我們的老師作文

時(shí)間：2024-12-30 15:42:43 老師我要投稿

我們的老師作文【集合4篇】

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我們的老師作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的老師作文【集合4篇】

我們的老師作文篇1

　　我們的英語老師是李老師，他中等個(gè)兒，短短的頭發(fā)，鼻子上架了一副眼鏡。

　　為了提高大家學(xué)英語的興趣，李教師采取了賞罰制度。表現(xiàn)好的同學(xué)會(huì)得到ZOOM幣或藍(lán)幣。ZOOM幣是一種貼紙，它可以用來換學(xué)科卡（學(xué)校通行的一種卡片，十個(gè)可以換一個(gè)章，十個(gè)章可以當(dāng)大隊(duì)委）。十個(gè)藍(lán)幣可以換一些未知的禮物。

　　他經(jīng)常“優(yōu)待”表現(xiàn)好的學(xué)生，讓我們又羨慕又嫉妒又刺激我們不斷進(jìn)步。

　　不過，李老師是很公平的.。

　　第一單元考試過后，他說：“今天開始，我們要嚴(yán)格起來了，被扣ZOOM幣或藍(lán)幣的同學(xué)，不能評(píng)優(yōu)秀、進(jìn)步和明星學(xué)生。上課講話的同學(xué)扣一個(gè)或兩個(gè)ZOOM幣，如果沒有ZOOM幣，可以扣藍(lán)幣。”

　　為了不被扣幣，我就慢慢改正了上課講話和看書的壞習(xí)慣。以前講空話的壞毛病也漸漸少了。

　　老師就像一位辛勤的園丁，培育著我們這些成長中的、幼稚的小苗！

我們的老師作文篇2

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的了解，我覺得我們的語文老師是一位無論做任何事都是細(xì)致入微的人。

　　語文老師的皮膚白里透紅，連我媽這位嚴(yán)格的“皮膚專家”都拍手叫好。大家可千萬別說我沒有家教喲！我可是實(shí)話實(shí)說。其實(shí)我一直覺得語文老師的聲音里隱藏著老鷹的風(fēng)范和成熟感，怪不得老師的全名叫做吳騰鷹。平時(shí)在給我們范讀課文時(shí)，總是喜歡走來走去，可能這樣子能讓自己讀得更有感情吧！在下面聽的我們都不由自主地輕聲跟讀起來。

　　我們語文老師教學(xué)有點(diǎn)與眾不同。以前的老師教生字，三下五除二，讓我們自己讀讀就過去了，可她非要把它們一字不漏地抄在黑板上，拼音用紅筆標(biāo)，偏旁用綠粉筆標(biāo)注，簡直比一年級(jí)的老師還認(rèn)真。至于嗎？可老師說，別看我們是高年級(jí)了，這字不僅要寫準(zhǔn)確，還要寫美觀，結(jié)構(gòu)什么的可不容忽視，對(duì)待母語要小心翼翼。寫字的姿態(tài)，你可要小心了，不知什么時(shí)候，你的頭可能被人拎起來了，“三個(gè)一”我們可要時(shí)刻記在心。在她的影響下，我們的'書寫的字也確實(shí)規(guī)范美觀了不少。

　　對(duì)待我們的課外閱讀，她更是有一套。一接過我班，就自個(gè)兒買了十一本《裝在口袋里的爸爸》系列叢書，放在班級(jí)里讓大家看。我們對(duì)那些書真是既愛又恨呀！因?yàn)槔蠋煵贾玫募彝プ鳂I(yè)不能帶到學(xué)校來做，中午你到校若晚別人一步，你別想看到那像磁鐵一樣吸引人的書呀！班中的陳思和黃周璐在課堂上偷看那些書，遭到了“五雷轟頂”。現(xiàn)在老師又有一項(xiàng)舉措，誰在五年級(jí)時(shí)閱讀量就達(dá)到高年級(jí)的100萬字的要求，前五名的同學(xué)將得到老師買的10元以上的書。同學(xué)們在私底下都暗暗較勁，不僅因?yàn)槟潜?0元以上的書，更因?yàn)槔蠋熖暨x的書特別“賣座”。

　　這就是我們的語文老師。

我們的老師作文篇3

　　我們班的林老師是一位非常漂亮的林老師。她長著苗條的身材，一頭烏黑濃亮的卷發(fā)，慈祥的眼睛，她的鼻梁纖巧，挺立，嘴唇薄潤，嘴角邊還常常露出兩個(gè)甜甜的小酒窩。

　　林老師是我們班的語文老師，她講課感情投入，繪聲繪色，一說到無關(guān)的`話題或有趣的圖案，我們就大吵起來，她叫我們停下來，我們就停下一會(huì)兒，便又吵了起來。這時(shí)，老師不講課了，說讓我們講個(gè)夠，我們知道老師不講課了，就一聲不吭老師再次叫我們講，我們也沒講話，只是默默地在做自己的作業(yè)，而老師就在講臺(tái)上看語文書，準(zhǔn)備下一節(jié)課的內(nèi)容。老師也沒有離我們，只是布置了作業(yè)給我們做而已。

　　到了第二天語文課時(shí)，老師突然說要測驗(yàn)，我們昨天誰也沒有復(fù)習(xí)，誰也不會(huì)做。下課了，收卷了，等老師走回辦公室之后，我們不停地說：“慘了，慘了，不會(huì)做啊，怎么辦啊，會(huì)不會(huì)考的不及格的，如果真的考得不及格的話就會(huì)被爸爸媽媽罵我，打我。”

　　過幾天后，上語文課，老師拿著一疊試卷走進(jìn)教室，那時(shí)候我們的情緒多么的恐懼。老師說我們考的成績不及格，所以就讓幾個(gè)同學(xué)發(fā)下去，而且老師還大罵了我們一節(jié)課。自從上一次我們吵的時(shí)候老師不講課的那一次起，我們的成績越來越差。

　　我們又上語文課了，我們上課也沒有開小差了，不但專心致志地聽老師講課，而且還認(rèn)認(rèn)真真地做好筆記，復(fù)習(xí)。又測驗(yàn)了，我們懷著信心去做，結(jié)果，我們都有很大的進(jìn)步。

　　原來，這就是我們的進(jìn)步。

我們的老師作文篇4

　　三年級(jí)的第一節(jié)課，我們班來了一位新老師，他姓喬，我們都叫他喬老師。

　　喬老師２５歲左右，有一點(diǎn)胖。他的頭發(fā)烏黑烏黑的，就像烏鴉身上的羽毛一樣。他臉上常常掛著微笑，一個(gè)中等的鼻子上架了一副眼鏡，眼鏡后面有一雙炯炯有神的大眼睛，一張大大的嘴。他穿著一身黑色的西裝，腳上穿著一雙黑色的皮鞋，不過鞋子上灰很多，我想有好長時(shí)間不擦了吧。

　　喬老師上課的時(shí)候，用很親切的語言來給我們講課。其實(shí)我們早就知道他，因?yàn)樗奈恼聦懙煤芎茫３Ｉ蠄?bào)紙，喬老師對(duì)我們說寫作文是一件很愉快的事情，你們不要把它當(dāng)成苦事，這樣你的作文就會(huì)寫得很好！他上課語言很幽默，教室里常充滿笑聲。他一點(diǎn)也不像一位威嚴(yán)的.教師，倒像我們的朋友。

　　雖然喬老師有時(shí)候會(huì)吵我們，但是我們還是和他很好。因?yàn)槲覀儛勐犓錆M激情的話語，愛看他溫和的面龐，愛和他交朋友。

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