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一幅漫畫(huà)的作文400字（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的一幅漫畫(huà)的作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一幅漫畫(huà)的作文 1
我看過(guò)的漫畫(huà)并不少，今天在語(yǔ)文書(shū)上看到的這幅《不勞而獲的人》，給了我一個(gè)意義頗深的啟示。
這幅漫畫(huà)講述了這樣的一個(gè)故事：一個(gè)人找到了一棵還沒(méi)有長(zhǎng)大的小樹(shù)靠了上去，小樹(shù)開(kāi)始變得彎曲而無(wú)力。這時(shí)，園丁走了過(guò)來(lái)，看著那個(gè)靠在小樹(shù)上的人，疑惑不解地問(wèn)：“你干什么？”那個(gè)人懶懶散散地回答道：“還能干嘛？等著乘涼唄！”園丁對(duì)他說(shuō)：“你看小樹(shù)還沒(méi)有長(zhǎng)大呢，你這樣不但會(huì)害了小樹(shù)，你還不能乘涼，只有等小樹(shù)長(zhǎng)大了才能讓你在它的樹(shù)蔭下乘涼呀！”那個(gè)人不耐煩地說(shuō)：“哎呀！你廢話真多，我舒服就行了！”園丁一而再再而三地勸說(shuō)，可他偏不聽(tīng)。最后，澆水的人無(wú)可奈何地走開(kāi)了，他也沒(méi)有享受到小樹(shù)樹(shù)蔭下乘涼的.快樂(lè)。
其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這種坐享其成、不勞而獲的人。比如一些人只想著依賴父母養(yǎng)活自己。還有一些同學(xué)遇到自己不會(huì)的題目時(shí)，不會(huì)認(rèn)真思考，就直接抄襲同學(xué)的答案。這些人將來(lái)在社會(huì)上只會(huì)被淘汰，因?yàn)樯鐣?huì)需要的是懂得思考以及豐衣足食的人。
勞動(dòng)才能創(chuàng)造收獲，貪圖舒適而又希望收獲滿滿的人，往往事與愿違。拒絕不勞而獲，學(xué)會(huì)自食其力。
一幅漫畫(huà)的作文 2
今天，我在語(yǔ)文書(shū)里看見(jiàn)了一幅漫畫(huà)。以前看《父與子》的漫畫(huà)時(shí)，我都是哈哈大笑，但這次我卻像喝了**藥似的，不動(dòng)也不出聲，讓人感覺(jué)像是木頭人。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：有一天，小明和小紅走在放學(xué)的路上，他們路過(guò)了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的前面，有一堆垃圾，那里什么垃圾都有，有紙屑，香蕉皮，廢紙……小紅和小明看到后，都很不高興，小紅彎下腰來(lái)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，而小明卻在一旁想到了一個(gè)好辦法。當(dāng)小紅把垃圾都丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，曉明也完成了自己的“杰作”。小明把那張寫(xiě)有字的紙貼在了垃圾桶上，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“文明——只差一步”。小紅看了紙上的字，朝小明舉起了一個(gè)大拇指，并夸小明真聰明。
這幅漫畫(huà)使我想起了另一幅情景：有一天下午，我走在放學(xué)的路上，看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)吃完零食后，隨手把垃圾袋扔在了地上。難道他沒(méi)有看見(jiàn)前面就有一個(gè)垃圾桶嗎？
我們學(xué)校有一個(gè)自動(dòng)飲水機(jī)。有幾個(gè)調(diào)皮的男生來(lái)到飲水機(jī)前，他們不是來(lái)喝水和裝水的的，而是來(lái)玩水的.。只見(jiàn)他們把自己的手按在開(kāi)關(guān)上，噴出來(lái)的水柱有高有低，他們開(kāi)始互相嬉戲起來(lái)。我見(jiàn)了，連忙上去阻止他們：“別鬧了！這樣很浪費(fèi)水的！”他們非但沒(méi)聽(tīng)，反而鬧得更兇了。后來(lái)一個(gè)老師來(lái)了才阻止了他們。
這幅漫畫(huà)又給了我一個(gè)啟示：人人都能文明起來(lái)，那地球?qū)?huì)變得美好起來(lái)。
一幅漫畫(huà)的作文 3
今天我看到了一幅漫畫(huà)，令我感觸良深。
漫畫(huà)是這樣的：天空被黑煙籠罩，太陽(yáng)似乎也藏起來(lái)哭泣，植物枯黃，大地沒(méi)有一絲絲生機(jī)，一個(gè)人正往一條小河里倒塑料瓶、紙屑、果皮。河面上滿是垃圾和魚(yú)的死尸，河流烏黑，一動(dòng)不動(dòng)，死氣沉沉。一條年邁的老魚(yú)因?yàn)槲鬯眢w開(kāi)始腐爛，它用一把大傘豎著，想擋住垃圾。可是垃圾太重了，老魚(yú)咬緊牙關(guān)，臉憋得通紅，雙腿不停地打顫，手卻一直沒(méi)有放松。老魚(yú)眼睛直勾勾的地望著河上的老人，充滿悲哀和憤怒，好像在說(shuō)：“可惡的人類(lèi)，你們總會(huì)有一天會(huì)后悔的，你們會(huì)有報(bào)應(yīng)的！”
我看著看著，不禁心里發(fā)酸，悲憫這條老魚(yú)，也憎惡圖上的人。一些工廠，為了金錢(qián)，每天用十幾根，幾十根大管往河里排放污水，“嘩嘩”河流翻滾著，咆哮著；有些人認(rèn)為自己扔幾個(gè)垃圾沒(méi)什么關(guān)系，變向河流里瘋狂地扔垃圾，據(jù)資料顯示：地球上71%是水，但這其中97.5%是咸水，只有2.5%是淡水。而在這九牛一毛的淡水中還有70%被被冰覆蓋，29%被土覆蓋，只有少之又少的淡水可飲用。如果人類(lèi)在肆無(wú)忌憚的'向河流、湖泊里排放污水，倒放垃圾，地球?qū)⒆兂墒裁礃印？赡苁谴绮莶簧参锉晃廴咀兊每蔹S，沒(méi)有生機(jī)，可能是河流烏黑，空氣中彌漫著臭氣，可能是人類(lèi)人人自危，用千金換取一滴干凈的水，也可能是荒無(wú)一人，沒(méi)有生命。
不要讓世界上的最后一滴凈水是“人類(lèi)的眼淚”，請(qǐng)保護(hù)水資源，讓河流，讓地球成為生命的樂(lè)土吧！
一幅漫畫(huà)的作文 4
在我的人生經(jīng)歷中，我看過(guò)許多漫畫(huà)，但是有一幅漫畫(huà)，令我記憶猶新。
“叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，同學(xué)們背著沉重的書(shū)包，陸續(xù)走出學(xué)校門(mén)口。有一個(gè)小男孩，他叫軍軍，他背著一個(gè)沉重而又“壯實(shí)”的書(shū)包，有《補(bǔ)充讀物》、《課外閱讀》、《輔導(dǎo)讀物》、《自測(cè)題》和《詞典》，這些書(shū)可真厚。由于家庭拮據(jù)，軍軍每晚都睡不好、穿不暖，父母天天給他去上輔導(dǎo)課，使得軍軍戴上了眼鏡，骨瘦如柴，彎腰駝背。他的'手上還拿著一張階段測(cè)試，試卷上面滿是鮮紅的問(wèn)號(hào)和交叉。軍軍心里很難過(guò)：糟了，今天爸爸肯定會(huì)給我買(mǎi)許多輔導(dǎo)書(shū)了。
看了這幅漫畫(huà)，我感悟了許多，這時(shí)我想到了現(xiàn)實(shí)中的自己。我的父母希望我能考上重點(diǎn)大學(xué)，就買(mǎi)很多課外書(shū)給我閱讀，使我漸漸養(yǎng)成愛(ài)閱讀的習(xí)慣。天長(zhǎng)日久，日積月累，我閱讀大量的書(shū)，取得好成績(jī)。我以為這樣就能考上重點(diǎn)大學(xué)，其實(shí)我還缺少一點(diǎn)：生命在于運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)，能使我們的大腦放松。有時(shí)，我會(huì)抽出點(diǎn)時(shí)間來(lái)運(yùn)動(dòng)。母親卻不讓我運(yùn)動(dòng)，要我好好學(xué)習(xí)。
許多家長(zhǎng)都希望自己的子女能大器早成，“望子成龍，望女成鳳。”但是他們不知道自己的子女需要什么，不需要什么。閱讀是好的，但過(guò)量閱讀也不能使子女們一步登天。所以家長(zhǎng)們，不要強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)，給孩子們一片能飛翔的空間吧!
