老師的作文

老師的作文3篇[優(yōu)]

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文 篇1

　　我的數(shù)學(xué)老師，有一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副金絲邊眼鏡。在課堂上，那雙眼睛時時刻刻掃視著我們。數(shù)學(xué)老師的額頭上刻著一條條皺紋，好像是為我們操心而刻下的。數(shù)學(xué)老師已經(jīng)五十幾歲了，頭發(fā)有些花白，她姓沈。

　　沈老師非常有耐心。有一次，我做完練習(xí)題，就拿起《奧數(shù)點撥》，做里面的題目。我遇到了一道難題，我抓著頭皮，眉頭深鎖，認(rèn)真地思考起來。過了一會兒，()我實在想不出來了，就去問沈老師。沈老師用輕柔的聲音一步步給我講解，可我還是聽不懂。沈老師變著方法不厭其煩地繼續(xù)講解，直到我聽懂為止。

　　我的數(shù)學(xué)老師，一個普普通通，平平凡凡的'數(shù)學(xué)老師，她的誨人不倦讓我永生難忘。

老師的作文 篇2

　　我最喜歡包老師，她頭發(fā)長長的，身材很顯高，有點胖，她也是我們的語文老師，我喜歡她。

　　包老師很關(guān)心我們。記得有一天，我身體不舒服，嘔了下來，她沒有讓我做操，也沒讓我喝牛奶，還及時打電話給我的家長，把我?guī)Щ丶摇５诙�天，她還問我好點了沒有，我說好了，她才放心了。

　　每次下課，她都會陪我們玩上10分鐘，所以我非常喜歡包老師！

老師的'作文 篇3

　　今天下午，第二節(jié)一下課我的寫完了，我寫了五分鐘的小學(xué)語文，終于寫完了，我上去交時，孫佳麗看我沒寫完看我沒寫完就給我說了一下我就去位置上再寫。

　　寫完后又給老師看了看，老師生氣的'說：“把第九課寫完。”我立馬下去寫完所有題。

　　又一次的寫完，老師去了辦公室，我快步走到辦公室門口叫了聲：“報告！”我立馬走進(jìn)去給老師看，給徐老師看，一看就笑著說：“去交吧”老師也和我一起去了班里，出辦公室門時，就笑著問我：“曾玲熙，你這段時間怎么進(jìn)步那么大？”

　　我想了想不好意地說：“因為媽媽老師說我上課老愛說話，所以我要當(dāng)一名好學(xué)生，才要進(jìn)步的。”

　　老師明白的說：“那我說你為啥不做好？”我只笑了笑，我也不知道該怎么回答才對。

　　所以，不管你好不好，只要你肯努力就一定會讓老師留在心里的，我最后還有一個問題，針對老師說的這個我問題你們是怎么想？怎么做？怎么說才好呢？

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