥的話說浪費(fèi)就是犯罪。
再看看我的行動吧！我將用過的作業(yè)紙對折，沒有字的一面朝外，裝訂起來就成了新本，可以練字，可以算草。還有街上發(fā)的宣傳頁，反面沒字的，也裝訂成冊，畫畫，做便條，用處可大了。將用短了的鉛筆，套上一根筆管可以延長使用壽命……
我還有個(gè)想法,我聽說在有些國家的小學(xué),課本是回收再利用的,學(xué)生使用的是上一年的舊課本。如果我們也能夠做，得節(jié)約多少造紙的木材！即使這種做法行不通，我也希望能夠?qū)⑽覀兪褂眠^依然很新的英才輔導(dǎo)書回收，捐贈給貧困山區(qū)的小朋友，那該多好呀！即倡導(dǎo)節(jié)約又傳遞愛心。
節(jié)約的作文 篇7
今天是星期六，天氣晴朗，萬里無云。三個(gè)小朋友一起約好去公園玩。
他們一路上有說有笑，看著美麗的景色，心情愉快極了。在一處公共廁所旁邊，他們突然聽到了嘩啦啦的'聲音，走前一看，原來是沒有關(guān)緊水龍頭。小明趕緊走過去，扭緊水龍頭，并抱怨的說：“是誰這么不文明啊？明明寫著節(jié)約用水，怎么還不關(guān)水龍頭？”接著他們來到了公園，度過了愉快的一天。
我以后也要向他們學(xué)習(xí)，節(jié)約用水杜絕浪費(fèi)。
節(jié)約的作文 篇8
已經(jīng)到了被父母催婚的年紀(jì)，玩笑間我問他們，對女婿有什么標(biāo)準(zhǔn)啊?父親一整肅容，說：“標(biāo)準(zhǔn)嘛就是要有殷實(shí)的家底。”我嫌棄地撇撇嘴：原來你也這么俗氣。父親笑了：“物質(zhì)基礎(chǔ)固然是提供你們小家的幸福根基，但這并不是我看重的方面，我說的家底是說要看家教好不好。”
這個(gè)回答著實(shí)讓我一愣，然又覺合理，婚姻其實(shí)也是兩個(gè)家庭的融合，作為我們家庭的新成員，家教家風(fēng)務(wù)必相合才可。倏而我又想起從小父母對我的教育確實(shí)一刻不曾放松，記得從小聽到最多的故事便是爺爺在極度艱難的條件下還依然勤儉奮斗，一分一厘地省下供父親叔父他們長大成人、讀書進(jìn)學(xué)。很多事情今日想來頗覺不可思議，怎么會有人每天騎著老式自行車到四十多里地外去販賣雞蛋風(fēng)雨無阻;怎么會有人寒冬臘月又累又餓舍不得吃碗面條只買一碗餃子湯暖身;怎么會有人每日奔波卻舍不得換下腳上補(bǔ)了又補(bǔ)破洞連連的布鞋只為給兒子省出一本書錢。
父親始終感激爺爺，當(dāng)年在那么困難的情況下堅(jiān)持供他讀書;也感激爺爺以言傳身教，教導(dǎo)他家貧卻從來正直本分，不義之財(cái)，雖貧不取;更感恩能有讀書的機(jī)會讓他了解除了三分地以外的廣闊世界，雖然求學(xué)之路貧困且艱辛。正如古語所說“傳家無別法，非耕即讀;裕后有良圖，唯儉與勤。"并沒有念過什么書的爺爺卻始終踐行著這樣的訓(xùn)示。
爺爺因?yàn)閯诶圻^度，很早便中風(fēng)癱瘓了，父親在二十出頭的年紀(jì)便擔(dān)起長子的責(zé)任，扛住生活的重壓，負(fù)擔(dān)爺爺?shù)尼t(yī)藥費(fèi)，照顧幼弟長大。我認(rèn)真想過，我是否能在比現(xiàn)在要小的年紀(jì)里承擔(dān)起家庭的重任，思畢苦澀地?fù)u搖頭：我，不如父親。
