【精選】三年級(jí)的作文集錦7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)的作文 篇1
小鳥的聲音時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而歡快，時(shí)而響亮，就像是在用語言和我溝通。因此，我最喜歡聽小鳥啁啁啾啾的聲音。
每當(dāng)，我喂食時(shí)，它就用歡快的歌聲“嘰嘰喳喳”來報(bào)答我，好像在說：“謝謝你，小主人，謝謝你，小主人。”此時(shí)我就像吃了糖果一樣心里甜滋滋的。
當(dāng)我不開心時(shí)，小鳥用美妙歌聲把我從煩惱中解放出來。當(dāng)我不自信時(shí)，小鳥用動(dòng)聽的`歌聲讓我自信起來。當(dāng)我有困難時(shí)，小鳥響亮的歌聲對(duì)我說：“你不要怕困難，勇攀高峰，就能達(dá)到勝利的顛峰。”小鳥的鳴聲成了我的伙伴。
小鳥的歌聲，給我了快樂，給我了自信，給我了勇氣，給我了安慰。所以我喜歡小鳥的聲音。
三年級(jí)的作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的春日里，我和媽媽去看櫻花。剛到青龍寺門口，一股淡淡的芳香飄飄而來，“啊，櫻花開啦！”，我高聲喊到。跨過大門，我仿佛走入了一個(gè)夢(mèng)幻般的粉紅世界里，千萬朵櫻花爭(zhēng)奇斗艷，自信地將自己美麗的身體展現(xiàn)在我的眼前，我好似走入了櫻花的懷抱。一棵棵巨大的櫻花樹支撐出一把把彩色的傘：有紅的、白的.、粉的、淡綠的，它們一團(tuán)一簇、挨挨擠擠、千姿百態(tài)，有的像草莓味的棉花糖，有的像正在噴發(fā)的火山口，有的像即將灑落大地的白雪，還有的相擁相簇的形成了美麗的櫻花隧道。
我和媽媽在櫻花叢中穿來穿去，欣賞著這一簇簇櫻花美景，游覽著美妙的櫻花仙境。我拿著媽媽的手機(jī)，這拍拍，那拍拍，抓住了最美好的時(shí)刻。
天色漸漸暗下來了，該走了，我們戀戀不舍地向大門走去。 風(fēng)來樹枝輕顫抖，櫻花落盡遍地有。
花瓣染紅青龍寺，魔幻世界還想游
美麗的櫻花呀，讓我們流連忘返！
三年級(jí)的作文 篇3
好老師并不一定要技術(shù)精湛，但一定要了解學(xué)生，好老師不一定常與家長交流，但常與學(xué)生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)學(xué)生恩威并施，軟硬兼施。讓你品嘗表揚(yáng)的滋味，批評(píng)后的沮喪。我們的班主任-----丁老師就是這樣一位好老師。
當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是化干戈為玉帛，使同學(xué)們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好，所以女生有些高高在上，通過老師的交流，女生明顯懂事多了。
女生犯錯(cuò)，丁老師一般會(huì)把他們叫到外面，詢問事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時(shí)，老師還會(huì)安慰他們，平時(shí)，老師總是察言觀色，對(duì)不同的學(xué)生用不同的`手段。尤其是特殊學(xué)生，老師更是費(fèi)勁心思，動(dòng)之以情，曉之以理。
看了上文，你覺得我們的班主任怎樣呢？
三年級(jí)的作文 篇4
貓用前爪摩擦臉和耳朵時(shí)，被稱為“洗臉”。
自古相傳，當(dāng)貓做出這個(gè)動(dòng)作時(shí)，就表示天要下雨了。難道說，貓有預(yù)測(cè)天氣的能力嗎？
有一天放學(xué)，天氣很悶熱，我坐在媽媽的車后面難受。到了小區(qū)，只見不遠(yuǎn)處有一只棕色的小貓，長長的胡須小巧的耳朵像雷達(dá)一樣，只見她一會(huì)兒撓它的耳朵，一會(huì)撓撓它的胡須，一會(huì)兒擾擾它的下巴，一會(huì)。。。。。。來來回回?fù)蟼�(gè)不停。
“快要下雨了！別看了”媽媽叫我快一點(diǎn)跟上。
我卻不以為然地說：“不可能，好好的怎么會(huì)下雨呢？”。“它真可愛，讓我在看一會(huì)；可它好好的為什么要撓來撓去呢？”我又說道。
“正式因?yàn)樾∝堅(jiān)凇茨槨?所以才要下雨了，快走吧！”媽媽心平氣和地說。
我又刨根問底問：“為什么呢？”，
“我也不知道”。媽媽無奈地說。“自古以來就是這樣的.。”
說要下雨，這不天上一道閃電打斷了我和媽媽的對(duì)話，我和媽媽聽了互相看了一眼，立即向家跑去，這一路不要緊，剛到樓底下，就開始下雨了，還不時(shí)打著雷，真是一場(chǎng)傾盆大雨。
