身邊的雷鋒作文

身邊的雷鋒作文【優(yōu)選】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的身邊的雷鋒作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

身邊的雷鋒作文 篇1

　　“雷鋒”這個(gè)名字人們耳熟能詳，雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但雷鋒的精神并沒(méi)有離開(kāi)我們。

　　記得去年夏天，暑假快要結(jié)束了，我和媽媽從老家回杭州。因?yàn)樽�了四個(gè)多小時(shí)的長(zhǎng)途汽車，加上行李又多，媽媽在下車時(shí)，竟然忘了把放在行李架上的手提包拿下來(lái)了，等到了家，她才發(fā)現(xiàn)包不見(jiàn)了。這可怎么辦，包里有身份證、新買的手機(jī)和好幾千塊錢呢。我和媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，一時(shí)都不知該怎么辦。還好爸爸反應(yīng)快，他趕緊打114查詢長(zhǎng)途汽車東站的電話，然后再向車站詢問(wèn)我們那班次司機(jī)的聯(lián)系方式。我們焦急地等著，時(shí)間仿佛凝固了，一分一秒都顯得那么漫長(zhǎng)。過(guò)了一會(huì)兒，公司查到了司機(jī)的.電話號(hào)碼，我們立刻聯(lián)系到了這位司機(jī)。他正在車站，也發(fā)現(xiàn)了包，正不知道怎么找失主。接到我們的電話，他答應(yīng)在剛才下車的地方等我們。

　　爸爸帶著媽媽和我一起趕到汽車東站。媽媽千恩萬(wàn)謝地從司機(jī)手中接過(guò)手提包，并拿出一些錢給他作為酬謝，他輕輕地?cái)[擺手，謝絕了，還笑著對(duì)我們說(shuō)：“不客氣，記得下次小心一點(diǎn)。”說(shuō)完就匆匆地走了。

　　看著司機(jī)漸漸遠(yuǎn)去的身影，媽媽不停地感慨：“世上還是好人多啊！”

　　是啊，我覺(jué)得這個(gè)司機(jī)叔叔就是現(xiàn)代雷鋒精神的延續(xù)！

身邊的雷鋒作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的身邊有沒(méi)有“雷鋒”呢？有。下面讓我來(lái)介紹一位身邊的“雷鋒”吧。

　　有一次上體育課，老師讓大家繞操場(chǎng)跑三圈。當(dāng)跑到第二圈的時(shí)候，有一個(gè)女同學(xué)摔倒了，褲子破了一個(gè)洞，膝蓋流血了，只見(jiàn)她痛得站不起來(lái)，趴在地上哭了。這時(shí)，梁小遇同學(xué)連忙停下來(lái)，蹲下身來(lái)跟她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我送你去醫(yī)務(wù)室吧！”就這樣，梁小遇同學(xué)扶起她向醫(yī)務(wù)室走去。

　　這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，為了讓同學(xué)們能更多的書(shū)，梁小遇同學(xué)就提出在班級(jí)建一個(gè)圖書(shū)角的想法。老師和同學(xué)們都很贊同，但沒(méi)有書(shū)柜要怎么辦呢？梁小遇同學(xué)卻說(shuō)：“用我家的書(shū)柜吧，反正我家有兩個(gè)。”現(xiàn)在，同學(xué)們可以在班級(jí)里讀到很多書(shū)，這一切都要?dú)w功于梁可遇同學(xué)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　其實(shí)，我們身邊的`“雷鋒”還有很多很多，他們都值得我們學(xué)習(xí)。

身邊的雷鋒作文 篇3

　　俗話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在這陽(yáng)春三月，涌現(xiàn)了許多做好事的“活雷鋒”，使空氣中到處彌漫著清新動(dòng)人的氣息。我身邊就有許多這樣感人的事跡。

　　星期天，天氣特別好，小明吃過(guò)午飯去公園玩。在路上，走著走著，他忽然看見(jiàn)前面有一位阿姨的錢包從外套口袋里掉了出來(lái)，可是阿姨并沒(méi)有察覺(jué)，小明趕忙跑過(guò)去，把錢包撿了起來(lái)，并大聲喊：“阿姨，等一下。”阿姨扭過(guò)頭來(lái)，疑惑地問(wèn)：“小朋友，你在喊我嗎？”小明邊說(shuō)邊把錢包遞到阿姨眼前：“是的，阿姨，您的'錢包掉地上了。”阿姨摸摸口袋，立刻感激地說(shuō)：“還真是，小朋友，太謝謝你了。”小明說(shuō)：“不用謝，阿姨，這是我應(yīng)該做的。”阿姨說(shuō)：“你真是小雷鋒啊！”小明被阿姨夸得都不好意思了，可他心里像吃了蜜一樣甜。

　　小明真了不起，以后我也會(huì)向他學(xué)習(xí)，幫助應(yīng)該幫助的人。

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