蘋果的作文

【熱門】蘋果的作文三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的蘋果的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蘋果的作文 篇1

　　今天，我和姐姐用信封紙做了一個(gè)漂亮的i-phone手機(jī)，手機(jī)屏幕上有一朵荷花的圖案，它是用粉色熒粉筆畫的，看上去亮閃閃的.，荷花的上面，畫的是各種功能鍵，有“電話、信息、農(nóng)場、開心寶貝、7k7k、奧拉星、小花仙、cookingmama……”屏幕下方的中間，有一個(gè)紅紅的蘋果，手機(jī)背面貼了幾個(gè)小蝴蝶和小花的貼紙，姐姐給這款手機(jī)起名：“i-phonen”，代表這是未來第n代i-phone手機(jī)。

　　我好喜歡這款“i-phonen”啊!

蘋果的作文 篇2

　　學(xué)生們向蘇格拉底請(qǐng)教怎樣才能堅(jiān)持真理。蘇格拉底讓大家坐下來，他用有手捏這一個(gè)蘋果，慢慢的從每個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過，一邊走一邊說：“請(qǐng)同學(xué)們集中精力，注意嗅空氣中的香味�！�

　　然后，他回到講臺(tái)上，把蘋果舉起來左右晃了晃，問：“哪位同學(xué)嗅到了蘋果味？”

　　有一位天下舉手回答說：“我聞到了，是香味�！�

　　蘇格拉底再次走下講臺(tái)，用手舉著蘋果，慢慢的從每個(gè)學(xué)生的座位旁邊走過，邊走邊叮囑：“請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必集中精力，仔細(xì)嗅一嗅空氣中的氣味�！�

　　稍停，蘇格拉底又問道：“誰聞到了蘋果的味道？”

　　又有兩個(gè)同學(xué)舉起了手回答：“是香味。”

　　蘇格拉底第3次走到學(xué)生中間，讓他們分別嗅了嗅蘋果。這一次，除了一位學(xué)生外，其他的學(xué)生都舉起了手。

　　那位沒有舉手的學(xué)生看見大家都舉了手，自己也慌忙的舉起手。

　　蘇格拉底臉上的笑容不見了，他舉起蘋果緩緩地說：“非常遺憾，這是一枚假的蘋果，什么味也沒有�！�

　　留言：學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)必須抱著老老實(shí)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)來不得半點(diǎn)的虛假和偽裝。無論在什么時(shí)候，在什么情況下，都要堅(jiān)持真理。

蘋果的作文 篇3

　　自從我家養(yǎng)了一只貓后，我的生活有了許多樂趣......

　　一天，姐姐買了一袋蘋果，大約有十幾個(gè)吧！過了一周的時(shí)間，那袋蘋果被我們吃得寥寥無幾，只剩最后一個(gè)了。這天，我放學(xué)回家時(shí)，正想品嘗這最后一個(gè)蘋果時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)放在桌子上的蘋果不見了，難道是它自己跑了不成，我想著。于是，心急如焚的我，在家里展開了搜索：

　　第一站：臥室，我對(duì)我家的所有房間都展開了地毯式的“搜索”，還把房間亂得不成樣子，最后我把房間翻了個(gè)底朝天，可還是沒有找到那最后的一個(gè)蘋果。

　　第二站：廚房。我慢吞吞地走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)里面全都是沒有洗過的碗，可真為媽媽的懶惰感到“自豪”��！我看了看若大的廚房，又展開了“搜索”，可在我的一番折騰下，還是和之前的結(jié)果一模一樣——一無所獲。

　　“唉”我重重地嘆了口氣，心想再為這最后一個(gè)蘋果沒有進(jìn)入我肚子里感到惋惜。突然，一聲“喵”引起了我的注意，我一想，有可能是貓把那最后一個(gè)蘋果藏起來了，于是，我便跟著貓一直“東走西跑”“東躲西藏”甚至連床底、柜子、桌子下都找了個(gè)遍，可還是沒有，當(dāng)我剛想放棄“搜索”時(shí)，看見貓的窩里一陣陣的抖起來，我走向貓窩，生怕動(dòng)畫片里的“妖魔鬼怪”跑出來。

　　我一掀開窩時(shí)，看到了這樣一幕：貓正在用它那尖尖的爪子“剝”那個(gè)蘋果，而蘋果身上全是小洞洞。當(dāng)時(shí)，我看到那乖巧的貓，怎么忍心責(zé)打它呢？

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