一幅漫畫(huà)的作文 5
今天，我看了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容簡(jiǎn)單，卻引人深思。
這幅漫畫(huà)是這樣的：一個(gè)人剛剛用鐵鍬栽好一棵樹(shù)，樹(shù)還很小，樹(shù)干非常細(xì)，仿佛一折就斷；樹(shù)葉也非常稀少，屈指可數(shù)，一點(diǎn)兒樹(shù)蔭也沒(méi)有。種樹(shù)的人將鐵鍬放在一旁，提著水壺去裝水。回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人靠著小樹(shù)坐著，樹(shù)干都被他壓彎了，雙手抱著彎曲的雙腿，頭戴一頂鴨舌帽，還戴著一副眼鏡，一臉悠然，十分放松。種樹(shù)的人滿臉疑惑的問(wèn)坐著的人：“你坐在這干什么？”坐著的人十分平靜地回答：“等著乘涼。”
看完漫畫(huà)，我覺(jué)得很可笑，常言道：“十年樹(shù)木百年樹(shù)人”剛剛栽下的小樹(shù)，乘涼的人就已經(jīng)坐著那兒等著乘涼了，真好玩！但是等我反復(fù)思考后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今社會(huì)不也有許多這樣的乘涼人么？一些學(xué)生不勤奮努力，卻指望靠作弊能考得好成績(jī)；一些富二代不認(rèn)真工作，卻指望靠祖輩們奮斗來(lái)的財(cái)富供他們吃喝玩樂(lè)；一些家長(zhǎng)平時(shí)不過(guò)問(wèn)孩子的.學(xué)習(xí)狀況，卻指望孩子自己考個(gè)好成績(jī)；一些農(nóng)民種莊稼，不澆水施肥，不松土捉蟲(chóng)，卻指望莊稼大豐收；一些不想努力奮斗的人，卻指望靠彩票中獎(jiǎng)來(lái)一夜暴富這樣的人實(shí)在太多了，如果我們都想不勞而獲，這個(gè)社會(huì)怎么會(huì)進(jìn)步？怎么會(huì)發(fā)展？
收獲不是等來(lái)的，是靠努力換來(lái)的。我們千萬(wàn)不要“少壯不努力，老大徒傷悲”，“種瓜得瓜，種豆得豆”只有努力才會(huì)有所收獲。
一幅漫畫(huà)的作文 6
一節(jié)語(yǔ)文課上，老師給我們放了許許多多有著寓意的漫畫(huà)，而讓我記憶猶新的一幅畫(huà)，叫《媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭》，它就像一顆釘子釘在我的腦海里，使我久久不能忘懷。
小明小的時(shí)候，媽媽對(duì)他又愛(ài)護(hù)又關(guān)心，生怕他受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，所以媽媽總把他當(dāng)作自己手心里的一塊寶，好吃的`全都給他，對(duì)他是百依百順。
媽媽有一個(gè)習(xí)慣就是每一次吃魚(yú)的時(shí)候，總把沒(méi)有一點(diǎn)肉的魚(yú)頭放在自己的碗里，把肉最鮮美的部分留給他最?lèi)?ài)的兒子。久而久之，兒子把這當(dāng)成了一種習(xí)慣，當(dāng)成了一種理所應(yīng)當(dāng)?shù)膼?ài)。
時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去，年輕的媽媽早已滿臉皺紋，白發(fā)蒼蒼，但兒子已經(jīng)變成了魁梧的大漢。吃飯的時(shí)候，桌上擺著一條魚(yú)，兒子不假思索地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽從小就愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道！說(shuō)著就把魚(yú)頭夾進(jìn)了媽媽的碗里，媽媽聽(tīng)完這句話，心里已經(jīng)十分傷心難過(guò)，仿佛心都在滴血，媽媽臉上的表情一下子沉了下來(lái)。媽媽想：我從小對(duì)你這么好，都把最好的給了你，而你現(xiàn)在卻這么報(bào)答我！母親無(wú)奈地?fù)u搖頭……
從這幅漫畫(huà)中，我看到了社會(huì)上的一種不良社會(huì)風(fēng)氣。烏鴉尚且懂得反哺，羊有跪乳之恩，而有些人卻不知道孝敬父母，報(bào)答父母，把父母給自己的付出當(dāng)做理所當(dāng)然。我一定不能當(dāng)漫畫(huà)上的那種人，不尊老愛(ài)幼，而要做一個(gè)孝敬父母的人。
一幅漫畫(huà)的作文 7
大家應(yīng)該都看過(guò)漫畫(huà)吧？它們或者具有諷刺意義或者搞笑幽默，但有的時(shí)候它也會(huì)給人啟迪，讓人悟出一個(gè)道理來(lái)。
這張圖就非常有趣，有四只小狗，前面有一個(gè)拿著望遠(yuǎn)鏡的小狗，昂首闊步走在最前方，根本沒(méi)有注意到正前方這個(gè)大洞，后面緊跟著的兩只小狗也向第一只小狗一樣，根本不看腳下，昂首向天，后面有一只失明的小狗，拿著一根手杖也跟在后面一起走，你也一定認(rèn)為這個(gè)小狗也一定會(huì)掉下去，我們把目光轉(zhuǎn)向第二幅圖，只有那只失明的小狗繞開(kāi)了大洞，其余的三只都掉了下去。
我看之后心里笑道，這三只狗太傻了吧？那么大個(gè)洞都沒(méi)看見(jiàn)。然后我坐下沉思了一會(huì)兒，為什么其他三只狗身體非常健全卻掉下去了，而那只失明的狗卻繞了過(guò)去了呢？最后我想到了，因?yàn)榈谝恢还泛酶唑\遠(yuǎn)，它只看向遙遠(yuǎn)的前方，不看地上；后面的兩只狗，是因?yàn)樗鼈冞^(guò)于依賴別人，盲目跟從，最后毫無(wú)疑問(wèn)地掉入了大洞。那只失明的`狗，雖然它眼睛看不到，但他卻腳踏實(shí)地，不盲目跟從他人，所以才避免了掉入陷阱。在我們的生活中，這樣的人不也有很多嗎？比如說(shuō)“抄作業(yè)”，你自己抄下了別人的答案，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，用手杖認(rèn)真探地，這樣下去考試的時(shí)候還是什么都不會(huì)。
漫畫(huà)看完了，我的思想?yún)s沒(méi)有停下來(lái)，我感悟到了一個(gè)道理：做人不能過(guò)度依賴，你要腳踏實(shí)地，你要相信自己。
一幅漫畫(huà)的作文 8
報(bào)紙、書(shū)本、網(wǎng)絡(luò)、漫畫(huà)處處可見(jiàn)，我對(duì)其中一幅叫《等著乘涼》的漫畫(huà)印象頗深。
圖畫(huà)中正值植樹(shù)節(jié)，一個(gè)青年種下了一棵小樹(shù)苗，小樹(shù)苗枝葉疏，樹(shù)干細(xì)，看起來(lái)弱不禁風(fēng)。小伙子用鐵鍬施完肥，挽起袖子戴上鴨舌帽，去灌了一壺清水，準(zhǔn)備給小樹(shù)苗滋潤(rùn)滋潤(rùn)身體。可他灌好水，打算回到小樹(shù)苗身邊時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)人在小樹(shù)苗旁邊。他急忙跑過(guò)去，看見(jiàn)是一個(gè)戴著墨鏡、穿著針織衫的人，他雙手抱膝，靠著樹(shù)干，嬌弱的樹(shù)干都被靠歪了。他努力平靜下來(lái)：“你干什么？”那人一回頭：“等著乘涼。
看到他的表現(xiàn)，我想用“坐享其成”這個(gè)詞形容他再合適不過(guò)了！他一心只想享受成果，卻不愿付出勞動(dòng)，可恥！
這些人看似遙遠(yuǎn)，實(shí)際上你也碰到過(guò)：比如啃老族，他們不愿靠自己去勞動(dòng)掙錢(qián)，卻壓榨父母的`血汗錢(qián)來(lái)滿足自己；比如那些做作業(yè)不愿思考，一心想抄答案的人，他們也是不想思考，卻想要全對(duì)的作業(yè)；還比如一些年輕人懶得打掃；卻又要整潔的環(huán)境；還有那些在工作上得過(guò)且過(guò)，在其位不謀其政，整天依靠“一夜暴富”的幻想過(guò)日子……這類(lèi)期望不勞而獲的人社會(huì)上比比皆是，可是天上不會(huì)掉餡餅，當(dāng)然金子、顏如玉也不會(huì)掉，幻想永遠(yuǎn)不能當(dāng)飯吃！
古人云：天道酬勤。在此呼吁這些人不要幻想收獲從天上掉下來(lái)，收貨等不來(lái)——一分耕耘一分收獲，要自己的努力來(lái)爭(zhēng)取自己想要的幸福。
一幅漫畫(huà)的作文 9
今天，我在課外書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，很有感觸。
畫(huà)面的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)寒冷的冬天里，在江西的一個(gè)車(chē)站上，在停車(chē)處，一個(gè)牌子上面寫(xiě)著母子上車(chē)處五個(gè)醒目的大字，一群年輕人霸占了專(zhuān)為母子上車(chē)處，一位衣著單薄懷抱小孩的婦女卻被擠到了一邊，他們卻視而不見(jiàn)。
看到這幅漫畫(huà)我感到無(wú)比憤怒，車(chē)站上明明豎著一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著母子上車(chē)處，他們難道不識(shí)字嗎？不，我相信他們肯定識(shí)字，肯定也看見(jiàn)了牌子上的提示語(yǔ)，但是他們卻裝作看不到。
這不禁讓我想到在我們的身邊也有這樣的假文盲。在圖書(shū)館的墻壁上明明寫(xiě)著一個(gè)大大的靜字，大家都坐在那里安靜的看書(shū)，小心翼翼不發(fā)出一絲聲響。而有些人卻在圖書(shū)館里大聲的聊天打電話，毫不顧忌別人的感受。在公交車(chē)的座位上明明標(biāo)著：老、幼、孕婦、病殘專(zhuān)座的座位。卻被幾個(gè)年輕力壯的人占用了，一位剛上車(chē)的老人只好搖搖晃晃的站在中間的'過(guò)道上。有些好心人提醒他們說(shuō)：這是給老人孕婦和殘疾人坐的位置，你應(yīng)該讓給他們座。他們假裝聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，只是低頭玩著手機(jī)。看到這些人的行為我很生氣，我心想：他們難道就沒(méi)有老去的那一天嗎？他們到時(shí)候被別人這樣對(duì)待，他們會(huì)怎么想呢？
