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有關(guān)同桌作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的同桌作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文 篇1
同桌，我想對(duì)你說(shuō)一件事，這件事一直埋到我的心底好久。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，你來(lái)校后便出去了。我翻了翻你的文具盒，一支新的鋼筆，啊!我驚嘆的喊道，好漂亮的鋼筆。我一看，頓時(shí)心花怒放，我將你的鋼筆左一動(dòng)，右一動(dòng)。哈哈，真好玩，就在這時(shí)，一陣聲音傳到了我的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，你的鋼筆掉了，我急忙一撿，怎么辦?壞了。這是同桌剛剛買(mǎi)的，被我弄壞了，怎么辦?我看著那鋼筆，張口結(jié)舌的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我心里像十五個(gè)吊桶打水--七上八下。這時(shí)，同桌走到我身邊說(shuō):"我買(mǎi)了新鋼筆，我讓你看。”他取出文具盒一看，便火冒三丈的.說(shuō)："是誰(shuí)，是誰(shuí)把我的鋼筆弄壞了。”我慢吞吞的說(shuō)：“是，是誰(shuí)，我怎么知道，我又沒(méi)看見(jiàn)。”我的心砰砰直跳。怎么辦?還是告訴他吧，害怕他不原諒我，不告訴他吧，有對(duì)不起我胸前的紅領(lǐng)巾，我想來(lái)想去，最后還沒(méi)有說(shuō)。
過(guò)了好幾天，那個(gè)鋼筆像一塊石頭一直壓在我的心頭。這時(shí)，我才覺(jué)得說(shuō)謊的心情是不好受的。同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“對(duì)不起。”
同桌作文 篇2
我和男生同桌小Y是冤家，俗語(yǔ)說(shuō)：不是冤家不聚頭。這話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)。
今天，我們開(kāi)卷考勞健課，馬虎的我卻把勞健書(shū)忘在了家里。我本想去別的班借一本，可誰(shuí)知幾個(gè)班是同時(shí)考？完了完了，一想到勞健老師讓沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)站在教室外邊時(shí)的面孔，我心里就發(fā)毛。況且，這次還是考試呀！
同桌小Y知道我沒(méi)帶書(shū)時(shí)，幸災(zāi)樂(lè)禍地小聲嘲笑我：“叫你不帶書(shū)，死定了哇！”“哼，有什么了不起！”我裝作無(wú)所謂。
上課了，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，說(shuō)：“這可是開(kāi)卷考試，沒(méi)帶書(shū)的就背答案吧！”天啊，太悲催了，這分明是說(shuō)給我聽(tīng)的嗎。
就是這時(shí)，小Y把他的勞健書(shū)推了過(guò)來(lái)，四處看了看，說(shuō)：“你先看，寫(xiě)完了再還給我！”情況太緊急，我也不多想他有沒(méi)有陷阱，不管三七二十一就拿起書(shū)大抄特抄起來(lái)。馬上就要下課了，我才剛剛寫(xiě)完，小Y怎么辦呢？我看了一眼他的試卷，居然也是滿(mǎn)滿(mǎn)的！呼，那就好，不過(guò)還是要謝謝他吧！
“那個(gè)，謝謝你……”我小聲說(shuō)。
“什么，聽(tīng)不見(jiàn)！”小Y欠扁地說(shuō)。
“謝——謝——你——！”我一字一句地大聲吼道。
“聽(tīng)不見(jiàn)，聲音再大點(diǎn)！”他又可惡地說(shuō)。
什么，氣死我了，我二話(huà)不說(shuō)，追著他一陣猛打，他則一路狂奔跑出了教室外。過(guò)了一會(huì)兒，他又嬉皮笑臉跑了回來(lái)對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，我全是抄你的答案！”剛說(shuō)完，他就腳底抹油，溜了！
哼，看在你借我書(shū)的'份上，本小姐放你一馬，大人不記小人過(guò)，下次再敢抄我試卷，有你好看的！我憤憤地想。
這就是我和同桌小Y雞飛蛋打的校園生活！
同桌作文 篇3
今天,我?guī)Я艘槐局男⊥?huà)叫《兒童童話(huà)精選》。我告訴同桌，這本內(nèi)容豐富，有很多知識(shí)值得我們學(xué)習(xí)的。
“這本書(shū)真的很多知識(shí)供我們學(xué)習(xí)嗎？”我的同桌半信半疑。
“當(dāng)然啦，不信你來(lái)看一下吧！”
