時(shí)間都去哪兒了作文【通用】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間都去哪兒了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
時(shí)間都去哪兒了，你那時(shí)常仰望的天空，現(xiàn)在已羞澀地?zé)熕噪x了吧。
——題記
佇立在校門口，嗅著記憶中的氣息，此刻如此真實(shí)，親切。沿著我昔日最愛的那條校道漫步，眼前處處都是我們?cè)?jīng)在陽光下被拉長的影子。“咯吱”一聲，我輕輕推開這已銹跡斑斑的鐵門，一切都如初：早春的陽光如白玉凝脂。窗外，幾樹花開，偶爾有花瓣學(xué)著蝴蝶的樣子，在春風(fēng)中舞動(dòng)彩色的翅膀。也有蝴蝶飛來，花瓣一樣，在慈祥的陽光里蕩漾；窗內(nèi)，木槿盛開，如溫情四溢，朦朦朧朧的春意彌漫。我四處張望，發(fā)現(xiàn)白板上有十組名單，而講桌下的討論，則如夏日般熱烈。
我的回憶如影子般被拉長，就如二月的楊柳，長發(fā)飄飄。
記憶中的我們?nèi)绱藞F(tuán)結(jié)：各個(gè)小組都在激烈地討論本組選地書籍，每個(gè)組長在心里都在暗暗地較量，都希望自己地組員能夠表現(xiàn)得更加出色。就連一些平時(shí)比較內(nèi)向地同學(xué)們也敞開了他們的心門，為了那個(gè)小團(tuán)體獻(xiàn)出一份力。原本不太熟的同學(xué)也瞬間消除了距離感，為了集體而并肩戰(zhàn)斗。大家的心緊緊地靠在一起，正如那時(shí)背的政治一樣“團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和創(chuàng)造力”。
記憶中的我們?nèi)绱嘶顫姡寒?dāng)老師讓我們停止討論時(shí)，大家都沉浸在名著的海洋中，似乎從未見過那么藍(lán)的海：水上是天，水天一色，甘愿陶醉其中。可是正當(dāng)我們?cè)诨匚兜臅r(shí)候，劉世超已經(jīng)“捷足先登”上了講臺(tái)。很快，所有人都被他“拯救”，并隨他一起游歷四方。我看見榆樹上開滿了白色小花，悠悠的蟬鳴化作一股清泉，在河邊漾起幾道漣漪。后來，不知由誰發(fā)起，大家展開了一場激烈的“搶位爭奪賽”，有兩個(gè)組連續(xù)幾次都沒能搶到分享的機(jī)會(huì)，就干脆站在講臺(tái)邊，一幅蓄勢(shì)待發(fā)的模樣，可著實(shí)是把我們逗笑了。
記憶中的我們?nèi)绱俗孕牛悍窒黹喿x體會(huì)是整場中的重頭戲，大家的表現(xiàn)也都十分精彩。最令我難忘的是《紅樓夢(mèng)》中那首《葬花吟》：試看春殘花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。細(xì)膩的花瓣從我掌心溜走，一片片地凝成了一曲黑色的挽歌。可是，我更愛你們那一張張洋溢著青春與活力的笑臉。當(dāng)清晨我迎著黎明的曙光行走的那一刻，當(dāng)我睜開雙眸的那一刻，灼灼的陽光躍然掌上；當(dāng)傍晚我追著夕陽落幕的身影，暖暖的陽光就在我身后升起。我們的臉，是太陽的顏色。
記憶中的我們?nèi)绱藷崃遥翰贾煤玫臅?huì)場里，翻騰了如舞池般的熱浪，腳尖觸碰到的是蓮花池的冰涼。空氣里的潮濕和悶熱都蒸騰而上。一圈圈的波紋延伸到你的趾尖，延伸到你的心上，還帶著芙蓉特有的味道。閉上雙眼，便能感受到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的景象。你便是蓮，伴我清涼，目送群鶴飛揚(yáng)。
現(xiàn)在，卻是春天。
朦朦朧朧的微光射出云霧，飛越濃稠的晨霧，飄進(jìn)窗簾。惺忪的雙眼，閃過夢(mèng)境中的一幕幕，漸漸清醒。明亮雙眼，遮不住幻境的迷紗。真真假假，虛虛實(shí)實(shí)。回憶被擊碎，散落一地。
“大家好，今天我要為大家介紹的書是《鋼鐵是怎樣煉成的》……不是我們每個(gè)人都能干出像保爾一樣轟轟烈烈的事業(yè)，或者說，在當(dāng)今社會(huì)，更多的還是我們這種普通人。我們沒有鋼鐵般的意志，沒有寧死不屈的精神，可是我們的靈魂與他的靈魂都是一樣的，我們的心與他的心都是一樣的，我們都能擁有這平凡而又不平凡的情，無悔一生。當(dāng)生命步入寒冬，情卻永遠(yuǎn)如春，凜冽的寒風(fēng)中，一情傾城，也照亮了你整個(gè)冬天！”
時(shí)間都去哪兒了，趁它還未走遠(yuǎn)，請(qǐng)好好握緊吧。
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