【熱門】我變成了一個(gè)大偵探作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我變成了一個(gè)大偵探作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天是4月30日，班級(jí)在五一勞動(dòng)節(jié)舉行班會(huì)。你怎么想呢？我主動(dòng)舉手，大膽發(fā)言，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。
下一節(jié)課是體育課。在那之前，老師規(guī)定誰(shuí)先來誰(shuí)就先來。所以，課后，學(xué)生們像箭一樣飛了出去，老師也希望學(xué)生們不要跑。我該怎么辦？別聽！
因?yàn)榻裉煜掠辏孛媸菨竦摹ｓw育老師要求學(xué)生回到教室看書。結(jié)果，回到教室后，第一組出現(xiàn)了一個(gè)“病例”。
原來，童是第一個(gè)下課后跑出來的。那時(shí)，她書包里還有一本書《小雞成長(zhǎng)的麻煩事》。然而，當(dāng)體育老師讓學(xué)生們回到教室時(shí)，丁雨桐翻了翻書包，想看書，但書不見了。因此，解決這個(gè)謎的重要任務(wù)自然就交給了我的班長(zhǎng)。你一定想問，“老師在哪里？難道老師不該解決這個(gè)“案子”嗎？“讓我告訴你！老師不見了。也許是因?yàn)槲一氐搅宿k公室，但是班上沒有人知道體育老師的辦公室在哪里，所以我被委以重任！
有人說，去找班主任吧！蕭寧，你不能！我在那里聽。那些人說的與我的性格一點(diǎn)也不相符：我答應(yīng)的'事，我必須做。我已經(jīng)答應(yīng)團(tuán)隊(duì)成員解決這件事。
我在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了丟失的帽子和從丟失的書上掉下來的書頁(yè)。這本書可能被撕破了，書頁(yè)掉在這里了。
經(jīng)過一番折騰，我終于知道是誰(shuí)偷了童的書。這時(shí)，我伸出食指，指了指。張洗澡！
當(dāng)我用手指著他時(shí)，張羽仍然不相信，對(duì)我說：“你有證據(jù)嗎？你也應(yīng)該知道，蕭寧！指控他人需要證據(jù)！別胡說八道，我要告訴班主任。”我回答，“沒有證據(jù)嗎？我當(dāng)然有證據(jù)。首先，是帽子掉到了地上。我們班只有三個(gè)人喜歡戴帽子。那是、楊、和你。如果你問我還有兩個(gè)人該受責(zé)備，我選擇了你。這是為什么？我也可以回答。也就是說，另外兩頂帽子是紅色和綠色的，而我們?cè)诘厣习l(fā)現(xiàn)的帽子是白色的！”喬巴斯瞬間無語(yǔ)。我補(bǔ)充道：“另外，你的名字寫在這頂白帽子上：QY，你說是不是？然后，從書上掉下來的匹配圖片只是你的惡作劇，撕掉書上的匹配圖片給我們看。讓我們認(rèn)為這幅畫是從書上掉下來的。最后，你把書藏在書包二樓的書包里。我說得對(duì)嗎？喬·巴斯！你又要問我，我怎么知道喬把書放在哪里了？這很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谒亩䴓堑奈募䦅A里，很容易就能看到《小雞成》這本書的一角。喬宇，馬上承認(rèn)。你找借口沒有用。”最后，喬宇終于承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并告訴了老師。
在這件事之后，我的同學(xué)一直表?yè)P(yáng)我，說我怎么會(huì)有這么強(qiáng)的推理能力？我一直沒有說話，因?yàn)槲抑乐灰阈⌒模憔湍艹蔀橐粋�(gè)學(xué)生欺負(fù)者！
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