【精華】好時(shí)光作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的好時(shí)光作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好時(shí)光作文 篇1
某天晚讀的時(shí)候，站在校園的一角，有些出神看到西邊天空透亮的云，看到眼前的樹(shù)上樹(shù)葉濃密，整個(gè)校園生機(jī)勃勃，充滿希望。突然意識(shí)到，夏天快來(lái)了，我也要與這三年的好時(shí)光告別了。
三年前的夏日，我懷揣夢(mèng)想，滿載希望踏進(jìn)一中，也曾想過(guò)要如何度過(guò)高中三年，怎樣才能過(guò)得精彩，過(guò)得有趣。不曾想高中生活過(guò)得這么快，我的高中就像一部情節(jié)曲折、溫情滿滿的電視劇，演繹了很多精彩的故事，也要?jiǎng)〗K了。如今快要離開(kāi)，且聽(tīng)我講講這一場(chǎng)好時(shí)光。
備戰(zhàn)高考，與我同在
“考試成績(jī)出來(lái)了啊，貼在墻上，大家下課后認(rèn)真看一看，想一想，對(duì)照一下自己。做得好的，繼續(xù)努力；做得不好的，迎頭趕上。”班主任話音剛落，前腳一出，就已經(jīng)有同學(xué)沖上講臺(tái)去看成績(jī)。課間十分鐘談?wù)摰脑掝}似乎只有成績(jī)，似乎只有談?wù)摳呷h的稱(chēng)謂，晚自習(xí)只有鼻尖與書(shū)本摩擦的聲音和時(shí)不時(shí)從某個(gè)位置傳出的深深嘆息。課間討論習(xí)題成了常態(tài)，后排、同桌，成了最好的學(xué)習(xí)伙伴。每天早上在晨光熹微前到達(dá)教室，開(kāi)始新的一天。高三的大樓燈火通明，我們?yōu)榱艘粋�(gè)共同的目標(biāo)而努力，明天晚上都要做題到指針過(guò)了十二點(diǎn)才能睡覺(jué)。也想過(guò)放棄，但最終夢(mèng)想的微光還是支撐我堅(jiān)持堅(jiān)持在堅(jiān)持。每天都如此忙碌，每天又都如此充實(shí)。備戰(zhàn)高考的隊(duì)伍很龐大，有你有我也有他。
歡聲笑語(yǔ)，點(diǎn)綴生活
講真的很喜歡武山一中的校園，數(shù)目眾多，花草繁盛，最讓我難忘的是西面大樹(shù)上的鈴子。每次考試，總能聽(tīng)到因撞擊力度和頻率不同而發(fā)出的不同聲音，美妙和諧，總能在是枯燥的高中生活里添一抹亮色。體育課上瘋狂奔跑的少年或許是在追逐夢(mèng)的方向，課間校園的打鬧嬉戲成了可供日后回憶的片段，以后若是回想起高中的課間，或許還會(huì)有暖流涌上心頭。炎炎夏日，我看過(guò)你的蒼翠欲滴；寒冷冬日，我看過(guò)你一片銀裝素裹的浪漫。我見(jiàn)證了你四季輪回，陪你感受歲月變遷。安靜的校園因?yàn)橛辛藲g聲笑語(yǔ)而更顯活潑可愛(ài)，乏味的`日子因?yàn)闅g聲笑語(yǔ)而更加溫暖動(dòng)人。
時(shí)間太快，你在眉間心上
高中生活還有一個(gè)龐大的群體住校生。而我，也曾是其中一員。從最初與室友的無(wú)話可說(shuō)，到后來(lái)慢慢熟絡(luò)，直到現(xiàn)在，成為了家人一樣的存在。從一開(kāi)始的“寄雅軒”到后來(lái)的“217”，變的是同住的人，不變的是依舊有趣的生活。也曾與室友暢聊至凌晨一兩點(diǎn)，也曾與室友補(bǔ)作業(yè)到四點(diǎn)半，也曾在大雪紛飛的夜晚擠到一個(gè)被窩里說(shuō)未來(lái)，也曾在失意困惑是彼此陪伴。我會(huì)記得六個(gè)人圍在桌子邊吃一桶泡面的小幸福，也三個(gè)人在熄燈后開(kāi)的一場(chǎng)小型演唱會(huì)的狂放，我會(huì)記得六個(gè)人上鋪下鋪傳送一道數(shù)學(xué)題只為解出正確的答案，也會(huì)記得三個(gè)人在談到某個(gè)都很感興趣的話題時(shí)激動(dòng)到手舞足蹈。在我生命中來(lái)過(guò)的人很多，而你們足夠重要。以后或許四散天涯，再見(jiàn)會(huì)很不容易，但這三年時(shí)光有你們的陪伴，也十分幸運(yùn)。
我在夏天帶著憧憬與希望來(lái)到這里，又將在夏天懷揣新的夢(mèng)想離開(kāi)這里，踏上新的征程。見(jiàn)過(guò)秋風(fēng)中飛舞的銀杏葉，見(jiàn)過(guò)白雪鋪滿的中院，很幸運(yùn)了。
日落南山，倦鳥(niǎo)已歸，這真是一場(chǎng)好時(shí)光。
好時(shí)光作文 篇2
“叮鈴鈴……”下課鈴聲終于響了。同學(xué)們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接著紛紛跑出教室。
這節(jié)課是大課間，有二十分鐘可以休息呢！我伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。