從漫畫(huà)中我也得到了一個(gè)啟示，一些人十分自私，只為自己的利益著想而不顧別人的感受，如果把文明放在第一位，多為別人著想，不做假文盲，我們的城市會(huì)變得更加美好和諧。
一幅漫畫(huà)的作文 10
最近，我看了一幅漫畫(huà)，感觸很深。
漫畫(huà)上畫(huà)的是一位父親帶著他的兒子匆匆地從書(shū)店里跑了出來(lái)。那個(gè)父親滿臉慌張，嘴里小聲說(shuō)著：“快走，這本書(shū)他們沒(méi)有算錢(qián)！”孩子被父親拽著也跑了出來(lái)。此時(shí)他心里一定在想：爸爸可真聰明，一分錢(qián)沒(méi)花就拿回了一本書(shū)，我一定要向他學(xué)習(xí)！可是再仔細(xì)一看，爸爸手上拿的'那本書(shū)的書(shū)名竟然是《教孩子不再偷竊》！
剛看到這副漫畫(huà)，我不禁哈哈大笑，這個(gè)父親可真逗，想用書(shū)籍教育孩子不偷盜，自己卻是用偷的方式獲得了這本書(shū)。可是短暫地笑過(guò)以后，我卻又陷入了更深的思考。在生活中，不是有很多家長(zhǎng)的言行與這位父親是“如出一轍”嗎？比如我的媽媽?zhuān)偸墙逃乙俅蛴螒颍荒艹撩杂诰W(wǎng)絡(luò)，可是她自己卻一天到晚抱著手機(jī)。我提醒她，她還振振有詞地說(shuō)自己是在工作。然而，有時(shí)候我明明看到她是在看視頻……
有句古話說(shuō)的好，“言傳不如身教”，有時(shí)候用語(yǔ)言反復(fù)指導(dǎo)、責(zé)備孩子，還不如用自身的行動(dòng)來(lái)給孩子潛移默化的影響。我希望更多的家長(zhǎng)能夠看到這幅漫畫(huà)，更多的用自身的行動(dòng)來(lái)代替語(yǔ)言去教育孩子，影響孩子，讓孩子們心服口服。不要像漫畫(huà)中那位父親一樣言行不一，不僅無(wú)法很好地教育到孩子，反而讓自己淪為笑料。
可憐天下父母心，可要是教育本身用錯(cuò)了方法，豈不可惜？
一幅漫畫(huà)的作文 11
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，令我深有感觸。
這幅漫畫(huà)的內(nèi)容是：一位戴著帽子的青年拎著水壺準(zhǔn)備給一棵剛種下去的小樹(shù)苗澆水，地上還放著一把他剛剛用過(guò)的鐵鏟。在樹(shù)苗旁邊還坐著一個(gè)戴眼鏡的男人，他雙手抱膝一幅悠閑的樣子。最有意思的是他們的對(duì)話——青年問(wèn)：“你干什么？”而戴眼鏡的男人說(shuō)：“等著乘涼。”
我認(rèn)為這幅漫畫(huà)的可笑之處，在這個(gè)戴眼鏡的男人這里。這個(gè)男人不僅沒(méi)有幫助正在植樹(shù)的青年，反而還坐在了小樹(shù)苗下，妨礙青年的植樹(shù)。樹(shù)還沒(méi)有種好，他就坐等乘涼；沒(méi)有付出任何勞動(dòng)，就打算坐享其成，真是可笑。
在我們身邊，不乏像這個(gè)戴眼鏡的男人一樣的人。比如身邊的一些同學(xué)，他們?cè)诶蠋熤v重難點(diǎn)時(shí)不聽(tīng)，只顧玩自己的，等要做作業(yè)時(shí)卻抓耳撓腮，眼睛“飛”到其他同學(xué)的本子上，看別人的答案來(lái)完成自己的作業(yè)。等到測(cè)驗(yàn)，考試前卻想著從其他同學(xué)那兒搞到答案到考試的'時(shí)候抄襲，沒(méi)記住答案還伸頭去看同學(xué)的答案，真是只等答案讓自己坐享其成。
當(dāng)然，在我們的生活中也有很多像這位植樹(shù)青年的人，他們?yōu)榱松鐣?huì)，為了大家，勤勞樸實(shí)，默默無(wú)聞。比如環(huán)衛(wèi)工人，他們每天在易變的天氣中，在惡劣的環(huán)境里處理垃圾，不讓我們生活在臟亂之中，貢獻(xiàn)大卻不被人記住。
看了漫畫(huà)，反思自己：作為小學(xué)生的我們，應(yīng)像植樹(shù)的青年那樣，勤勞，樸素，爭(zhēng)為集體或社會(huì)做貢獻(xiàn)，而不能像那個(gè)戴眼鏡的男人那樣，只懂享受，不懂付出，只想不勞而獲，只會(huì)成為笑話。
一幅漫畫(huà)的作文 12
在一個(gè)夜深人靜的夜晚。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。因?yàn)榘滋煳以跁?shū)上看到一幅漫畫(huà)，漫畫(huà)中的內(nèi)容像是放電影般在我的腦海里不斷回放。
名為機(jī)遇為什么總是擦身而過(guò)的漫畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)躺著的男人，他的身旁還有名為機(jī)遇的云朵不斷飄過(guò)。男人不斷想盡辦法得到機(jī)遇。然而他卻毫無(wú)實(shí)際行動(dòng)，只是繼續(xù)躺在地上異想天開(kāi)。于是機(jī)遇就這樣一次又一次地與男人擦身而過(guò)，而那個(gè)男人卻在抱怨機(jī)遇為什么總是不來(lái)找他……
看著這幅漫畫(huà)，我不禁陷入了沉思。漫畫(huà)家不正是用夸張的手法諷刺了那些機(jī)遇明明就在眼前，卻永遠(yuǎn)不珍惜，不知道付出實(shí)際行動(dòng)，一味空想，還盼望著機(jī)遇自己能找上門(mén)來(lái)的人嗎？這種人往往就是因?yàn)閼卸e(cuò)過(guò)了許多機(jī)會(huì)，反而還在抱怨社會(huì)為什么不給自己機(jī)遇，最終一事無(wú)成，甚至走上報(bào)復(fù)社會(huì)這一條不歸路。
我們的身邊是不是就有這種空想不做，從來(lái)都不珍惜機(jī)會(huì)，反而在抱怨社會(huì)對(duì)自己不公的人呢？答案是肯定的。我的`鄰居是一個(gè)大學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了好多年的人，可他卻遲遲找不到工作，每天待在家里啃老。以前可能偶爾會(huì)出去找一找工作。但現(xiàn)在每天窩在家里，凡是有一點(diǎn)點(diǎn)不順心的事就沖他母親發(fā)脾氣，本來(lái)還有幾家公司要他的，但他一看這工作太累了又不愿意去。于是就一次次與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，他不但不反思自己，反而在抱怨命運(yùn)的不公。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，只有主動(dòng)努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)的人才會(huì)成為別人眼中的幸運(yùn)兒，這就是我從這個(gè)漫畫(huà)中得到的啟示。
一幅漫畫(huà)的作文 13
相信大家都看過(guò)漫畫(huà)吧！有的漫畫(huà)是為了休閑娛樂(lè)，而有的漫畫(huà)是在警醒社會(huì)不良風(fēng)氣。它先能讓我們會(huì)心一笑，而后那些潛藏深?yuàn)W意義的幕后就等著我們?nèi)グl(fā)掘。
這天傍晚，我寫(xiě)完作業(yè)，正準(zhǔn)備看課外書(shū)，一幅名為《世界上最遙遠(yuǎn)的距離》的漫畫(huà)映入眼簾：爺爺奶奶的生日宴上，飲料、美酒、水果、菜品一應(yīng)俱全。如果遇到這樣的宴席，你是不是已經(jīng)口水飛流而下了呢？可這幅漫畫(huà)中為老人慶祝生日的人們，似乎無(wú)視老人與美食，都在低頭看手機(jī)。大人在刷朋友圈，小孩子低頭打著游戲。兩個(gè)老人顯得既無(wú)奈又憤怒。
世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，也不是從地球到宇宙的邊緣，而是我就坐在你身邊，你卻在低頭玩手機(jī)。當(dāng)下社會(huì)，一眼望去，茫茫人海中的那些“低頭族”，眼不離手，手不離機(jī)，無(wú)視一切，一心只在虛擬間。
這幅漫畫(huà)中的那些“低頭族”，他們很清楚，生日宴的目的.是為家中老人祝壽，讓老人看到兒孫滿堂，一家人其樂(lè)融融。但手機(jī)的誘惑顯然已遠(yuǎn)超親情，人們的頭都不由自主地“低”了下去。而此時(shí)，“壽星老”也是滿臉無(wú)奈，他們或許也在為智能手機(jī)的“影響”而感慨吧！
看完這幅漫畫(huà)，我想呼吁人們：在閑暇之余時(shí)，放下手機(jī)吧！它只是一種工具，不要讓它成為人們逃避現(xiàn)實(shí)生活的“幫兇”。在家人團(tuán)聚時(shí)，放下手機(jī)吧！它只是一個(gè)虛擬空間，不要身陷其中，不可自拔。讓我們一起走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，體驗(yàn)多彩的人生樂(lè)趣吧！（大同日?qǐng)?bào)小記者）
一幅漫畫(huà)的作文 14
前幾天，我在課本上看到一幅漫畫(huà)，讓我引發(fā)了很多思考。
這幅漫畫(huà)上畫(huà)著一棵樹(shù)，樹(shù)枝細(xì)小，樹(shù)葉稀少，樹(shù)的旁邊還放著一把鐵鍬，應(yīng)該是剛剛栽上的樹(shù)。畫(huà)面上還有兩個(gè)人，一位叔叔帶著圓形的眼鏡，背靠在小樹(shù)上，小樹(shù)被累的變了行。還有一位叔叔戴著鴨舌帽，擼著袖子，手里拿著水壺，要給小樹(shù)澆水。
鴨舌帽叔叔不解地問(wèn)眼鏡叔叔：“你好，你靠在樹(shù)上干什么？”眼鏡叔叔頭也不抬，“我在等著樹(shù)長(zhǎng)大乘涼呢！”鴨舌帽叔叔驚訝的'張大了嘴巴