我打開(kāi)書(shū)本，邊看邊說(shuō)：“這有很多好看的故事呢。我最喜歡看的是《會(huì)爆炸的葡萄》。故事主要寫(xiě)的是一頭小豬羅羅十分勤勞，種了一棵葡萄，狐貍知道了羅羅有一棵葡萄就走到羅羅家，對(duì)羅羅說(shuō)：好羅羅給我一串葡萄吧！”羅羅不給。狡猾眼珠一轉(zhuǎn)，想到辦法了，晚上，它把氣球當(dāng)成“葡萄”，然后給這個(gè)“葡萄”打氣，一下子，氣球變成一個(gè)“大葡萄”。
第二天早上，小豬羅羅到狐貍家，看到這個(gè)奇怪的“葡萄”，很想擁有。于是對(duì)狐貍說(shuō)：“狐貍大哥，能不能把這個(gè)“大葡萄”送給我？”狐貍要羅羅用一百串葡萄來(lái)?yè)Q才同意送給它。羅羅為了想得到這個(gè)“大葡萄”，只好同意了。在這個(gè)關(guān)鍵的'時(shí)候，蜜蜂出來(lái)識(shí)破狐貍的詭計(jì)，狐貍才不能得逞。
看完這個(gè)故事后，我的同桌也禁不住感嘆：“這本書(shū)的內(nèi)容真豐富，既能提高我們的閱讀水平，又為我們帶來(lái)不少的樂(lè)趣，這本書(shū)真好！回家我也要買(mǎi)一本！”
同桌作文 篇4
最近，我讀了一本書(shū)叫同桌冤家。這本書(shū)主要講了馬 小跳和路曼曼一次又一次的激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。
其中，我最喜歡的是《兩個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)》這篇故事。里面主要講了從一年級(jí)開(kāi)始，路曼曼就經(jīng)常向秦老師打馬小跳的小報(bào)告并在小本子上記馬小跳的不良表現(xiàn)的故事。她一直記到四年級(jí) 也沒(méi)有停過(guò)，馬小跳也寫(xiě)過(guò)上百篇檢討了。每次都寫(xiě)的特別流利，當(dāng)著全班同學(xué)的面念的時(shí)候，下面有的同學(xué)總是小聲地說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)！”可見(jiàn)，有時(shí)候壞事也可以變成好事。
這本書(shū)里面的每篇故事都寫(xiě)出了馬小跳的'可愛(ài)、幽默、有趣、愛(ài)心、心地善良，還有他的自信心。這些都是馬小跳的優(yōu)良品德。可是馬小跳也有一個(gè)非常大的缺點(diǎn)，那就是他的急性子。甚至有一次連數(shù)學(xué)作業(yè)也沒(méi)抄完就急著踢足球去了。這些都是馬小跳天生的性格。要是你讓我在這些文章里選最好的一篇文章，我得先告訴大家一聲，那可是相當(dāng)?shù)碾y啊！
這本書(shū)的每一篇故事都非常的有趣，我希望大家也來(lái)讀一讀這本非常有趣的故事書(shū)。
同桌作文 篇5
李福田，你是我的同桌，也是我的好朋友。
咱們做同桌已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里，你常常幫助我，你的助人為樂(lè)使我的'學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。有一次，我遇到難題了，急得抓耳撓腮，滿(mǎn)頭大汗。你見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“哈哈，又遇到難題了？給我看看，我教你。”我把題目遞給你，你思考了一番說(shuō)：“你應(yīng)該先做這一步，然后再這樣做，得出結(jié)果后，再這樣做。”在你的指導(dǎo)下，我做出了這道題，你知道嗎？我很開(kāi)心。在這里，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你，同桌。是你，讓我的數(shù)學(xué)有了很大進(jìn)步；是你，指導(dǎo)我把許許多多難題做出來(lái)了，那些題目的做法也被我記住了。同桌，你真的是太聰明了，我太佩服你了！”
還有一次，上數(shù)學(xué)課，我照例把手伸進(jìn)書(shū)包里摸課本，書(shū)包里卻空蕩蕩的，什么也沒(méi)有。啊！怎么辦！我忘記帶數(shù)學(xué)書(shū)了！“同學(xué)們，今天我們做101頁(yè)的口算。”哎呀，聽(tīng)天由命，都怪我自己。我瞟了一眼同桌，把頭埋下去。“你怎么了，沒(méi)有帶課本嗎？我們一塊看吧！”同桌一邊微笑著看著我，一邊把書(shū)推到了我的前面。那一刻，我心里多么高興和激動(dòng)啊！我想對(duì)你說(shuō)：“非常感謝你，在我遇到困難的時(shí)候，給予我這樣無(wú)私的幫助，你是我最好的朋友。”
同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝你！”
同桌作文 篇6
我的同桌也是一個(gè)女孩，今年八歲半，個(gè)子不是很高，比我矮了五厘米。她長(zhǎng)著兩道彎彎的細(xì)眉毛，眼睛大大的，還有一張能說(shuō)會(huì)道的.小嘴巴。她扎著一個(gè)馬尾巴小辮子，走路時(shí)一甩一甩的。