走廊上很熱鬧，玩什么的都有：有的同學(xué)在聊天，有的在看書(shū)，有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩石頭剪刀布，還有的在下棋……我和好朋友勾肩搭背，有說(shuō)有笑加入了聊天的隊(duì)伍。
最近班里十分“流行”寫(xiě)同學(xué)錄。我非常奇怪：還沒(méi)到六年級(jí)呢，寫(xiě)什么同學(xué)錄呀！前天、昨天還有今天我總共已經(jīng)填了八張同學(xué)錄了！大家也七嘴八舌的說(shuō)起這事來(lái)，是啊，我?guī)缀趺抗?jié)課下課都在填，都沒(méi)空休息了！哎喲，誰(shuí)這么不講道德，亂丟橡皮，正擊中我的腦袋啊！我往那方向一看，原來(lái)是兩個(gè)同學(xué)在吵架呀！我顧不上疼，趕緊跑過(guò)去湊熱鬧了。
是李妍和余錚在吵架！他倆漲紅了臉，怒視著對(duì)方。突然，李妍使勁捅了余錚一拳，余錚知道打不過(guò)李妍，就抓起李妍桌上的筆袋重重地摔在了地上。李妍氣極了，用力推了余錚一下，馬上撿起筆袋。誰(shuí)料這一推，余錚又撞到了邊上的徐璐云，徐璐云大叫一聲：“干嘛！”這下可好了，余錚被兩面夾擊，他可慘了……
“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，大課間結(jié)束了，大家都紛紛進(jìn)了教室坐了下來(lái)，接下來(lái)該認(rèn)真上課了！
好時(shí)光作文 篇3
你還記得那些我們歡笑著打鬧的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們難過(guò)得想要掉眼淚的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們叛逆的離家出走的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們感動(dòng)得痛哭的時(shí)光嗎？
你還記得那些我們爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤的時(shí)光嗎？
過(guò)去的種種，你可否記得？即使我們?cè)俨幌喾辏词刮覀兪鈪s也不同歸，你是否會(huì)記得，當(dāng)年那些人的模樣？
就算總是笑得沒(méi)心沒(méi)肺，可是，終歸在離別時(shí)抱頭痛哭，這便是我們。
也是我們貧瘠卻讓人懷念得深刻的青春。
就算我們做不到沈佳儀，也沒(méi)有柯景騰，可這不熱烈不激動(dòng)人心的時(shí)光啊，在多年以后，感嘆起過(guò)去的時(shí)候，還是會(huì)有很多感情摻雜在一起的吧。那些我們后悔沒(méi)有做的事，和那些我們后悔做了的事。
北有嘉木，誰(shuí)與共遙。
那些年的記憶，多難以割舍，多無(wú)法惜別。
也多……心疼。
親愛(ài)的小孩們，我們終究需要成長(zhǎng)。
只是在離別時(shí)，即使再難舍難分，也只能用哭泣來(lái)表達(dá)悲傷。
那些我珍惜的人，愿以吾生，請(qǐng)君安好。
那些好時(shí)光，你還記得嗎？
還記得嗎？
無(wú)論你記得與否，
——而我不能忘。
好時(shí)光作文 篇4
隨著“叮鈴鈴”的下課聲，老師抱著一大摞書(shū)卷，頭也不回地走出教室，同學(xué)們看著老師走遠(yuǎn)了，一個(gè)個(gè)像掙脫束縛的小鳥(niǎo)，都嘻嘻哈哈的笑著，鬧著，女生們?nèi)膫�(gè)圍到一塊，嘻嘻哈哈的談?wù)撝V說(shuō)著家庭的趣事，男生們則你追我鬧，好不快活。
“我出上聯(lián)，你們對(duì)下聯(lián)。”“調(diào)皮鬼”這次又不知道要出什么奇奇怪怪的問(wèn)題，“上聯(lián)是，‘我愛(ài)的人名花有主’，你們對(duì)下聯(lián)。”這可把我們難住了，大家你看我，我看你，都搖搖頭，表示不知道。“調(diào)皮鬼”卻捧腹大笑，一邊笑一邊說(shuō)：“哈哈，你們猜不到了吧，那就讓我這個(gè)風(fēng)流倜儻，才貌雙全，才高八斗，學(xué)富五車(chē)的‘智多星’來(lái)告訴你們吧，下聯(lián)就是‘愛(ài)我的人慘不忍睹’。哈哈哈······”聽(tīng)完這個(gè)奇奇怪怪問(wèn)題的奇奇怪怪的答案，都翻一個(gè)白眼說(shuō)：“切——”這一點(diǎn)也不奇怪，因?yàn)榘嗬镒钭詰俚姆撬獙伲译p手捧著臉說(shuō)：“上聯(lián)下聯(lián)都有了，就是還缺一個(gè)橫批，這樣吧，我來(lái)讓這副對(duì)聯(lián)更完整，橫批就是‘命苦’。”“哈哈哈。”這是——老師的笑聲，我們幾個(gè)都紅著臉，撓撓頭，“嘿嘿嘿”地傻笑
歡笑不斷，快樂(lè)不斷，美好的課間充滿了師生之間的歡聲笑語(yǔ)，課間好時(shí)光，看來(lái)不是徒有虛名吧。
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