后來家里稍顯寬裕，但勤儉節(jié)約，艱苦奮斗始終是父母教育我的重中之重。記得從小唯一挨過的一頓打，便是四五歲上，有一次家里來客。飯未吃罷小朋友們便催我?guī)麄兂鋈ネ妫掷锬弥诔缘酿z頭，我們就到了池塘邊。從一開始試探性地撒點(diǎn)饅頭末去喂魚，到后面一幫小孩大塊大塊的饅頭投向塘里喂鴨喂鵝。玩到興起，又跑回去拿了新的饅頭扔向水里，到后來，水面上浮了一片白花花的饅頭塊。這觸目驚心的場景落入了擔(dān)心我們安全找來塘邊的母親眼中，問清了緣由便折了塘邊的柳條把我?guī)Щ厝ソ逃?/p>
身為乖乖女的我經(jīng)歷了人生中第一次“家法”后，牢記了三點(diǎn)教訓(xùn)：1、要愛惜糧食勤儉節(jié)約。長大后從書中知道了這叫“一粥一飯，當(dāng)思來處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”2、任何情況下，不可驕縱輕浮，即便再得意開心。3、作為最大的孩子，有必要作出表率，時(shí)刻注意自己的言行。
這次事情對我的影響一直延綿到了今天，讓我始終記得要勤儉節(jié)約，踏實(shí)肯干，做事能安于心，即便如今我到了離家?guī)装俟锏牡胤焦ぷ鳎缫堰h(yuǎn)離了父母的庇護(hù)和監(jiān)督。
家風(fēng)是從小就播撒在人心中的種子，能夠涵育、影響人的一生。無形的家風(fēng)必須依賴有形的家教而得以流傳并發(fā)揚(yáng)光大。家教對人的影響很早，卻也長遠(yuǎn)，這是一種無言的教育、無聲的力量，是最基本、最經(jīng)常的'教育。家教對孩子的影響是全方位的，能給孩子打下不同的基礎(chǔ)。現(xiàn)在的家長多寄希望于學(xué)校、老師對孩子進(jìn)行教育，挑學(xué)校挑班級挑老師，卻不知自己的言傳身教、自己家庭的家風(fēng)能對孩子起到更大的影響作用。沒有上過學(xué)念過書的人并不少見，但沒有接受過一點(diǎn)家教的幾乎沒有。
如今社會上講艱苦奮斗少了，講物質(zhì)享受多了;比干勁兒比貢獻(xiàn)少了，比安逸比舒適多了，甚至偶有人為了小利益甘冒牢獄之險(xiǎn)，違規(guī)違紀(jì)頂風(fēng)作案。而良好的家風(fēng)，能在人的始發(fā)站給人生的德行操守系上“第一粒扣子”，以小家風(fēng)帶動大國風(fēng)。
家無斗金，卻有至寶，正是因?yàn)橛辛俗孑叺木駛鞒校改傅难詡魃斫蹋拍茏屛页砷L為今天身無驕嬌二氣、獨(dú)立自強(qiáng)的姑娘。
節(jié)約的作文 篇9
我小時(shí)候很不節(jié)約用電，比如家長不再的'時(shí)候我就打開電視，我聽到一點(diǎn)聲音就會馬上把電視機(jī)關(guān)上，過了幾分鐘沒有聲音了，我又把電視打開，一直看，直到家長回來。我在玩電腦的時(shí)候，我一聽有人在門口說話，我就一下子跑到屋里寫作業(yè)后睡覺，直到門口沒有人說活，我才會到電腦旁邊玩電腦，有時(shí)候我會在我旁放一些小玩具或書本，家長一進(jìn)屋里來，我就很快的把電腦關(guān)上，假裝在旁邊玩或看書。
那時(shí)候我還不知道節(jié)約用電，有一次我在作文課上老實(shí)講不節(jié)約用電有多可怕，開一次空調(diào)就可以用掉四至五度電，開一次電扇就用掉空調(diào)的八分之一 。我知道了要節(jié)約用電，要是我們每人節(jié)約就可以節(jié)約 13億度電。
我以后不要把電視或電腦一開一關(guān)。我告訴大家一定要節(jié)約用電。
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