收獲的作文

時(shí)間：2024-01-19 11:27:36 收獲我要投稿

收獲的作文優(yōu)秀(4篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的收獲的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文優(yōu)秀(4篇)

收獲的作文篇1

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，美好的一學(xué)期又要結(jié)束了，我們又要揮著手要告別它了。

　　在這個(gè)學(xué)期中，在老師們的教導(dǎo)下，我明白了做人要誠(chéng)實(shí)，有困難要勇于想辦去解決，有錯(cuò)要及時(shí)改正等等道理，數(shù)學(xué)課中學(xué)了有趣的四合運(yùn)算，角的.度數(shù)等等。還有在這樣期中我報(bào)送的參賽作品《蝸牛》獲得了第十屆全國(guó)青少年冰心文學(xué)大賽預(yù)賽一等獎(jiǎng)，學(xué)校組織的數(shù)學(xué)竟賽中獲得了二等獎(jiǎng)。

　　這些都是我這學(xué)期的收獲，希望自己在下個(gè)學(xué)期中有更多的收獲。

收獲的作文篇2

　　星期四，是我們學(xué)的第一周的最后一天，我像往常一樣，一下課就下去玩，但是是我總感覺怪怪的，好像有人在跟著我，我回頭看看，沒有人跟著我。我就問張xx，他說(shuō)：“那有人跟著你啊，是你多想了吧？走去打球吧”好吧，可能真的是我多想了，到了中午放學(xué)，我很快的就離校了，還是覺得有人跟著我，我去了一個(gè)空曠人少又安靜的地方，回頭一看還是沒有人，哎，我就納悶了，怎么回事啊，我怎么總感覺有人跟著我啊！

　　到了下午，我迷迷糊糊的去了學(xué)校，在途中，我終于感覺到，那個(gè)人就在我身后不遠(yuǎn)的地方！特別近，我猛地回頭，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人，但是是沒有看清人，我追了上去，一把抓住了他的手，一看，竟然是李xx，你為什么跟蹤我啊，他說(shuō)：“我不是跟蹤你，想知道你家在哪，找你玩，跟你做朋友？”那有這樣找人做朋友的啊！要想知道我家我可以告訴你啊，何必這樣啊！

　　我回到了學(xué)校，第一節(jié)是作文課，當(dāng)我寫到一半時(shí)，去上廁所了，但是我感覺可能又人看我作文，我最煩，別人看我寫一半的作文了，所以我上完廁所，就飛奔到班上，果然還真有人看我作文！到了體育課，我正在和張xx練排球，忽然我感覺，我身后有一股強(qiáng)大的.殺氣！往后一看，一個(gè)排球，向我的臉沖過(guò)來(lái)，幸虧我擋著了，不然，我就毀容了！

　　這就是我的開學(xué)第一周的故事！

收獲的作文篇3

　　秋天是金黃的，是被那成熟的稻穗兒染黃的。秋風(fēng)吹過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野里一片金黃，像是一片波濤起伏的金色海洋。稻穗咧開嘴巴在笑，好像是一個(gè)個(gè)可愛的娃娃。

　　果園里，桔子成熟了，金光閃閃的，懸掛在綠紗帳中，紅透了的蘋果掛滿枝頭，像許多親密的朋友，悄悄的說(shuō)話，輕輕的唱歌。金黃色的葉子不聲不響地飄落下。

　　秋天，一些鮮花枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦燦的陽(yáng)光，盛開怒放。秋天，樹葉逐漸枯黃了，但松柏卻那么蒼翠，充滿生機(jī)。

　　我愛秋天，雖然秋風(fēng)掃落葉不免有些凄涼，有些花草樹木去收斂了它們那美麗的姿容，但是當(dāng)我想到它們把根扎得更深，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)得更高大，更挺拔，更鮮艷的時(shí)候，想到它們撕下種子，準(zhǔn)備來(lái)年長(zhǎng)出新的幼芽，開出更加艷麗花朵的'時(shí)候，我把對(duì)秋天的愛埋在腦海，埋在心底，積極蘊(yùn)藏著知識(shí)的力量，等待來(lái)年獲得更大的收獲。

收獲的作文篇4

　　這半年來(lái)，我覺得我最大的收獲就是自己比以前變得自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了。

　　我生性膽小，缺乏自信和勇氣，上課時(shí)，我不敢回答問題，生怕說(shuō)錯(cuò)老師會(huì)訓(xùn)我，我甚至不敢和老師打招呼。在課堂上，如果被老師叫起來(lái)，我就會(huì)嚇得“啪嗒啪嗒”地掉眼淚……

　　母親和老師溝通了以后，了解了我的情況，有針對(duì)性地配合老師對(duì)我做了一些訓(xùn)練。母親經(jīng)常帶我去參加一些社交活動(dòng)，有意識(shí)地讓老師多提問我，并用心理暗示法對(duì)我進(jìn)行專門的訓(xùn)練，讓我想著自己就是一個(gè)自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，并且要求我用鏗鏘有力的聲音講出來(lái)。慢慢地，我覺得自己比以前自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)了，我開始主動(dòng)回答老師的問題，并敢于在老師面前為同學(xué)講話。

　　有一次，老師讓我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳作文，有幾個(gè)女同學(xué)家里沒有電腦，讓我?guī)退齻兩蟼鳌５诙欤蠋熢谀钍盏缴蟼髯魑牡耐瑢W(xué)的名字時(shí)，沒念到我?guī)椭^(guò)的.王君君的名字，我擔(dān)心老師會(huì)批評(píng)王君君，就勇敢地站起來(lái)向老師陳述了事情的原委。我為自己的這一舉動(dòng)感到高興，我不再那么害怕老師了。

　　還有一次，教室進(jìn)來(lái)一只大頭蜂，到處亂飛亂撞，同學(xué)們都怕被蟄著，嚇得亂躲亂藏，我勇敢地趁大頭蜂不注意時(shí)，用空盒子罩住了它，同學(xué)們見我罩住了那只蜂，就趕過(guò)來(lái)幫我把它弄到教室外邊去了。這一次，我覺得自己很勇敢，我也有力量保護(hù)我的同學(xué)啦！

　　現(xiàn)在，我不再膽小，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子了，我已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自信的孩子了。你們說(shuō)這是不是我最大的收獲呢？

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