烈日炎炎，在綠蔭如蓋的樹(shù)下乘涼是一件很愜意的事，但是前提也要等樹(shù)長(zhǎng)大以后。漫畫(huà)中的這棵小樹(shù)枝干細(xì)小，可笑眼鏡叔叔竟然在樹(shù)下等著乘涼。他讓我想起了現(xiàn)在社會(huì)上一些不勞而獲的人。我們身邊有些同學(xué)，他不想讀書(shū)，不想寫(xiě)作業(yè)，不想付出努力，但是考試時(shí)夢(mèng)想靠學(xué)霸給的小抄，取得一個(gè)好成績(jī)。還有社會(huì)上一些年輕人，本來(lái)身體強(qiáng)壯，可以自食其力來(lái)養(yǎng)活自己，但是他們不想付出勞動(dòng)，在家里打游戲、聊天、睡大覺(jué)，衣食住行全靠父母，而且揮霍無(wú)度。還有疫情期間在國(guó)外打工的中國(guó)人，他們一邊享受外國(guó)的高工資，一邊想享受中國(guó)的待遇，偷偷回國(guó)后為祖國(guó)帶來(lái)的災(zāi)難。這些坐享其成的人是可恥的，他們是社會(huì)的蛀蟲(chóng)。
世界上有兩種光芒：一種是太陽(yáng)，另一種是我們努力的模樣。只有汗水澆灌的花才是最鮮艷的，只有腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，才能有所收獲。你的人生路上才會(huì)綠樹(shù)成蔭。
一幅漫畫(huà)的作文 15
一只站在樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)看著鳥(niǎo)籠里的鳥(niǎo)，羨慕著它可以不用動(dòng)手就可以吃到食物，過(guò)上豐衣足食的生活。而鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)也在看著樹(shù)枝上的鳥(niǎo)，羨慕它的無(wú)憂無(wú)慮，更羨慕它可以自由地飛翔。而我們也常常羨慕他人。
我羨慕小鳥(niǎo)，羨慕它們能自由飛翔。它們能夠飛到天空，沐浴著陽(yáng)光，沒(méi)有憂愁，也沒(méi)有任何事物能限制它的飛翔。
我還羨慕成功人士，羨慕他們的才華，因?yàn)椴湃A越大，能力越大。羨慕他們能為人民奉獻(xiàn)，能為人民伸出援手，任何問(wèn)題都可以憑借自己的能力去解決。羨慕他們能被人們記住，永遠(yuǎn)地留在人們心中。羨慕他們能救人民于水火之中，用盡自己一生去發(fā)光發(fā)熱。
我也羨慕百萬(wàn)富翁，羨慕他們有足夠的金錢(qián)去做任何自己想做的事情。他們可以去旅行，去看山上的.初陽(yáng)，看鳥(niǎo)兒在大海上飛翔，看北極熊在冰雪中漫步……他們可以到各地吃山珍海味，想吃什么就吃什么，做任何事可以大大方方，不再會(huì)為錢(qián)的支出而心痛。
可在我們羨慕別人的同時(shí)，我們卻忘了，還有無(wú)數(shù)的人也在羨慕我們，我們同樣值得被人羨慕。
別人羨慕我們年輕，我們的未來(lái)可以有無(wú)限可能，我們可以和真心朋友一起玩耍，可以沒(méi)有生活壓力地學(xué)習(xí)，可以有足夠的時(shí)間去讓我們成為所有能成為的人。
這也就是這幅漫畫(huà)的意義，讓我們不再一味地羨慕別人，讓我們知道我們也有很多閃光點(diǎn)，也是被別人所羨慕的對(duì)象，更應(yīng)該去把握現(xiàn)在，創(chuàng)造未來(lái)！
一幅漫畫(huà)的作文 16
我看過(guò)的漫畫(huà)數(shù)不勝數(shù)，有許多漫畫(huà)使我難以忘記，然而有一幅漫畫(huà)使我記憶擾新。
那幅漫畫(huà)是說(shuō)一一有一個(gè)小孩子他荒廢學(xué)業(yè)了。他正著迷的玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一邊嘴里還在喝著飲料，無(wú)比好吃懶做，他的旁邊堆起了比山還高的作業(yè)以及不及格的試卷。他的頭發(fā)特別亂，明明是堂堂正正的男子漢竟留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，像個(gè)女生似的。他戴著一副眼鏡，雙眼死死的盯著電腦，電腦就像是他的根。
他的雙腳已長(zhǎng)成了大樹(shù)一樣的樹(shù)樁冒出了長(zhǎng)長(zhǎng)的.根須，他的家長(zhǎng)都嚇了一跳。正想上前問(wèn)他。卻發(fā)現(xiàn)孩于已經(jīng)在電腦那兒扎了根，與世間隔了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)。家長(zhǎng)心痛，說(shuō)：“我的孩子，停下來(lái)吧！”家長(zhǎng)無(wú)論怎么苦口婆心地勸他。他卻一頭栽進(jìn)電腦里無(wú)動(dòng)于衷，不理不睬。
這件事告訴了我們：一定不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)，荒廢學(xué)業(yè)，這樣后果不堪設(shè)想，視力下降，戴上眼鏡，這樣還會(huì)導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢。不顧大人苦口婆心的勸導(dǎo)，丟下學(xué)業(yè)，這樣一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致記憶力下降、注意力下降，直到長(zhǎng)滿18歲的時(shí)候就會(huì)成為一個(gè)無(wú)用的人，沒(méi)有任何公司會(huì)錄取你。少壯不努力，老大徒傷悲……其實(shí)我真想進(jìn)入這幅漫畫(huà)里去勸一勸游戲里的男孩，讓他聽(tīng)大人的話，放棄網(wǎng)絡(luò)，努力學(xué)習(xí)。
一幅幅漫畫(huà)都蘊(yùn)藏有深刻的道理，而我們就應(yīng)該從中理解并得到啟示。
一幅漫畫(huà)的作文 17
曾經(jīng)我看過(guò)一幅漫畫(huà)，這幅畫(huà)意味深長(zhǎng)，讓我感慨萬(wàn)千。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有兩條狗——多多和花花，它們是一對(duì)好朋友。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，多多和花花一起去哈哈鏡游樂(lè)園。多多來(lái)到放大鏡前，它看到鏡中的自己人高馬大，心想：原來(lái)我這么高大、這么威猛呀，快和人類(lèi)差不多，我以后才不要幫人類(lèi)做事呢。花花來(lái)到縮小鏡前，它看著鏡中的自己渺小得跟一只小老鼠差不多，難過(guò)極了，心想：我以后再也不跟那些大狗玩了，不然一不小心被它們踩死就完蛋了。
出了哈哈鏡樂(lè)園，多多嘴里叼著香煙，尾巴甩得滴溜溜，自高自大，還自稱(chēng)“狗狗大王”呢。從那以后，多多也不好好做事，還經(jīng)常把主人的東西打翻。而花花呢，它從哈哈鏡樂(lè)園出來(lái)以后，變得膽小懦弱，每次幫主人做事的時(shí)候，總是畏畏縮縮，一點(diǎn)都不討人喜歡。
這幅漫畫(huà)給了我很大的啟示，讓我明白：我們不能因?yàn)閯e人的.夸贊，驕傲自大；也不能因?yàn)閯e人批評(píng)，妄自菲薄。我們要正確地看待自己。
想到畫(huà)中的多多，我不由地聯(lián)想到了我的一位同學(xué)。他以前的成績(jī)很優(yōu)秀，常常受到老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們都稱(chēng)他為“學(xué)霸”。慢慢地，他在大家的夸贊聲中，變得驕傲自大起來(lái)，上課、寫(xiě)作業(yè)都變得不認(rèn)真，結(jié)果成績(jī)是直線下滑。
這更讓我明白了，在今后的人生道路上，一定要正確地認(rèn)識(shí)自己，清楚地了解自己的長(zhǎng)處和短處，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能相得益彰。
一幅漫畫(huà)的作文 18
我看過(guò)許多漫畫(huà)，什么《父與子》呀，《老夫子》呀都看過(guò)，但是最近有一篇叫假文盲的漫畫(huà)，卻讓我印象格外深刻。
漫畫(huà)中一個(gè)寒風(fēng)凜冽的一天，一對(duì)可憐的母子，被四個(gè)身強(qiáng)體壯的人擠在標(biāo)有母子上車(chē)處的提示牌的角落旁而那四個(gè)人卻都站在提示牌下。從他們的穿著可以看出，第一個(gè)應(yīng)該是一個(gè)大老板，第二個(gè)挺直的腰板像是一個(gè)退伍軍人，第三個(gè)架著一副金絲眼鏡，像是一個(gè)知識(shí)分子，說(shuō)不定是個(gè)教授呢，最后那個(gè)人戴著口罩一臉嚴(yán)肅像是一個(gè)醫(yī)生，可他們對(duì)提示牌卻選擇視而不見(jiàn)，仿佛他們都是不識(shí)字的文盲一般，甚至將眼睛閉上，假裝什么都沒(méi)有看見(jiàn)。
漫畫(huà)中那四個(gè)成年男子？他們真的是文盲嗎？不，不是的.，他們是假文盲，是為了一己私欲而對(duì)社會(huì)公德視而不見(jiàn)的公德盲！而在我們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許許多多像這樣的人……
圖書(shū)館的墻上明明寫(xiě)著“不許大聲喧嘩”，有的人卻當(dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，還興致勃勃的聊天，破壞了圖書(shū)館優(yōu)雅的環(huán)境。有的人明明看見(jiàn)草坪上寫(xiě)著“不許踐踏草坪”，但依舊在上面野炊、放風(fēng)箏。這些人不正是我們生活中的假文盲嗎？他們不是不識(shí)字，而是為了自己一時(shí)的私利而裝作看不懂，裝作看不見(jiàn)，喪失了社會(huì)公德心的假文盲！
希望我們的生活中少一些假文盲，多一些有社會(huì)公德心的人，愿我們的社會(huì)更加的文明，更加的和諧！
一幅漫畫(huà)的作文 19
同學(xué)們你們喜歡漫畫(huà)嗎？漫畫(huà)會(huì)讓我們會(huì)心一笑，也會(huì)使我們有所啟發(fā)。當(dāng)我看了《假文盲》這幅漫畫(huà)后，使我不禁陷入了沉思…….
