賀知章的網絡語言小學作文

時間：2023-07-26 16:45:48 婷網絡我要投稿

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賀知章的網絡語言小學作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的賀知章的網絡語言小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

賀知章的網絡語言小學作文

　　賀知章的網絡語言小學作文 1

　　少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。――賀知章《回鄉偶書》，看了題目，你一定會很疑惑，賀知章可是唐朝的大詩人呀，他怎么會說連我們現在也很前衛的網絡語言呢？請你聽我慢慢講。我從來沒想到賀知章會說網絡語言，甚至不知道網絡語言。直到最近，我才曉得網絡語言。但是，在這么多的網絡新詞中，我忽然聯想開去，竟然和賀知章的作品碰了頭。

　　對了！就是《回鄉偶書》！我在網上經常看見“偶”這個字，意思解釋為“我”。賀知章《回鄉偶書》中的“偶”字，會是“我”的意思嗎？我想到什么就要做，現在這個新發現對我來說，吸引力實在是太大了。我決定把意思套一套，看看是否正確。首先是“回鄉”二字，很容易，就是“回到家鄉”，“偶”是“我”，“書”表示“寫的作品”，連在一起就是……“回到家鄉我寫的書”！我真偉大，這種歷史性的難題被我輕而易舉的解開了。不過，我認為現在還是保密為好。

　　傍晚時分，我三步跨作兩步跳，吃了個飽（因為我心情好）。我掩飾不住自己的心情，使得讓媽媽看到了我古怪的`表情，察覺出

　　我的異樣：“今天你是怎么了，這么高興？”哎呀，不好，被媽媽看出來了，我如實地回答：“媽媽，我和你說。我發現啊，原來賀知章也會說‘網絡語言’呀！”“哈哈哈，真是胡鬧！”媽媽捧腹大笑。我急了，怎么可以讓媽媽這樣嘲笑我的研究成果呢，媽媽肯定是不理解其中的意思。我解釋給媽媽聽。聽我說完，媽媽笑得更厲害了：“你這個小傻瓜，賀知章的《回鄉偶書》意思是‘回到家鄉我寫的作品’，哈，哈……”傻瓜？我是傻瓜。賀知章怎么可能會說網絡語言呢。

　　賀知章的網絡語言小學作文 2

　　我是賀知章，今年辭官還鄉，回鄉做個道士，如今世態炎涼，朝廷腐敗，弄的我們這些清正廉明的官一個個的被誣陷。所以，我辭官還鄉了。

　　我拄著拐棍，緩緩的向村里走去，牽著這匹骨瘦如柴的驢。想起做了五十多年的官，如今，哎！說著，說著，我便想你了當初背景離鄉時的情景：那日，我前往京城求學，全村的人都到村口來送我，鄰居們有的送點碎銀，讓我省著點做盤纏用。有的送點干饃片，讓我路上餓了當干糧吃。還有鄰居李大嬸親自織的布鞋，她大步流星的向我走來，兩手抓緊我的手，深情的對我說：“孩子，這次上京求學，一路上小心，學成之后，如果沒有考上的話，沒關系，明年再考，咱們有志不在年高，但是你一定要做個好人，當了官之后要牢記困苦的`人民啊，要為老百姓們著想。”臨行時我擁抱了一下村口那棵老槐樹。但是歲月不饒人啊。

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺已經是八十四歲高齡了。真不知道鄉親門還認不認識我了，大概那些當時年長的人都過世了吧！

　　走著走著。咦？那兒有幾個小孩子在玩耍，他們看到了我，仔細的打量著我，過了一會，他們用地道的家鄉話對我說：您好，老先生，您從哪里來啊，到這兒干什么呀？聽到了這話，我的心，像是被針扎了一般疼痛。我本是浙江蕭山人，當讓他們這么一問，我到啞口無言了。“我是賀知章啊”但我離鄉五六十年，口音卻沒有改變，但是兩鬢已是白發蒼蒼。“噢！您就是那個大名鼎鼎的老爺爺啊，我爺爺奶奶經常提起你，還讓我們向你學習呢！”說話之時，忽然看見了那棵曾經與我朝夕相伴的老槐樹嗎，我曾無數次的倚靠在他的枝葉下乘涼，玩耍，嬉戲。現在，是多么的茂盛，現在辭官還鄉好好做個道士。

　　這兒什么都沒有改變，但人們是漸漸的變老了。說罷，小孩子們便把我領回家了。

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