（通用）老師的作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，歡迎大家分享。
老師的作文 篇1
什么？老師也有武器？千真萬確，現在讓我們欣賞2班三大老師武器。
NO．3陳Red――針
沒有毒的針對人造不成致命傷害，但沒有一個武林高手會傻到一次只發一枚針，全校骨灰級用針大師陳Red更是將其運用到了極致。她的絕學陳式暴雨犁花針獨步全校，最高的發針記錄曾讓我們班某同學在一個星期內將一篇300多字的課文抄了50遍，幸得我等用復寫紙見招拆招，那同學才保住性命。因此英語這科想要安安全全每一天，就必須勤加修煉，本人英語雖有較深功力，但也有數次倒在此招之下，悲乎？
NO．2蘇姐――鏢
做為暗器之首，鏢以其快，狠，準而聞名。用鏢不在于功力是否夠高，而在于是否夠暗。本校飛星流上忍蘇姐教學有17個年頭，功力更是到達爐火純青的地步了，而且已到達人鏢合一之境，從口里說出的話就一枚鏢！她欲發鏢的跡象為：講到某一問題時，先停留一會兒，時間為1秒到7秒不等，眼睛絕對不動，口中突然蹦出一位同學的名字，而且聲音不會太大。因此在語文課上需高度集中精神，否則時時刻刻會中鏢啊~
NO．3周老師――念
當年馬謖曾對諸葛亮說：攻心為上。一個絕對一流的高手在擊垮對手時往往用不著武器，因為他們用念，他們善于攻擊人最脆弱的一面：精神。外號愛因斯坦的繼承人的周老師，是個真正的高手。由愛因斯坦的相對論得知，當速度極快甚至與光速相同時，時間就會慢下來。而周老師反其意用之，用極細致的講課風格讓你體驗近乎于停止的速度，用實際向你詮釋度秒如年的`含義。其中最經典的一次為200X年X月X日的下午的第七節自習課，周老師走進教室，教具一放，說：我只講十分鐘。時間一分一秒地過去，終于等到下課，然周老師看看鐘說：怎么那么快？明天接著講吧。據說當時教室里有一只蟑螂因精神分裂而氣絕身亡，享年2歲零109天。唯一的破解方法就是全身心地投入老師的講課中，呵呵。
總的來說上課時要用心聽，集中精神，下課后要懂得復習，這樣才會有好成績。
老師的作文 篇2
親愛的李老師：
您好！
今天，提起筆給您寫這封信。由于我即將畢業了，埋藏在心底的話終于可以釋放出來了！你也知道，我一直擔心我能不能考上好初中，因為我有一個最大的毛病，就是：粗心。因為粗心我可付出了不少代價。
那一次期中考試念成績的時候，我的心“怦怦”直跳，我認為我自己的成績還算不錯，應該能考90分以上�！吧Ａ暥�99分……杜麗影……”您不說話，嚴肅的望著我，只聽見從您的嘴里蹦出來幾個字“88.5……”您深深地嘆了一口氣。后來試卷發了下來，我看著那滿是紅叉叉的試卷，驚呆了，又后悔極了，我竟然把“9”寫成了“6”，一下子扣掉了2.5分；連我最擅長的應用題竟然因為有兩道題沒有帶單位而扣了10分！
我回到家后特別內疚，翻來覆去，終于決定給您道個歉，可是我不敢直接和您通話，于是我給您發了一條短信“對不起老師，我讓您失望了�！蹦]有因為這件責怪我，而是鼓勵我說：“一次的考試成績并不能代表什么，只要你以后努力好好學習就行了，老師相信你，你一定能成功！”從那以后您的話深深地印在了我的.心里。
后來我也想過，我認為馬虎是一個很大的毛病，如果我擺脫了馬虎，不但可以順利的考上好初中，還對以后干任何事都有很大的幫助。我知道您只能幫助我一時，不能幫我一世。好了，時間總是過得這么飛快，今天咱們就說到這，下次再見吧！
此致
敬禮！
您的學生：杜xx
20xx年5月12日
老師的作文 篇3
次日中午，學校要收卷子排名了，歷史老師一跺腳：＂真是的，我前天都沒睡好，哪有時間給你看卷子，別異想天開了！�。⒄f完，便木然倒下，認真的趴在桌子上，干什么呢？？進入了甜美的夢鄉，在此，我代表全體同學向我們可愛的，貪睡的歷史老師致以無限的謝意，又讓我們多活了一天，＂非常感謝�。�
在當天晚上１２：００的時候，歷史老師目光呆滯的從已經流滿了她的口水的桌子上爬了起來，僵硬的拿出歷史卷子，輕輕的劃了一根火柴，以光的速度扔到了慘不忍睹的歷史卷子上，突然窗子開了，一陣猛烈的風吹到了火柴上，霎時間，火焰變的異常巨大，卷子在不到一毫秒的時間內就灰飛煙滅了，只留下淺淺的`一絲灰燼，歷史老師的臉上露出了一絲詭異的笑，然后轟然倒地，沉沉的睡了．．．．．．
原來是夢游�。�
后來，全校的歷史成績都以滿分收場，我們曾提議給歷史老師立一塊英雄紀念碑，但被她婉言謝絕了：＂要向雷鋒同志學習，做好事不留名．．．．．．＂
因為歷史老師的這一壯舉，使東風中學的學生繼續幸�？鞓返纳嫦氯ィ�
再一次的感謝您，我們貪睡的歷史老師�。。�
老師的作文 篇4
我最喜歡的老師是數學朱老師，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都披著頭發，看起來很年輕。而且她走起路來像一陣風，好快啊。我的朱老師喜歡穿裙子，很少穿其他衣服。
平時上課，即使是她的頭轉到黑板那面，她的后腦勺好像有一雙眼睛看著我們，所以我們平時上課都不敢調皮。
有一次朱老師說：“如果你們表現好，上課積極舉手，上課認真聽講，不走神，你就可以舉班牌。”那時我特別想舉班牌，上課就特別積極，最后我和一個同學一起舉班牌，我特別開心。
每次上課時，她很少笑，但是她在自己的`教師坐位上和其他老師講講話卻笑過，可能是我們表現還不夠好吧，下次我們得好好表現了。
朱老師她絕不對我們嬉皮笑臉，她努力把我們教成最棒的學生，還會給我們講一些歷史，她真的非常了不起。
怎么樣？看到我的“漫畫”老師了嗎？雖然她非常嚴肅，那是因為“松是害，嚴是愛”嘛！
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