一個(gè)大雪紛飛的早晨，鵝毛般的大雪從天而降，頓時(shí)，地上白茫茫的一片，車(chē)站前排著一長(zhǎng)隊(duì)的人在等候上車(chē)，隊(duì)伍早已被人群擠得水泄不通。隊(duì)中，一個(gè)青年穿著厚厚的棉衣，戴著厚厚的棉帽，穿著棉鞋，他的眼神四處徘徊，似乎在尋找著什么。突然，他眼睛一亮，仿佛看到了救星-不遠(yuǎn)處的標(biāo)牌“母子上車(chē)處”，他一臉壞笑，像一只猙獰的野獸。他想：現(xiàn)在那兒又沒(méi)有人排隊(duì)，不如讓我先過(guò)去，還可以早點(diǎn)上車(chē)。于是他走了過(guò)去。隊(duì)中的人看到了也接二連三的變隊(duì)了，其中有一人更為搞笑，他戴著口罩，穿著棉衣似乎都能沒(méi)過(guò)褲腿，手揣進(jìn)褲兜低著頭，一都聲不吭。
這時(shí)，一個(gè)中年婦女，抱著孩子怱忙趕來(lái)，嘴里小聲喃喃道：“請(qǐng)讓一讓吧，我的`孩子突然高燒，得趕快上醫(yī)院，請(qǐng)讓一讓…….”。可前面的人卻無(wú)動(dòng)于衷。那婦女望著“母子上車(chē)處”的標(biāo)牌，眼淚掉了下來(lái)。
看到這一幕，我很痛心，不知是為那些“假文盲”的行為痛心，還是為那位對(duì)母子的遭遇而痛心。那個(gè)青年雖然身上穿的很暖和，但他的行為卻讓的感到寒冷。在我們的日常生活中，那些“假文盲”在公共場(chǎng)所對(duì)一些警示牌、有優(yōu)先權(quán)的提示牌視而不見(jiàn)，這種人的行為讓人感到可恥
這幅漫畫(huà)諷刺了社會(huì)中的“假文盲”，我們要遵守社會(huì)公約，讓社會(huì)變得越來(lái)越和諧。
一幅漫畫(huà)的作文 20
每一福漫畫(huà)都蘊(yùn)含著作者對(duì)社會(huì)的種種看法，諷刺的、贊美的、正能量的等。而這一次，我在六年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)上，看到了一幅令我難以忘懷的漫畫(huà)，叫做《假文盲》。
一個(gè)寒冷的早晨，寒風(fēng)習(xí)習(xí)，每一陣風(fēng)都如一把把刀子在臉上割著。可在公交車(chē)站等車(chē)的地方，豎著一塊高2米，寬1·5米的`牌子，上面透過(guò)燈光，可見(jiàn)藍(lán)底白字的寫(xiě)著大大的五個(gè)字“母子上車(chē)處”。可是有享受這個(gè)特權(quán)的一對(duì)母子，卻被四個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人給剝奪了。
第一個(gè)年輕人穿著了一件大衣，挺著一個(gè)大大的“脾酒肚”，腳上踏著一雙名牌皮鞋，看上去像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
第二個(gè)人載著一個(gè)帽子，兩手插進(jìn)兜里，半閉著眼睛，盛氣凌人。其實(shí)他的心里慌，所以閉上眼睛，躲避周?chē)藗冐?zé)備的眼光。
第三個(gè)人，大腹便便，兩眼直勾勾地望著牌子。
第四個(gè)人，載著個(gè)口罩，可是眼睛卻流露出了他是何等的不安。
而在一旁，穿著薄薄衣衫的母子凝惑地望著這四位身強(qiáng)力壯的年輕人。
其實(shí)這四個(gè)人并不是什么文盲。而是對(duì)文明視而不見(jiàn)，本是母子上車(chē)處，而身強(qiáng)力壯的他們卻厚顏無(wú)恥地站在那兒，真是令人厭惡。
生活中也有許許多多的假文盲。他們?yōu)榱俗约旱睦妫砜砂炎约寒?dāng)成文盲。
在銀行寫(xiě)了不要大聲講話，公園寫(xiě)了不要踩踏草坪，垃圾桶上明明注明垃圾應(yīng)分類(lèi)的警示語(yǔ)，可許多人往往視而不見(jiàn)，他們都是不折不扣的假文盲。
我們離文明只有一步，希望大家嚴(yán)于律已。共同文明，不做假文盲，打造文明重慶！
一幅漫畫(huà)的作文 21
炎炎夏日，能夠坐在枝繁葉茂的大樹(shù)底下乘涼，一定是一件非常舒適、愜意的事情！可是要想舒適愜意，前提是你乘涼的樹(shù)一定要“枝繁葉茂”啊！可是，你見(jiàn)過(guò)在剛種好的小樹(shù)下乘涼的嗎？你別說(shuō)，我還真見(jiàn)過(guò)，那是今天我在我的語(yǔ)文書(shū)上看到的一幅漫畫(huà)，雖然簡(jiǎn)單但是意味深長(zhǎng)。
圖片上，一個(gè)帶著眼鏡的男人在一棵小樹(shù)底下“乘涼”，不難看出這棵樹(shù)是剛剛栽下的.。因?yàn)椋?shù)的旁邊還放著一把鐵鍬。接著看，這時(shí)一名勤勞的叔叔挽著衣袖，手拿一個(gè)剛接滿水的澆水壺向這邊走來(lái)，正準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水。可是看見(jiàn)竟然有一個(gè)人蹲坐在小樹(shù)下，于是問(wèn)：“你干什么？”“等著乘涼。”戴眼鏡的男人大言不慚的回答。
看了這幅漫畫(huà)中那個(gè)戴眼鏡的男人的做法，是不是很想笑？可是笑完之后，是不是又覺(jué)得這個(gè)男人的行為很可恥。
從古至今人們都知道“一分耕耘，一份收獲。”這個(gè)道理。想要收獲陰涼，就必須付出汗水。當(dāng)然在現(xiàn)實(shí)中，我也遇到過(guò)很多想要“不勞而獲”的人。比如有一些年輕人，常常打著健身、減肥的名義去健身房健身，卻到了那里拍一個(gè)照就走，到家后又開(kāi)始吃起零食睡懶覺(jué)。還有一些學(xué)生，每天嘴上說(shuō)著要好好學(xué)習(xí)，考上清華北大，可是卻在課堂上偷偷開(kāi)小差，下課后打游戲。這樣的話，你永遠(yuǎn)都不會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想和目標(biāo)。
所以，只要我們腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，不要總想著有天上掉餡兒餅的事兒，總有一天你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你的理想的！
一幅漫畫(huà)的作文 22
我在看到了我們語(yǔ)文書(shū)中的一幅漫畫(huà)時(shí)，覺(jué)著這幅漫畫(huà)可以給我們很深的啟示。
漫畫(huà)用文字翻譯過(guò)來(lái)差不多是這樣的：兩個(gè)小朋友走到一個(gè)垃圾桶前面，發(fā)現(xiàn)有很多垃圾。這時(shí)，一個(gè)小朋友把垃圾撿起來(lái)，另外一個(gè)小朋友卻在寫(xiě)著什么東西，垃圾收拾好了，那個(gè)小朋友把自己寫(xiě)的東西貼上，寫(xiě)的是“文明——只差一步”。干完以后，兩個(gè)小朋友都高興地笑了。
垃圾桶前面有很多垃圾，并不是滿地扔的，所以說(shuō)，那些人還是有環(huán)保意識(shí)，不把垃圾扔到馬路上。可是為什么有很多垃圾都在垃圾桶前面呢，這就說(shuō)明有一些人不愿意打開(kāi)蓋子扔到里面，還有的人因?yàn)槿ダ澳抢锊豁樎罚蛷暮苓h(yuǎn)的地方扔垃圾，當(dāng)然扔不到里面了。
再看看我們自己，有沒(méi)有把垃圾扔到垃圾桶外面，如果有，以后要不要改正。如果在馬路上看見(jiàn)有很多垃圾在垃圾桶前面，我們要不要像那兩個(gè)小朋友，把垃圾撿在垃圾桶里，再在垃圾桶上貼個(gè)標(biāo)語(yǔ)，我相信很多人在口頭上說(shuō)：“能。”可是真正遇到了這種事情，往往都不會(huì)做。有人說(shuō)：垃圾太臟，有人說(shuō)：太浪費(fèi)時(shí)間，還有人說(shuō)：我不收拾，別人也會(huì)收拾的。這也就應(yīng)驗(yàn)了一句話：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的.問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。
城市是我們的，城市如果變得很臟，也是我們的，從現(xiàn)在起，讓我們把垃圾扔進(jìn)垃圾桶，主動(dòng)打掃我們的城市，讓我們的城市更加干凈吧。
一幅漫畫(huà)的作文 23
