成長需要呵護(hù)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長需要呵護(hù)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長需要呵護(hù)作文1
許多人都不會(huì)教育孩子，他們往往覺得一味的對(duì)孩子嚴(yán)格就是對(duì)他們最好的教養(yǎng)方法，他們總覺得孩子長大之后就會(huì)明白他們的良苦用心，但其實(shí)一個(gè)孩子的成長是需要細(xì)心的呵護(hù)的，因?yàn)楹⒆拥男氖呛艽嗳醯�，即使是一個(gè)成年人也承受不住很多的壓力，更不要說一個(gè)孩子了，一個(gè)孩子在成長的過程中會(huì)遇到各種各樣的困難，無論是生活上的還是學(xué)校里的，還是家里的，不僅僅是承認(rèn)會(huì)遇到困難，小孩子也會(huì)遇到各方面的壓力，他們在學(xué)習(xí)上面就已經(jīng)遇到了很多的困難，特別是一些畢業(yè)年級(jí)的孩子，他們在高壓力的環(huán)境下很容易因?yàn)橐恍┦虑榫透械奖罎ⅲ@個(gè)時(shí)候更加需要細(xì)心的呵護(hù)，成長是需要細(xì)心的呵護(hù)的。
對(duì)于教育孩子不能夠太過的嚴(yán)格和對(duì)他們有太多的奢望，在中國很多家庭都會(huì)望子成龍望女成鳳，他們其實(shí)沒有受到高等的教育，也給不了孩子很好的教育資源和教學(xué)環(huán)境，但是他們卻企圖讓自己的孩子繼承自己的遠(yuǎn)大的志向，成為一名學(xué)習(xí)拔尖的人，甚至是一名碩士生，一名博士生，他們總是坐著遙不可及的夢，卻將這些夢寄托給他們的.孩子，請(qǐng)讓他們孩子來繼承他們的愿望，這樣其實(shí)是很愚蠢的想法。明明自己都做不到，還要要求孩子做到，而且還必須要孩子做到，這樣是不是太過于嚴(yán)格了呢？還有的家長在生活上對(duì)孩子非常的嚴(yán)厲，如果沒有考到滿分就會(huì)打罵孩子，給孩子造成很大的心理創(chuàng)傷，考不到滿分又怎么樣呢？有很多的孩子考不到很好的成績就會(huì)騙家長，沒有發(fā)下來試卷或者是試卷丟了或者是根本就沒有考試，家長在感到氣憤的時(shí)候有沒有想過一個(gè)問題呢？孩子為什么會(huì)這么怕告知家長自己的成績，這些都是家長在日常生活中無形的給孩子施加的壓力，他們總是好像在告訴孩子，如果你考不好我就要教訓(xùn)你了，如果你考不好你就有好果子吃了，就是因?yàn)檫@樣的心理才會(huì)讓孩子更加懼怕，讓家長知道自己的成績不好。如果想要孩子的成績越來越好，不是這樣打罵出來的，而是一起分析問題解決問題，當(dāng)孩子的成績考得不好的時(shí)候，不能夠嚴(yán)加打罵，甚至是做出傷害他們的事情，應(yīng)該與他們一起分析試卷，讓孩子有一種求知欲，如果這樣太過于嚴(yán)格，不僅孩子會(huì)產(chǎn)生一種害怕的心理，還會(huì)有一種厭學(xué)的心理，他們會(huì)更不喜歡學(xué)習(xí)。
成長是需要呵護(hù)的，有的家長把孩子想的太過堅(jiān)強(qiáng)，總覺得他們沒有什么煩惱，沒有什么心理問題，無論如何打罵他們都可以堅(jiān)持，但其實(shí)并不是這樣的，每個(gè)人都有每個(gè)人說不出來的痛苦和苦衷，小孩子的成長是需要被呵護(hù)的。
成長需要呵護(hù)作文2
仔細(xì)觀察當(dāng)今社會(huì)，我們不禁感到更加擔(dān)憂。詩讓位于流行歌曲，京劇昆曲讓位于日劇韓劇。歌德-康德難尋，言情武俠大行其道。致若猥褻暴力顏，沆瀣一氣。古玉看不見，但聽不見。沒有文化的影響，就沒有健全的人格；沒有健全的人格，胸?zé)o大志；沒有野心的人。有可能嗎？如果全國都一樣，國家就不是國家了。
如今，一些著名的歌曲和句子已經(jīng)被大幅修改用于商業(yè)目的，而不同藝術(shù)類別的欣賞、引用和組合必須遵循一個(gè)崇高的主題：——美。席勒的《歡樂頌》被貝多芬的音樂廣為傳唱；世界名曲被視為廣告歌曲，也是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造，但效果卻大相徑庭。前者是審美的升華，后者是審美的`毀滅。只有像前者這樣的東西，比如，才能讓我們在成長中得到美好的教育、熏陶和享受，培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。
我們的成長應(yīng)該擺脫庸俗事物的干擾，用傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)它們。有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。也就是說，意志懈怠的時(shí)候，讀史要頭腦清醒：謀士和謀士，母國在三寸不爛之舌；金哥馬鐵，在江山萬歷的血淚中。讀歷史書可以培養(yǎng)誠信。也指狂妄暴戾時(shí)讀經(jīng)滋養(yǎng)自然：老莊之道，清凈無為是非；菩提心，靈臺(tái)空，塵�？�。讀經(jīng)能陶冶靜儉之德。我國浩瀚的書海蘊(yùn)藏著無盡的寶藏，是我們成長的真正養(yǎng)分。
我們的成長需要人文素質(zhì)的培養(yǎng)，古圣先賢的修養(yǎng)，節(jié)儉和道德，塑造自己的性格。是獨(dú)特的人文性格。伸手就是幫助世界，窮則獨(dú)善其身，其中也蘊(yùn)含著對(duì)世界的人文關(guān)懷。如今，在商業(yè)化浪潮的沖擊下，各種與人類生存相關(guān)的最樸素的人文主義品格都被忽略了。最典型的方式就是忽視哲學(xué)。自泰勒斯以來，古希臘哲學(xué)長期繁榮。古典哲學(xué)的高潮在黑格爾之后戛然而止。哲學(xué)家成了世界上最孤獨(dú)的人。哲學(xué)成了被忽視的財(cái)富。“未經(jīng)審視的人生，是不值得過的人生�！比绻覀冊谌松猛竞统砷L中缺乏對(duì)生存價(jià)值和人類理想的思考，我們就會(huì)淹沒在市場化和商業(yè)化的浪潮中，成為一些哲學(xué)家擔(dān)心的象征。
我們生活在一個(gè)信息量大、物質(zhì)財(cái)富越來越多的時(shí)代，更容易陷入精神空虛和靈魂的流浪。只有用美陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化鑄造氣質(zhì)，用人文品格引領(lǐng)人生，才能彰顯人生價(jià)值，關(guān)愛成長之旅，規(guī)范發(fā)展軌跡。
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