寫完作業(yè)，我就找出了我的《十萬個(gè)為時(shí)么》，仔細(xì)認(rèn)真地翻閱著，可卻一無所獲。
在經(jīng)過媽媽的同意后，我找了“大師”-電腦。再次仔細(xì)地查找了起來，終于，我找到了答案。
于是，我叫媽媽過來一起看。原來，貓抓胡須和臉-也就是洗臉，是因?yàn)樵诳煲掠甑臅r(shí)候，空氣很潮濕，而貓的胡須上的神經(jīng)細(xì)胞在潮濕的時(shí)候會(huì)被濕氣所吸附。貓很難受，自然就“洗臉”了。我和媽媽恍然大悟，不約而同地“哦！”了一聲。
大自然很神奇美妙吧！讓我們一起擁抱大自然！讓我們一起擁抱知識(shí)的海洋吧！
三年級(jí)的作文 篇5
上海，簡(jiǎn)稱“滬”或“申”，是一個(gè)景點(diǎn)美，美食多的好地方。
上海的景點(diǎn)很多，上海最繁華的地方就是外灘了，外灘在上海中心黃浦區(qū)的黃浦江畔，即外黃浦灘。而上海地標(biāo)建筑“東方明珠”也是世界第六高塔，說到“東方明珠”也不得不說到“東方明珠廣播電視塔”它是上海標(biāo)志性文化景觀之一，位于浦東新區(qū)路家嘴，塔約468米。上海歷史建筑是風(fēng)景秀麗的.古典園林老城隍廟了。上海歡樂谷是上海至全國規(guī)模最大、景色最美、科技含量最高的主題公園。上海迪士尼樂園，是中國內(nèi)地首座迪士尼主題樂園。
上海的美食也很多，有紅燒肉、糖醋小排、草頭圈子、水晶河蝦仁等等，一到飯店，看看菜單上的美食，口水直流三千尺啊，上海也有很多值得讓人飽餐一頓的飯店哦，列如：蘭心餐廳、蘇澤匯等等，好吃得不得了。
我愛這欣欣向榮的上海。
三年級(jí)的作文 篇6
在北方森林中一個(gè)人煙稀少的湖邊，生活著天鵝可可一家三口，往年的'這時(shí)候，它們已經(jīng)在溫暖的南方過冬了，可今年它們卻依然在這里安閑地過著日子。
天鵝一家又迎來了一個(gè)陽光明媚的早晨，“撲通”“撲通”“撲通”可可跟著爸爸、媽媽跳進(jìn)了藍(lán)湛湛的湖里，悠閑地嬉戲著。“看，是大雁！”可可興奮地叫道，“大雁阿姨，下來喝口水吧！”一群大雁紛紛落了下來，可可爸爸奇怪地問：“你們匆匆忙忙地去哪兒呀？”“我們要飛往南方過冬。咦？你們?cè)趺催�不去南方過冬呀？”年長的大雁說。天鵝爸爸笑了笑說：“冬天還早著呢，我們還要呆在這兒過有著溫暖陽光的日子呢。”“哦，我明白了。”
科學(xué)家剛發(fā)了一封電子郵件給我，信中說：“因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)，今年出現(xiàn)了暖冬，你們快走吧，不然突然降溫和下雪，想躲也躲不了啦。”可可聽后才恍然大悟，難怪森林里的動(dòng)物們都沒有出現(xiàn)了。可可爸爸恐慌地說：“怎么辦？我們還沒有準(zhǔn)備好呢！”“別準(zhǔn)備了，趕快走吧！”大雁說道。可可一家與大雁一起南飛了。
這次，天鵝一家慶幸逃過一劫，以后它們還會(huì)這么幸運(yùn)嗎？
三年級(jí)的作文 篇7
一天，老師告訴我們一個(gè)驚喜：有位悠悠球大師來我們學(xué)校表演。我一聽，非常興奮：有機(jī)會(huì)親眼目睹大師的玩悠悠球的絕招，自己還能偷偷的學(xué)幾招呢！
大師姓陳，我們一見面就異口同聲大叫陳老師好！陳老師首先表演的是——“環(huán)游世界”，只見他輕輕一甩，悠悠球就像變法術(shù)一樣，在空中來了個(gè)360度的大繞圈，同時(shí)發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的美妙聲音，我們的`心我們的頭和眼睛都不由自主的隨著球動(dòng)，大師又輕輕一拉，球聽話似的收到大師手里了。我們不時(shí)發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。當(dāng)我們還沉浸在“環(huán)游世界”的表演時(shí)，陳老師使出了第二招“衛(wèi)星回收”。他把球向上一拋，悠悠球在空中飛舞著，像一把小小的降落傘快速降落下來，正好落在陳老師的手心，那準(zhǔn)確無誤的熟練優(yōu)美的動(dòng)作，贏得了大家雷鳴般的掌聲。接下來大師還表演了許多更加精彩的花樣：有能夠讓空氣也睡覺的“睡眠”、有蕩來蕩去的“搖籃”、有力氣奔放的“金蛇狂舞”……每個(gè)表演都那么精彩絕倫，讓我們流連忘返。
我心想：我一定要勤學(xué)苦練，做第二個(gè)“悠悠大王”。那時(shí)，我就可以經(jīng)常到同學(xué)們面前露幾手，像陳老師一樣給大家?guī)頍o窮的快樂。
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