我在書(shū)上看到了一則漫畫(huà)，兩位同學(xué)在放學(xué)回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶旁堆滿了垃圾。其中一個(gè)叫小紅的女孩子二話不說(shuō)就俯下身去準(zhǔn)備把這些垃圾給扔回垃圾桶里，讓它們回到自我的“家”去，另一個(gè)名叫小明的男孩則從書(shū)包里拿出紙和筆攤在地上，趴下身去在紙上寫(xiě)出了幾個(gè)大字:“禮貌——只差一步”并且粘在了垃圾桶上。女孩豎起了大拇指微笑著看著男孩。
這則漫畫(huà)不禁讓我想起了在生活中的一些不引人注目的小事。在我們學(xué)習(xí)的學(xué)校里，地面上總會(huì)是不是出現(xiàn)一些垃圾，許多同學(xué)就這樣大搖大擺、風(fēng)風(fēng)火火的走過(guò)去了不曾會(huì)注意這些小細(xì)節(jié)，當(dāng)然肯定會(huì)有同學(xué)看見(jiàn)，但他們卻是當(dāng)看不見(jiàn)這些垃圾或是在心里想到:這又不是我扔的，與我又有什么關(guān)系呢要是每位同學(xué)都能把地上的垃圾紙屑撿起來(lái)，那學(xué)校就會(huì)變得美麗整潔，“彎彎腰”就會(huì)成為學(xué)校的一道美麗的流動(dòng)風(fēng)景。
我還想到了一句諺語(yǔ):“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你可別以為一件不起眼的小事就不值得去做，而一件不怎樣會(huì)傷害到別人的事做了也沒(méi)什么大不了的。而事實(shí)是往往相反的，要是每一個(gè)人都做一件好事，那世界上就會(huì)多幾份歡樂(lè)和溫暖，要是每一個(gè)人都做一件壞事，那世界上又會(huì)是怎樣樣的.呢
無(wú)論是過(guò)去、此刻還是未來(lái)，也無(wú)論是家庭、國(guó)家還是世界，環(huán)境都是我們的朋友，善待朋友就是善待自我。保護(hù)環(huán)境，要從我做起，從小做起，更要從此刻做起。愿這道美麗的風(fēng)景能一向住在我們的心田里。
一幅漫畫(huà)的作文 24
2021年5月末，一顆偉大的“種子”離我們而去，那顆“種子”就是舉世聞名的科學(xué)家袁隆平。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，袁隆平爺爺也不例外。他還在世時(shí)，曾有過(guò)兩個(gè)偉大的夢(mèng)想，第一個(gè)就是“禾下乘涼夢(mèng)”;第二個(gè)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。
今天我就看到了一幅漫畫(huà)，畫(huà)中畫(huà)的`正是袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤?mèng)”。畫(huà)面上慈祥的袁隆平爺爺坐在一株株比高梁還高的水稻下乘涼，粒粒飽滿的稻谷在陽(yáng)光下閃爍著金色的光芒。一只貓靜靜地躺在老人的腳下，幾只大白鵝悠閑地走來(lái)走去。原來(lái)這就是袁隆平爺爺心中最渴望實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想啊!
袁隆平爺爺這種為民著想的精神令人敬佩。他把自己的一生都奉獻(xiàn)給了水稻研究，一刻也不停止，甚至連母親的最后一面也沒(méi)見(jiàn)到。最終在水稻事業(yè)上開(kāi)出了奇跡的花朵，養(yǎng)活了中國(guó)14億人口，讓上中國(guó)人民不再有食物上的擔(dān)憂。多么偉大!袁隆平爺爺?shù)目蒲芯窳钗揖磁?
聽(tīng)老師說(shuō)，袁隆平爺爺早在十年前便已身價(jià)千億，但他把大部分的錢(qián)都捐給了水稻事業(yè)。不講究吃，不講究穿。反觀生活當(dāng)中，我經(jīng)常要求父母給自己買(mǎi)名牌衣服、褲子、鞋子……想起袁隆平爺爺就感到所愧，我真是太不應(yīng)該了!父母工作如此辛苦我卻要求這么多，絲毫不體會(huì)他們的感受，更缺乏節(jié)儉之風(fēng)。
這顆偉大的“種子離我們而去，我一定要讓更多人知道袁隆平爺爺?shù)摹昂滔鲁藳鰤?mèng)”，了解袁爺爺偉大的人格品質(zhì)。袁爺爺，一路走好!你的夢(mèng)想總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)!
一幅漫畫(huà)的作文 25
地球媽媽養(yǎng)育了我們，滋養(yǎng)著人類(lèi)，她是我們大家的，沒(méi)有了她，我們就無(wú)法生存。
我在課本上看到一幅漫畫(huà)，上面畫(huà)著：一個(gè)漢子到一個(gè)茂盛的森林里砍樹(shù)，拿著鋒利的斧子，嘴里還悠閑的吸著煙。砍了一顆又一顆樹(shù)，心里還想多賺點(diǎn)錢(qián)。一個(gè)啄木鳥(niǎo)憤怒的飛到漢子的肩上，嘴里說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”漢子的'木頭腦袋里不斷的想著多賺點(diǎn)錢(qián)，不在意肩上的那只啄木鳥(niǎo)。啄木鳥(niǎo)眼睜睜的看著自己的家在這個(gè)人的手下倒去，便憤怒的啄漢子的木頭腦袋，一直到他走，
這幅漫畫(huà)使我想起在報(bào)紙上看到的一件事：有一位九旬新疆老人堅(jiān)持植樹(shù)三十年。這位老人花費(fèi)三十年時(shí)間打造人工森林，老人叫史殿臣，親手栽種三百余棵大樹(shù)，因?yàn)楝F(xiàn)在年老體衰不能種樹(shù)，就拿自己的退休工資雇人繼續(xù)再種樹(shù)。史殿臣爺爺說(shuō)：“十年前有人偷伐了十幾棵樹(shù)，我發(fā)誓一定要討回公道。”之后，史殿臣爺爺跑了很多部門(mén)終于討回被偷伐的樹(shù)的補(bǔ)償款。然后又用這些錢(qián)買(mǎi)樹(shù)苗。這位九旬的老人對(duì)記者說(shuō)：“如果上天能讓我年輕十歲，我會(huì)種植更多的樹(shù)木，讓城市里有更多的綠色。”
大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)漢子，他不顧地球母親的身體，只為自身利益。他木頭腦袋里面裝的只有錢(qián)，沒(méi)有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。這幅漫畫(huà)諷刺了砍伐樹(shù)木不保護(hù)環(huán)境的人。
樹(shù)種的越多，像漢子那樣的人貪欲會(huì)更大，只為了自己的利益去砍樹(shù)，不愛(ài)護(hù)生存的環(huán)境，早晚會(huì)受到大自然的懲罰。
一幅漫畫(huà)的作文 26
如今，我們的生活中經(jīng)常有一些不文明的現(xiàn)象，比如隨地吐痰、亂扔垃圾正好，我最近看了一幅關(guān)于亂扔垃圾的漫畫(huà)。
漫畫(huà)的內(nèi)容是這樣的：有兩個(gè)小學(xué)生在回家的路上看到了一個(gè)垃圾桶，垃圾桶外面還有一堆臭烘烘的垃圾。小女孩連忙把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。而小男孩則從書(shū)包里拿出一張白紙和一根粗筆，在紙上寫(xiě)了起來(lái)。小女孩撿完垃圾，正好小男孩也寫(xiě)完了。小男孩小心翼翼地把那張紙貼在了垃圾桶上，讓行人路過(guò)時(shí)都能看見(jiàn)。原來(lái)白紙上寫(xiě)了一句話文明只差一步。
我覺(jué)得這兩名小學(xué)生的做法很對(duì)。小女孩把垃圾撿起來(lái)扔回垃圾桶，使環(huán)境變得干凈了，但是并沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題。雖然環(huán)境變好了，不過(guò)，人們的'行為還是沒(méi)有變化。第二天，行人還是會(huì)把垃圾扔到垃圾桶外面。小男孩的方法很好，因?yàn)樗粌H提醒行人垃圾不能扔在垃圾桶外面，還讓他們知道亂扔垃圾是一種不文明的行為。
如果我遇到這種現(xiàn)象，我的解決辦法和小男孩的方法比較相似，我也會(huì)拿一張紙，上面寫(xiě)著向前一小步，文明一大步，讓路人牢記在心。同時(shí)，我還會(huì)向大家宣傳亂扔垃圾的危害，比如垃圾污染環(huán)境會(huì)讓人生病，還會(huì)引來(lái)老鼠傳播細(xì)菌，非常可怕！