她就是我的同桌張玉琪，她生性活潑，能歌善舞。記得有一次我們跟大人們一起去卡介拉OK廳唱歌，媽媽特意為她點(diǎn)了幾首兒童歌曲。音樂(lè)一響，她大方地拿起了話(huà)筒，就唱了起來(lái)。一連唱了好幾首歌，她的嗓音非常甜蜜，而且音調(diào)非常準(zhǔn)，博得了大家陣陣掌聲，我打心眼里暗暗佩服他。最近，她又學(xué)了拉丁舞，跳的非常好。沒(méi)事的時(shí)候，她總是要教我們幾個(gè)小朋友跳一跳，我們可高興啦。我們?cè)诒澈蠼o她起了個(gè)外號(hào)“舞林高手”。
她不僅是“舞林高手”，同時(shí)也是學(xué)習(xí)高手，他寫(xiě)的字非常流利、大方、美觀。她的作業(yè)干凈、整潔。她學(xué)習(xí)非常刻苦用功，每次考試都名列前茅，讓我羨慕不己。
俗話(huà)說(shuō)，金無(wú)赤金，人無(wú)完人。我的同桌也有幾個(gè)小缺點(diǎn)。她的性格有點(diǎn)不大度，總因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就生氣，我真的希望她能心胸大度些，能寬容別人，不再好生氣。
總的來(lái)說(shuō)，我的同桌張玉琪是個(gè)好學(xué)生，我為自己有一位這樣的同桌而高興。我要向我的同桌學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)我們都成為祖國(guó)的棟梁。
同桌作文 篇7
古箏姑娘和我是同桌，對(duì)于她的一切我很了解，她有陽(yáng)光般燦爛的臉蛋，看起來(lái)通紅通紅的，露珠一般的眼睛，看起來(lái)十分清澈，猶如清澈見(jiàn)底的小溪，還有那迷人的小酒窩，像喝醉酒一樣，看了讓人十分陶醉，誰(shuí)見(jiàn)了誰(shuí)喜歡。
有一次，我到她家里做作業(yè)，做完作業(yè)后，我看她在抽屜里拿出了假指甲，然后熟練地戴在了自己的手指上，我問(wèn)她：〞你在干嘛？〞她隨意地回答：〞我要練古箏了，你在一旁慢慢玩吧，我沒(méi)時(shí)間和你閑逛了。〞話(huà)音剛落，只見(jiàn)地用靈巧的手不動(dòng)聲色地彈了起來(lái)了，他的手是多靈動(dòng)啊，每一根弦選都是她的知己，她對(duì)每一根弦是多么熟悉，彈起來(lái)十分淡定自如。我突然問(wèn)她：〞每天都這樣彈啊！看樣子彈這個(gè)東西很累吧！〞她邊彈又邊說(shuō)：〞這是我的愛(ài)好，怎么會(huì)覺(jué)得累呢！我從里面得到很多快樂(lè)。〞
為了不打擾她練箏，我在一旁不敢出聲，因?yàn)槲遗掠绊懥怂木毩?xí)質(zhì)量，我只是在欣賞她彈出的`優(yōu)美曲調(diào)。我越聽(tīng)越有雅興，覺(jué)得自己進(jìn)入了仙境，她彈的曲調(diào)悅耳動(dòng)聽(tīng)，又不失華麗，低而沉穩(wěn)，高而準(zhǔn)確，急而不亂，慢而輕松……一道道美妙的音調(diào)，仿佛變成了在花園里輕飛的蝴蝶、嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)、風(fēng)平浪靜的海面、溫聲細(xì)小的毛毛雨。我不禁感嘆她那高超的技術(shù)。
當(dāng)她彈完后，我豎起大拇指，表示她彈得十分棒。她休息了一會(huì)，又動(dòng)起了她那靈巧的雙手，靈動(dòng)地繼續(xù)彈了起來(lái)。這時(shí)，她彈的是《伯牙絕弦》，她告訴我：〞我會(huì)把這首曲彈得很悲涼，但卻不失美意，這種美意是凄美的，你要用心才能感受到它的情懷。〞伴隨著音樂(lè)的響起，好像置身于故事之中，感受這著音樂(lè)帶給我的心情，我的心情時(shí)而平緩，時(shí)而亢奮，充滿(mǎn)了變幻莫測(cè)的歡聲笑語(yǔ)，仿佛看到了那伯牙失去知己凄美的一幕。
這時(shí)候的我，聽(tīng)著她那優(yōu)美的曲調(diào)，心平氣靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)鄉(xiāng)里我又感受了一番她那清風(fēng)亂語(yǔ)的曲調(diào)。
同桌作文 篇8
我的同桌叫宋朋(諧音)菲，她的畫(huà)畫(huà)得好極了，數(shù)學(xué)的應(yīng)用題也做得好，語(yǔ)文寫(xiě)話(huà)也寫(xiě)得好，不管什么考試她都能考的'好。
當(dāng)然，她也有一些缺點(diǎn)，比如音樂(lè)課唱歌有點(diǎn)跑調(diào)，但它的語(yǔ)文、美術(shù)、數(shù)學(xué)，都當(dāng)過(guò)課代表。有一次我問(wèn)她一道數(shù)學(xué)課外選做題，她很快就做出來(lái)了。黃老師、程老師和張老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)她。
我真羨慕我的同桌宋朋菲啊!
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