我希望所有人都把文明二字牢記在心，不亂扔垃圾，共同守護(hù)我們的家園！
一幅漫畫(huà)的作文 27
如果遇到破壞公物的人，你是上前阻止，還是默默走開(kāi)？如果遇到隨地吐痰的人，你是大聲訓(xùn)斥，還是認(rèn)為這不關(guān)你的事？如果遇到亂扔垃圾的人，你又會(huì)怎么做呢？
其實(shí)，我在語(yǔ)文書(shū)里就看過(guò)這類(lèi)環(huán)保主題的漫畫(huà)。
有一天，小紅和小明一起去郊游，他們忽然看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶的旁邊扔的都是垃圾。也許你覺(jué)得司空見(jiàn)慣，不足為奇，但是小紅卻不這么認(rèn)為。她想，這么多的垃圾，環(huán)衛(wèi)工人怎么收拾呢？于是，就和小明一起打掃垃圾。不一會(huì)兒，他們就打掃完了。最后，他們還在垃圾桶上貼了一張標(biāo)語(yǔ)：文明只差一步。
但是，盡管如此，還是會(huì)有很多人把垃圾扔到垃圾桶外面。只有一小部分講文明的`人，才會(huì)把垃圾扔到垃圾桶里。
可能大家會(huì)想，小紅和小明做得一點(diǎn)也不全面，他們應(yīng)該呼吁人們共同來(lái)遵守文明。但是他們已經(jīng)盡力了，他們做了小學(xué)生力所能及的事。
我覺(jué)得，我們大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，不能光靠?jī)蓚�(gè)小學(xué)生的力量來(lái)阻止不文明行為。只要我們都約束自己的行為，做個(gè)文明的人，也提醒他人做文明的事，那么，不管景點(diǎn)有沒(méi)有寫(xiě)告示牌，也不會(huì)有人亂涂亂畫(huà)；不管草坪上有沒(méi)有標(biāo)識(shí)，也不會(huì)有人為了抄小路而踩踏草坪；不管垃圾桶上有沒(méi)有標(biāo)“文明只差一步”，我們都會(huì)自覺(jué)地把垃圾扔到垃圾桶里。
對(duì)啊，文明只差一步，只要我們自覺(jué)地去遵守文明，就會(huì)成為一個(gè)文明的人，而我們生活的環(huán)境也會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿餍袨樽兊迷絹?lái)越美！
一幅漫畫(huà)的作文 28
前幾天，我在電腦上看到了一幅漫畫(huà)，內(nèi)容是：小紅去外面買(mǎi)東西，突然看見(jiàn)有一家店門(mén)口排了很長(zhǎng)的隊(duì)伍。她擠了進(jìn)去一看。原來(lái)在買(mǎi)牛肉餅。她想：那么多人買(mǎi)，一定很好吃，我也買(mǎi)一塊嘗嘗。于是，小紅排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍中。“還剩十一個(gè)!”小紅嘀咕道，“還剩十個(gè)!”快要被別人搶光了。“終于輪到我了”小紅松了一口氣。心想：好不容易排到我了，我得多買(mǎi)點(diǎn)。再加上現(xiàn)在只有十個(gè)了，不買(mǎi)沒(méi)機(jī)會(huì)了。于是小紅把剩下的牛肉餅全買(mǎi)了!后面的人感到很可惜：自己好不容易排到了，意然被她全買(mǎi)了，嘴里說(shuō)道：“詛咒你……”賣(mài)餅的人也說(shuō)：“真能吃!”可是小紅呢?自顧自拎著餅，高高興興地回家了。
看了這幅漫畫(huà)，我心想：覺(jué)得小紅不應(yīng)該那么自私貪心。自私貪心的人會(huì)讓人討厭。
有一次，我和小伙伴去玩。路上，我們突然看見(jiàn)地上有一元錢(qián)。于是我們都奔了過(guò)去。因?yàn)樗任遗艿每欤运龘斓搅恕?zhǔn)備裝進(jìn)口袋里。我連忙阻止：“這不是你的'錢(qián)，為什么占為己有?應(yīng)該交給警察叔叔。”小伙伴說(shuō)：“只不過(guò)是一元錢(qián)，沒(méi)什么關(guān)系。”我生氣地說(shuō)：“萬(wàn)一下次撿到數(shù)目多的錢(qián)呢?你也占為己有嗎?”可無(wú)論我怎么勸，她死活不上交，我也沒(méi)辦法。小伙伴高高興興地拿著一元錢(qián)買(mǎi)東西去了。我對(duì)她的行為很失望，很鄙視。
我們?cè)谏钪校荒芴运截澬牧恕Ｗ运綍?huì)讓朋友離開(kāi)你，會(huì)讓自己變成一個(gè)不受歡迎的人。
一幅漫畫(huà)的作文 29
今天，我看到了一幅漫畫(huà)。這幅漫畫(huà)使我深受啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)主要講了一個(gè)人坐在鐘擺上睡覺(jué)，拖著鐘擺不讓它動(dòng)，想拖延時(shí)間，連鐘表都看不下去了。看完后，我不禁仰天長(zhǎng)嘆：“拖延時(shí)間是多么愚蠢的行為啊！”對(duì)，俗話說(shuō)：“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。”如果人人都浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)生命，那世界就會(huì)變得一片狼藉，死氣沉沉。
就好比如鮮為人知的《龜兔賽跑》：本來(lái)，兔子比烏龜跑得快了去了。可是兔子跑了一半，覺(jué)得烏龜不會(huì)追上來(lái)，就在路旁睡了一覺(jué)，拖延了一點(diǎn)兒時(shí)間，最后讓烏龜取得了勝利。文中的兔子就是個(gè)典例。我們?cè)O(shè)想：如果兔子不睡覺(jué)，直接跑到終點(diǎn)，那不就獲勝了嗎？由此可見(jiàn)，浪費(fèi)時(shí)間、拖延時(shí)間是愚蠢的`。
我們?cè)賮?lái)看個(gè)反例：吳國(guó)大將呂蒙是孫權(quán)手下得力猛將。但他常常被人恥笑說(shuō)他只有匹夫之勇，沒(méi)文化。為此，呂蒙很頭疼。一天，孫權(quán)來(lái)呂蒙房間里視察，發(fā)現(xiàn)竟無(wú)一本書(shū)，便叫他讀書(shū)。呂蒙苦笑道：“我也想，可沒(méi)有時(shí)間啊！”孫權(quán)大笑道：“時(shí)間似海綿，是可以擠的！”于是，呂蒙格外珍惜時(shí)間，見(jiàn)縫插針地閱讀。從此，再也沒(méi)有人說(shuō)呂蒙沒(méi)文化了，什么時(shí)珍惜時(shí)間？什么是不拖延時(shí)間？這就是啊！可見(jiàn)，我們只有不拖延時(shí)間，才能成功！
回歸到漫畫(huà)，它表面是個(gè)荒唐可笑的動(dòng)作、一幅愚蠢的笑話，實(shí)際上卻告訴我們：一定要珍惜時(shí)間。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
一幅漫畫(huà)的作文 30
今天我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)讓我非常氣憤，同時(shí)也讓我受到了啟發(fā)。
這幅漫畫(huà)的前面有個(gè)大牌子，上面寫(xiě)著：母子上車(chē)處。桿子上靠著一位柔弱的女子和她手里抱著的孩子。再往后一看——我驚訝萬(wàn)分，在這位女子的后面竟然站著四位若無(wú)其事的.大男人！看第一位男人：穿著大皮衣，手放在口袋里，眼睛瞇著，一副我就應(yīng)該站在這里的樣子。再來(lái)看看第二位大男人：戴著皮帽子，穿著皮大衣，兩手放進(jìn)口袋里，兩眼緊閉，在“閉目養(yǎng)神”。看來(lái)，他是不想見(jiàn)這個(gè)牌子。看第三位人，看起來(lái)是個(gè)比較有文化的人：鼻梁上架著眼鏡，閉著眼睛，嘴撇著，露出傲慢的神色。最后看看這第四位，這位男人可能有些心虛，戴著口罩，眼里流露出慌張的神色，眼睛向后看著，努力不看這個(gè)牌子。那位女子和孩子卻在寒風(fēng)中發(fā)抖。終于，她開(kāi)口對(duì)第一位男人說(shuō)：“您能往后退一退嗎？，這里是母子上車(chē)處。”這位男子看了看牌子，裝作驚訝的神情說(shuō)：“什么，這里是母子上車(chē)處？對(duì)不起，真對(duì)不起！我真沒(méi)看到這個(gè)牌子，我下次一定注意！”可是沒(méi)有往后退一步。那位女子無(wú)奈地看著他們。
看完這幅漫畫(huà)，我氣憤萬(wàn)分。為什么這些人如此沒(méi)有公德心呢？是不認(rèn)識(shí)字嗎？不是，相反，他們都有著很高的文化。那又是為什么呢？他們用什么壓制了自己愧疚的內(nèi)心還能表現(xiàn)得如此泰然自若？他們是心靈的文盲，心里看不見(jiàn)這些字。心靈文盲們，請(qǐng)你們有些公德心，做心靈上的有心人！
一幅漫畫(huà)的作文 31
在一個(gè)晴朗的早晨一位少年在活動(dòng)著，突然覺(jué)的周?chē)倭它c(diǎn)什么，少年左想右想，終于想了出來(lái)周?chē)倭酥参铩?/p>
于是少年小跑著來(lái)到了家中，拿了鏟子和小樹(shù)苗，又來(lái)到了剛才的地方，少年找到了一個(gè)空地，少年先用鏟子松好土，再把小樹(shù)苗插進(jìn)去，最后用鏟子填滿土，這就算完成了。少年這才想起來(lái)還要澆水，少年小跑的來(lái)到了家，拿來(lái)水壺接滿水，又小跑的來(lái)到了小樹(shù)苗旁。少年剛一彎腰就看到了一位中年男子，靠在小樹(shù)苗上，可憐的`小樹(shù)苗考的都快斷了，但是中年男子卻當(dāng)不知到，依舊靠著不動(dòng)。少年疑惑的問(wèn):‘‘請(qǐng)問(wèn)，你在干什么。’’中年男子不耐煩的說(shuō):‘‘等著乘涼呢，有事嗎？’’少年有禮貌的說(shuō)；‘‘是這樣的先生，這棵小樹(shù)苗是我剛種的不能靠的，再加上小樹(shù)苗還沒(méi)有長(zhǎng)成大樹(shù)。’’中年男子看著少年手中的水壺說(shuō):‘‘你要澆水？’’少年急忙回應(yīng)：“對(duì)，給樹(shù)澆水。”中年男子還算是個(gè)好人，他站起身來(lái)對(duì)少年說(shuō):‘‘那你澆吧，我就不給你添亂了。’’中年男子剛要走，少年叫住了他:“先生我們做個(gè)朋友吧，我看你挺孤獨(dú)的。”聽(tīng)了這話中年男子回過(guò)頭來(lái)驚訝的眼光看著少年說(shuō):‘‘真的嗎？’’少年點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣中年男子和少年成了最好的朋友。
在我們生活中也有這樣的人，我們盡量不要和他【她】們來(lái)往，我們也不要做一個(gè)有手有腳的先人。
一幅漫畫(huà)的作文 32
今天，我在語(yǔ)文書(shū)上看到了一漫畫(huà)，使我陷入了深思，很有感觸。
圖上是這樣畫(huà)的：一個(gè)人坐在一棵剛剛栽入土地的小樹(shù)下，正在雙手抱著膝蓋，閉目養(yǎng)神。而另一個(gè)提著水壺準(zhǔn)備給小樹(shù)澆水，他把袖子挽得高高的，看起來(lái)十分賣(mài)力，種樹(shù)的人一臉迷惑地問(wèn)坐在樹(shù)下的人：“你干什么？”那個(gè)坐在樹(shù)下的人不屑地回答到：“等著乘涼。”
我剛看完這副漫畫(huà)，不禁發(fā)笑。這個(gè)人也太可笑了！剛種上的樹(shù)，長(zhǎng)好，達(dá)到能乘涼的步數(shù)，至少也要一年半載，光葉子也稀稀疏疏的.沒(méi)幾片。還有，你坐在這什么也不干，不澆水，不辛勤培育，那有什么涼可乘？這么淺而易見(jiàn)的道理，難道坐在樹(shù)下的那個(gè)人都不明白嗎？
可是我仔細(xì)一端祥，無(wú)法笑出來(lái)了，這副畫(huà)中在樹(shù)下乘涼的那個(gè)人不就在我們身邊嗎？剛讀了幾頁(yè)書(shū)，就想成為有學(xué)問(wèn)的人，剛做了幾道練習(xí)題，就想考出好成績(jī)，剛練了幾個(gè)字，就想成為書(shū)法家，種上莊稼，不澆水，不施肥，不捉蟲(chóng)，不除草，就想收獲，可能嗎？其實(shí)這副漫畫(huà)是在諷刺我們生活中不勞而獲的人啊！
所以，乘涼的大樹(shù)是等不來(lái)的，你得像畫(huà)中的種樹(shù)人那樣勤勞地培育小樹(shù)，認(rèn)真管理小樹(shù)，它才會(huì)長(zhǎng)得枝繁葉茂，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們才能乘涼，才能享受勞動(dòng)成果！不應(yīng)該做不勞而獲的乘涼人，而是應(yīng)該做好種樹(shù)人，我想，多年以后，兩個(gè)人同時(shí)坐在樹(shù)下乘涼，那個(gè)等著乘涼的人，肯定體會(huì)不到通過(guò)自己勞動(dòng)取得收獲的快樂(lè)！
一幅漫畫(huà)的作文 33
有這樣一幅漫畫(huà)，你第一眼看了會(huì)哈哈一笑，但如果深入思考，你會(huì)感到慚愧不已。這幅漫畫(huà)講的是人類(lèi)的進(jìn)化史。
看到這兒，你也許會(huì)說(shuō)：人的進(jìn)化史為什么會(huì)讓我們感到慚愧呢？不應(yīng)該是感到自豪的嗎？
這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好！我們來(lái)看看這幅漫畫(huà)的內(nèi)容吧！
前期，人類(lèi)是在向好的方向發(fā)展，可發(fā)展到一個(gè)階段，出現(xiàn)了一個(gè)穿紅衣服的人他手拿著什么東西，低著頭專(zhuān)心地看。人類(lèi)的發(fā)展就停止了。那人是誰(shuí)？為什么能阻擋人類(lèi)偉大的發(fā)展？哦，他在看手機(jī)。原來(lái)他就是現(xiàn)代人類(lèi)的大群體低頭族，他看手機(jī)的樣子代表了人類(lèi)發(fā)展的停止，他那身紅外套，也昭示著人類(lèi)進(jìn)步遇到了紅燈。
這張漫畫(huà)諷刺了社會(huì)上那些低頭族與那些成天游手好閑，不干正經(jīng)事的人，警告人們：不要沉迷于手機(jī)等電子產(chǎn)品。
在我們身邊也有許多這樣的例子。如，一個(gè)小女孩喜歡玩手機(jī)。有一次，她一個(gè)人出去買(mǎi)東西。一路上，她掏出她心愛(ài)的手機(jī)玩了起來(lái)。玩得正起勁，忽然有個(gè)人拍拍她的`頭說(shuō)：小朋友，你別走路玩手機(jī)了，很危險(xiǎn)的。小女孩只好不滿地收起手機(jī)繼續(xù)趕路。等那人走遠(yuǎn)了，她又拿起手機(jī)玩了起來(lái)。誰(shuí)知道她一腳踩空，掉進(jìn)河里與她心愛(ài)的手機(jī)一起喪身河底。這是多么慘痛的教訓(xùn)啊！
朋友，千萬(wàn)不要成為手機(jī)的奴隸哦！
一幅漫畫(huà)的作文 34
在一個(gè)驕陽(yáng)似火的中午，我看了這樣一幅漫畫(huà)：兩顆大柳樹(shù)中間夾著一棵小柳樹(shù)，兩顆大柳樹(shù)的枝葉完全包住了小柳樹(shù)。可以明顯的看出：它們是它的“父母”。
小柳樹(shù)的父母為它風(fēng)雨的襲擊和陽(yáng)光的炙烤，按常理說(shuō)這棵小柳樹(shù)應(yīng)該是又粗又壯，可恰恰相反，這棵小柳樹(shù)卻又黃又弱，身材纖細(xì)，一副有氣無(wú)力、風(fēng)吹既倒的'樣子，這是為什么呢？
記得那是一個(gè)星期天傍晚，我獨(dú)自一人漫步在公園，突然看見(jiàn)幾個(gè)特別明顯的人：一個(gè)六七歲的小男孩由母親抱著、奶奶哄著、爺爺拿零食逗著、前面還有父親開(kāi)路，真可謂是眾星捧月、前呼后擁。可是小男孩還是哇哇大哭，他們走到轉(zhuǎn)椅旁，爺爺用不能再溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“寶貝，玩轉(zhuǎn)椅嗎？”小男孩嘟著嘴，揮動(dòng)著手。奶奶說(shuō)：“小寶貝，爬軟梯嗎？很好玩的哦！”“小皇帝”的頭向上仰著，然后閉上眼，摟住母親的脖子，擺動(dòng)著身子，說(shuō)：“不嘛，不嘛。”……
看到這，我心里就像有一個(gè)東西卡住似的。我又想到了那棵小柳樹(shù)，這個(gè)小男孩不就像那棵小柳樹(shù)嗎？他不就是溫室里的鮮花嗎？他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的磨練，不知道生活的艱辛，沒(méi)有受過(guò)鍛煉就永遠(yuǎn)不具備堅(jiān)強(qiáng)的性格，這種溺愛(ài)只會(huì)使他越來(lái)越懦弱。
我呆呆的站在那，笑了，這小不是甜的、不是美的，而是苦的、澀的。
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